Monika holmeier (15 Ergebnisse)
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Educational Effectiveness Theory: Further Developments in a Multilevel Context
Merki, Katharina Maag (Editor)/ Emmerich, Marcus (Editor)/ Holmeier, Monika (Editor)
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Educational Effectiveness Theory: Further developments in a multilevel context
. Ed(s): Maag Merki, Katharina; Holmeier, Monika; Emmerich, Marcus
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Zustand: New. Editor(s): Maag Merki, Katharina; Holmeier, Monika; Emmerich, Marcus. Num Pages: 134 pages. BIC Classification: JNA; JNC; JNK; JNM. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 246 x 174. Weight in Grams: 385. . 2017. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. …
Educational Effectiveness Theory: Further Developments in a Multilevel Context
Merki, Katharina Maag (Editor)/ Emmerich, Marcus (Editor)/ Holmeier, Monika (Editor)
- Hardcover
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Hardcover. Zustand: Brand New. 128 pages. 10.00x7.00x0.75 inches. In Stock.
Sprache: Deutsch
Verlag: Springer VS, 2017
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Zustand: New. In German.
Sprache: Deutsch
Verlag: Wiesbaden : Springer VS, [2017]., 2017
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Org.-Broschur. Zustand: Sehr gut. X, 273 S. : Illustr. ; 21 cm ; Frisches Exemplar, keine Lesespuren. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450.
Sprache: Deutsch
Verlag: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2017
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Paperback. Zustand: Brand New. 283 pages. German language. 8.27x5.83x0.64 inches. In Stock.
Sprache: Deutsch
Verlag: Springer Gabler, 2012
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Leistungsbeurteilung im Zentralabitur | Monika Holmeier | Taschenbuch | Educational Governance | xii | Deutsch | 2012 | Springer Gabler | EAN 9783531197241 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.…
Sprache: Deutsch
Verlag: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2012
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Paperback. Zustand: Brand New. 420 pages. German language. 8.20x5.80x0.94 inches. In Stock.
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Verlag: Wiesbaden : Springer, 2013
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Zustand: Sehr gut. Gebraucht - Sehr gut * Aussen gering berieben, gut bis sehr gut, Innen neuwertig * -In den deutschsprachigen Ländern ist das Schulwesen gegenwärtig durch einen systematischen Umbau der administrativen Steuerungsmechanismen gekennzeichnet. Ein zentrales Element ist die Einführung zentraler Abiturprüfungen. In diesem Band geben empirische Befunde Auskunft darüber, inwieweit mit der Einführung des zentralen Abiturs in Hessen und Bremen die Benotung in der gymnasialen Oberstufe und im Abitur anhand vorher festgelegten Kriterien vorgenommen wird und ob die Vergleichbarkeit der Abschlüsse tatsächlich erhöht wird.…
Weitere BilderSprache: Deutsch
Verlag: Springer, 2017
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Gemeinsames Prüfen | Eine Fallanalyse in Gymnasien der Schweiz | Monika Holmeier (u. a.) | Taschenbuch | Educational Governance | x | Deutsch | 2017 | Springer | EAN 9783658170592 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu. …
