Mollon charles (12 Ergebnisse)
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Sprache: Französisch
Verlag: British Library, Historical Print Editions, 2026
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Les collèges et les progrès du libéralisme de Nouvelle-Angleterre (période coloniale). Dissertation.
Verlag: Clermont, 1929
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Verlag: Clermont-Ferrand, 1929
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - 'The Conflict of Ideas in Colonial New-England Being an Anthology' is an insightful exploration of the intellectual and theological foundations of early American society. Compiled by Charles Mollon, this collection brings together pivotal writings that illustrate the ideological tensions and…evolutionary shifts that defined New England during the colonial era. The anthology focuses primarily on the rigorous debates surrounding Puritanism, the relationship between church and state, and the emerging philosophies that would eventually shape the American identity.
Verlag: LIBRAIRIE VUIBERT, 1937
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In den WarenkorbCouverture rigide. Zustand: bon. RO30080707: 1937. In-12. Cartonnage d'éditeurs. Etat d'usage, 1er plat abîmé, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 108 pages. Ecritures au stylo sur le premier plat. . . . Classification Dewey : 400-LANGUES.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - 'Les Colleges Et Les Progres Du Liberalisme en Nouvelle - Angleterre' est une étude historique approfondie consacrée à l'évolution intellectuelle et éducative des colonies de la Nouvelle-Angleterre. Charles Mollon y analyse le rÿle fondamental joué par les institutions d'enseignement supérie…ur, telles que Harvard et Yale, dans la naissance et la diffusion de la pensée libérale en Amérique du Nord. L'ouvrage explore avec précision comment ces établissements, initialement fondés pour former le clergé puritain, sont progressivement devenus des foyers de transformation sociale et politique, favorisant l'émergence d'idées nouvelles sur la liberté individuelle, la tolérance religieuse et la gouvernance démocratique.À travers une analyse rigoureuse des programmes d'études, de l'influence de la philosophie européenne et des tensions doctrinales de l'époque, l'auteur démontre comment l'éducation a servi de moteur essentiel aux progrès du libéralisme. Ce livre constitue une ressource précieuse pour comprendre les racines culturelles de l'identité américaine et l'impact durable des structures éducatives sur le paysage politique de la nation. C'est une Å'uvre de référence pour les historiens de l'éducation, les chercheurs en sciences politiques et toute personne s'intéressant à l'histoire intellectuelle des États-Unis et à la transition de la théocratie vers la pensée moderne.This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work was reproduced from the original artifact, and remains as true to the original work as possible. Therefore, you may see the original copyright references, library stamps (as most of these works have been housed in our most important libraries around the world), and other notations in the work.This work is in the public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work.As a reproduction of a historical artifact, this work may contain missing or blurred pages, poor pictures, errant marks, etc. Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.
Sprache: Französisch
Verlag: British Library, Historical Print Editions Feb 2026, 2026
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - 'Les Colleges Et Les Progres Du Liberalisme en Nouvelle - Angleterre' est une étude historique approfondie consacrée à l'évolution intellectuelle et éducative des colonies de la Nouvelle-Angleterre. Charles Mollon y analyse le rÿle fondamental joué par les institutions d'enseignement supérieur, tel…les que Harvard et Yale, dans la naissance et la diffusion de la pensée libérale en Amérique du Nord. L'ouvrage explore avec précision comment ces établissements, initialement fondés pour former le clergé puritain, sont progressivement devenus des foyers de transformation sociale et politique, favorisant l'émergence d'idées nouvelles sur la liberté individuelle, la tolérance religieuse et la gouvernance démocratique.À travers une analyse rigoureuse des programmes d'études, de l'influence de la philosophie européenne et des tensions doctrinales de l'époque, l'auteur démontre comment l'éducation a servi de moteur essentiel aux progrès du libéralisme. Ce livre constitue une ressource précieuse pour comprendre les racines culturelles de l'identité américaine et l'impact durable des structures éducatives sur le paysage politique de la nation. C'est une Å'uvre de référence pour les historiens de l'éducation, les chercheurs en sciences politiques et toute personne s'intéressant à l'histoire intellectuelle des États-Unis et à la transition de la théocratie vers la pensée moderne.This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work was reproduced from the original artifact, and remains as true to the original work as possible. Therefore, you may see the original copyright references, library stamps (as most of these works have been housed in our most important libraries around the world), and other notations in the work.This work is in the public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work.As a reproduction of a historical artifact, this work may contain missing or blurred pages, poor pictures, errant marks, etc. Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.
