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Verlag: wbv Media GmbH
ISBN 10: 3834020060ISBN 13: 9783834020062
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
paperback. Zustand: New. Language: ger.
Verlag: UTB GmbH, 2023
ISBN 10: 3825260402ISBN 13: 9783825260408
Anbieter: Blackwell's, London, Vereinigtes Königreich
Buch
paperback. Zustand: New. Language: ger.
Verlag: UTB GmbH, 2023
ISBN 10: 3825260402ISBN 13: 9783825260408
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Verlag: Wbv Media Gmbh Nov 2019, 2019
ISBN 10: 3834020060ISBN 13: 9783834020062
Anbieter: Smartbuy, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Dieser Studientext zur Wissenschaftstheorie verschafft Studierenden einen Zugang zu wissenschaftstheoretischen Fragen im Kontext der Berufs- und Wirtschaftspädagogik und ermöglicht eine systematische Orientierung für den Umgang mit dem Schrifttum. Eine solche Orientierung ist sehr hilfreich, weil es innerhalb der Berufs- und Wirtschaftspädagogik unterschiedliche, teils grundverschiedene Auffassungen von Wissenschaft und Wissenschaftlichkeit gibt: wissenschaftliche Paradigmen genannt.- Aus Ausgangsbasis dient die Analytische Philosophie, an der die heutige Wissenschaftstheorie im Allgemeine orientiert ist, und hier speziell- Der Kritische Rationalismus sowie Weiterentwicklungen dieser Denkrichtung. Auf dieser Basis werden anschließend- Verschiedene Paradigmen vorgestellt, erörtert und miteinander vergleichen diskutiert. Den Abschluss bilden- Methodologische Konsequenzen für die empirische Forschung.Durch Übungs- und Vertiefungsaufgaben werden die Leserinnen und Leser dazu angeregt, ihr Verständnis zu prüfen und Anwendungsfragen zu durchdenken. Ein Glossar erklärt wichtige Konzepte in konziser Form. 102 pp. Deutsch.
Verlag: UTB Gmbh Jul 2023, 2023
ISBN 10: 3825260402ISBN 13: 9783825260408
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Der systematische Blick auf die pädagogische WirklichkeitSpätestens seit Pisa werden Schulen in vielfältiger Weise mit empirischer Bildungsforschung konfrontiert, die es nicht nur zu verstehen, sondern auch kritisch zu reflektieren gilt.Das Buch stellt qualitative und quantitative Methoden der empirischen Bildungsforschung anhand von konkreten Beispielen aus der Forschungspraxis vor.
Verlag: Peter Lang, 2005
ISBN 10: 3631540728ISBN 13: 9783631540725
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Wenn Wissen nicht lediglich vorgefunden, sondern vom erkennenden Subjekt konstruiert wird, dann muss es - ausgehend vom jeweiligen Vorwissen - erschlossen werden. Das ist die zentrale These dieses Buches. Sie führt weiter zu der Frage, wie die (Teil-)Prozesse der Wissenserschließung und ihre Logizität zu rekonstruieren sind. Hierzu wird insbesondere auf die Erkenntnistheorie von Charles S. Peirce und seine Differenzierung von Abduktion, Deduktion und Induktion zurückgegriffen. In didaktischer Hinsicht wird damit eine systematische Rekonstruktion des Lernprozesses vorgelegt, wie sie seit den Anfängen der Lehr-Lern-Forschung gefordert, aber nie entwickelt worden ist. Auf dieser Basis lassen sich nicht nur Fragen des Wissenserwerbs und der Wissensanwendung, sondern auch Lehr-Lern-Prozesse systematisch analysieren und gestalten, was anhand einschlägiger Beispiele gezeigt wird.
Verlag: W. Bertelsmann, Bielefeld, 2016
Anbieter: Antiquariat Bücherwurm, Kiel, Deutschland
[1. Auflage] 24 cm 220 Seiten, [Weitere Produktfotos senden wir Ihnen gerne auf Nachfrage]. Broschur Neuwertig!.
Verlag: Bad Heilbrunn, Vlg. Julius Klinkhardt (UTB 6040),, 2023
ISBN 10: 3825260402ISBN 13: 9783825260408
Anbieter: Antiquariat Logos, München, Deutschland
Buch
8°, Brosch. 246 S.; mit 18 s/w-Abb. u. 4 Tab. Neuwertiges Ex. // Spätestens seit Pisa werden Schulen in vielfältiger Weise mit empirischer Bildungsforschung konfrontiert, die es nicht nur zu verstehen, sondern auch kritisch zu reflektieren gilt. Das Buch stellt qualitative und quantitative Methoden der empirischen Bildungsforschung anhand von konkreten Beispielen aus der Forschungspraxis vor. ISBN: 9783825260408 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 341.
Verlag: wbv Media, 2019
ISBN 10: 3763960058ISBN 13: 9783763960057
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Gut. Gebrauchs- und Lagerspuren. 1. Auflage. Außen: Großer Riss. 35195722/13.
Verlag: wbv Media, 2019
ISBN 10: 3763960058ISBN 13: 9783763960057
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Sehr gut. 35195722/1 Altersfreigabe FSK ab 0 Jahre.
Verlag: WBV Media|wbv Publikation, 2019
ISBN 10: 3763960031ISBN 13: 9783763960033
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Buch
Zustand: New. Umgang mit Heterogenitaet als BildungsauftragEinflussfaktor HeterogenitaetWie beeinflusst die heterogene Zusammensetzung der Schuelerschaft den Unterricht an Berufsschulen? Die Autorinnen und Autoren diskutieren Chancen und Herausforderungen von Persoenlichke.