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Design and Analysis for Quantitative Research in Music Education
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
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Design and Analysis for Quantitative Research in Music Education
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Music Education Research: An Introduction
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 469 pages. 9.75x6.75x1.25 inches. In Stock.
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Music Education Research
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press Inc, 2023
ISBN 10: 0197639755 ISBN 13: 9780197639757
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Music Education Research
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press Inc, 2023
ISBN 10: 0197639763 ISBN 13: 9780197639764
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In den WarenkorbZustand: New. Über den AutorPeter Miksza is Professor of Music Education at the Indiana University Jacobs School of Music and an affiliate member of the Indiana University Cognitive Science Program. He serves as Editor of the.
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Music Education Research: An Introduction
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 488 pages. 10.24x7.20x1.30 inches. In Stock.
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Design and Analysis for Quantitative Research in Music Education
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Music Education Research : An Introduction
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press Feb 2023, 2023
ISBN 10: 0197639763 ISBN 13: 9780197639764
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Designed to be used as a primary text in introductory research methods courses, Music Education Research: An Introduction aims to orient even the most novice researchers toward basic concepts and methodologies. Offering sustained attention to historical, philosophical, qualitative, quantitative, and action research approaches, the book includes overviews of how to read, interpret, design, and implement research within each framework. Readers will also find advice for conducting a review of research literature, scholarly writing, and disseminating research. All in all, the book serves as an invitation to consider how conducting research can serve to satisfy curiosities while also contributing to our collective professional knowledge. Drawing from classroom-tested material and the authors' many collective years of experience as instructors of research method courses and mentors to music education graduate students, this book is a must-have resource for masters and doctoral students in search of a thorough and approachable overview of music education research.
