Michael s gaines (16 Ergebnisse)
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Genetic Changes in Fluctuating Vole Populations (pp. 702-723) AND Cytogenetics of the South American Akodont Rodents (Cricetidae). I. A Progress Report of Argentinian and Venezuelan Forms (pp. 724-736). (FROM: Evolution, Vol. 25, No. 4, December 1971).
Gaines, Michael S. and Charles J. Krebs; N. O. Bianchi, O. A. Reig, O. J. Molina and F. N. Dulout.
Verlag: Evolution., 1971
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Rhetoric and Pedagogy: Its History, Philosophy, and Practice: Essays in Honor of James J. Murphy
Winifred Bryan Horner, Michael Leff, Robert Gaines, Jean Dietz Moss, Beth S. Bennett
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Verlag: New York: Modern Language Association of America, 1995, 1995
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In den WarenkorbPAPERBACK, very good. GAINES, JAMES F. / KOPPISCH, MICHAEL S., ed. . Approaches to teaching Molière's Tartuffe and other plays. Edited by James F. Gaines and Michael S. Koppisch. New York: Modern Language Association of America, 1995, xi, 166pp., . Approaches to teaching world literature. - CONTENTS: Materials / James F. Gaines…and Michael S. Koppisch -- Tartuffe goes to school: the formation of academic discourse in nineteenth-century France / Ralph Albansese, Jr. -- Authority, language, and censorship / Ronald W. Tobin -- "I? Leave this house?" Space and language in Tartuffe / Sylvie Romanowski -- Love in Tartuffe, Tartuffe in love / Jules Brody -- Laughter and difference in Tartuffe / Andrew J. Mckenna -- Molière's Precious women in context / Faith E. Beasley -- "Yes, but what does it mean?": Dom Juan and rhetorical perspective / Bruce Edmunds -- Pedagogy, power, and pluralism in Molière / Larry Riggs -- Oh, those black bile blues: teaching Le misanthrope / Louise K. Horowitz. - Restructuring a comic hero of Molière: Le médecin malgré lui / Joseph I. Donohoe, Jr. -- Le bourgeois gentilhomme in intermediate and advanced language and literature classes / Clara Krug -- Visions of nobility and gallantry: understanding the Jourdains historically / Orest Ranum -- Teaching F{2227}ete: Le malade imaginaire / Claude Abraham -- Authentic costuming for Tartuffe and Le misanthrope / Stephen V. Dock -- Performing Molière: Le mistanthrope -- Tragedy or comedy? / Sara E. Melzer -- From classroom to stage and back: using Molière in performance / James F. Gaines. 9780873527323 ISBN 0873527321.
Sprache: Englisch
Verlag: Cham, Springer International Publishing; : Springer., 2017
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XIV, 145 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Sprache: Englisch.
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 360 pages. 9.25x6.00x1.00 inches. In Stock.
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Zustand: New. Editor(s): Horner, Winifred Bryan; Leff, Michael C.; Gaines, Robert; Moss, Jean Dietz; Bennett, Beth S. Num Pages: 360 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: CFG; HP. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 18. Weight in Grams:… 590. . 1995. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. STEM and Social Justice: Teaching and Learning in Diverse Settings | A Global Perspective | Cheryl B. Leggon (u. a.) | Taschenbuch | xvi | Englisch | 2018 | Springer | EAN 9783319858807 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[…at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2018
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume focuses on selected innovative programs designed to augment the science, engineering, engineering and mathematics (STEM) workforce through increasing and enhancing the participation of under-represented groups. The programs span the STEM…career pathway-primary, secondary, and tertiary education-and professional development and socialization-in the United States, South Africa, and New Zealand. Similarities as well as differences between and among programs across nations will be systematically analyzed for lessons learned. The conceptualization for this volume developed over the past several years during various international conferences-starting in Havana, Cuba in 2006, and continuing at meetings in Japan (2014), South Africa (2013 and 2015), and New Zealand (2015).
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume focuses on selected innovative programs designed to augment the science, engineering, engineering and mathematics (STEM) workforce through increasing and enhancing the participation of under-represented groups. The programs span the STEM career…pathway-primary, secondary, and tertiary education-and professional development and socialization-in the United States, South Africa, and New Zealand. Similarities as well as differences between and among programs across nations will be systematically analyzed for lessons learned. The conceptualization for this volume developed over the past several years during various international conferences-starting in Havana, Cuba in 2006, and continuing at meetings in Japan (2014), South Africa (2013 and 2015), and New Zealand (2015).
