michael kusch (36 Ergebnisse)

brosch. 272 S. Abb. guter Zustand.

Zustand: Très bon. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Broschiert, Format groß 8°, 269 Seiten, Ecken berieben, Einband angestaubt, ein paar Bleistiftmarkierungen, dies ist ein regulär ausgesondertes Bibliotheksexemplar aus einer wissenschaftlichen Bibliothek, das Buch befindet sich in einem noch akzeptablen Zustand. Shipping to abroad insured with tracking number.

Broschiert. Zustand: Gut. 256 S. : 12 graph. Darst. ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers. Einige Anstreichungen im Text. Der Buchblock ist gebrochen. Der Schnitt ist fleckig. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 505.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Unbekannt. Zustand: Gut. 112 S. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

24 cm, kart. 428 S. : Ill., graph. Darst. ; Guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1100.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Softcover. Zustand: Gut. 111 S. Ill. Orig.- Brosch. Einige Fotos. Schnellster Versand per Rechnung ist möglich. Erhaltungszustand:

Zustand: Sehr gut. 295 S. mit zahlreichen Abbildungen; 25 cm; Ecke oben rechts angestoßen, sonst sehr guter Zustand. // Aus dem Nachlaß des Archivars und Historikers Prof. Dr. Albrecht Eckhardt (1937-2023). Von 1977 bis 2002 war er Direktor des Niedersächsischen Staatsarchivs Oldenburg. /ok oldenburg ISBN: 9783899956139 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1100 gebunden, illustrierter Orig.-Pappband;

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Bedruckter Pappband, 385 Seiten, 24x17 cm, 850 gr. Sprache: deutsch. Gut erhaltenes Exemplar.

Originalkarton. Zustand: Gut. 3., vollst. überarb. Aufl. 269 S. : graph. Darst. ; 24 cm Sehr gering berieben, allerkleinste Lesespuren aber keine Einträge -- Inhalt: Definition und Klassifikation -- Zur Geschichte der Autismusforschung -- Autismus als tiefgreifende Entwicklungsstörung -- Grundbegriffe -- Diagnose und Klassifikation tiefgreifender Entwicklungsstörungen -- Beschreibung der typischen autistischen Störung -- Diagnostische Kriterien der tiefgreifenden Entwicklungsstörung -- Entwicklungspsychopathologie -- Ätiopathogenetische Perspektive nach Kusch und Petermann -- Ätiologisch-deskriptive Perspektive nach Pennington -- 2 Epidemiologie -- Angaben zur Prävalenz -- Angaben zur Intelligenzverteilung -- 3 Differentialätiologische Betrachtung -- Grundbegriffe -- Prädisponierende Bedingungen -- Wann kommt es zur neurologischen Störung? -- Wo ist die neurologische Störung zu lokalisieren? -- Wie ist die neurologische Funktion gestört? -- Auslösende Bedingungen -- Aufrechterhaltende Bedingungen -- Störungsverlauf -- Psychologische Erklärungsmodelle der autistischen Störungen -- Logico-affektive Theorie Soziale Theorien -- Das Modell von Waterhouse und Fein -- Das Modell von Dawson -- Sozial-kognitive Theorien -- Theorie des sozialen Lernens nach Sternberg -- Kognitive Theorie nach Baron-Cohen -- Sozial-affektive Theorien -- Affektive Theorie nach Hobson -- Theorie des angeborenen Motivationssystems nach Trevarthen -- Intersubjektivitätstheorie nach Rogers und Pennington -- Soziale Interaktionstheorie nach Mundy und Sigman -- Psychologische Entwicklungsmodelle: Eine kritische Betrachtung -- 4 Ätiopathogenetisches Modell der Entwicklung autistischer Störungen -- Grundbegriffe -- Ätiopathogenese autistischer Störungen -- Modell der Performanz- und Kompetenzentwicklung -- Integratives Modell der Entwicklung im Säuglingsalter -- 5 Entwicklungsstörungen autistischer Kinder -- Grundbegriffe -- Biopsychosoziale Transaktionen im Säuglings- und Kleinkindalter -- Die biopsychosoziale Regulation während der ersten Lebensmonate -- Homöostatische Regulation und Erregungskontrolle -- Imitation -- Affektive Abstimmung -- Biopsychosoziale Regulation während der ersten sechs Lebensmonate -- Kognitive Erregungskontrolle und affektive Differenzierung -- Aufmerksamkeitssteuerung und Verhaltensregulation -- Gemeinsame Affektzustände -- Die biopsychosoziale Regulation während des sechsten bis 12. Lebensmonats -- Sensumotorische Repräsentation von Selbst, Anderen und Objekten/Ereignissen -- Aufmerksamkeitslenkung und soziale Bezugnahme Gemeinsame Aufmerksamkeit -- Biopsychosoziale Regulation während des 12. bis 18. Lebensmonats -- Kommunikative Kompetenzen autistischer Kinder -- Sprache -- Intentionales und antizipatorisches Verhalten -- Verbale/nonverbale Kommunikation -- Symbolisches Spiel -- Pragmatik -- Zusammenfassung: Abweichungen im Entwicklungsverlauf autistischer Kinder -- 6 Diagnostik autistischer Störungen -- Grundbegriffe -- Standardisiertes Vorgehen zur Diagnostik autistischer Störungen -- Standards der Früherkennung -- Diagnostische Strategien -- Früherkennung anhand klinischer Indikatoren -- Früherkennung anhand psychometrischer Verfahren -- Early-Social-Communication-Skalen -- Communication and Symbolic Behavior Skalen -- Entwicklungstest 6-6 -- 7 Entwicklungsbezogene Intervention bei autistischen Störungen -- Grundbegriffe -- Aspekte der Frühförderung -- Klassifikation der Therapieformen -- Biologisch orientierte Behandlungsansätze -- Psychologische Behandlungsansätze -- Sozial-interaktional ausgerichtete Behandlungsansätze. ISBN 9783801714444 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 499.

Softcover. 3., vollständig überarb. Auflage. 269 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, kaum Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, few traces of use. L00563 9783801714444 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Hardcover. Zustand: Sehr gut. 123 Seiten Das Buch bietet erstmals Orientierungshilfen und konkrete Leitlinien für die ganzheitliche Gesundheitsversorgung in der Pädiatrie. Es richtet sich an Fachkräfte aus der Kindermedizin sowie psychologische und soziale Dienste. Zustand: Einband mit geringfügigen Gebrauchsspuren, insgesamt SEHR GUTER Zustand! HC1-663-7/8-00606279 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 838.

Paperback. Zustand: Brand New. 95 pages. German language. 9.26x6.11x9.21 inches. In Stock.

Frankfurt am Main u.a : Lang 1993, 183 Seiten, 21 cm, kart. ; aus einer Hochschulebücherei, guter bis sehr guter Zustand.

Illustr. Opbd. (beiger Rücken m. gr. Schrift) Kl.-4°, 112 S., durchgehend illustriert, Tadelloser Zustand.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In der dualen Berufsausbildung begleiten die Berufskollegs den Übergang der jungen Menschen von den allgemeinbildenden Schulen in die Arbeitswelt. Die Lese- und mathematischen Kompetenzen sind dabei von elementarer Bedeutung für den Erfolg der Ausbildung und für die daran anschließende berufliche Tätigkeit. Die angehenden Fachkräfte müssen sich in der Ausbildung und im Beruf fachliche Inhalte aus Fachbüchern, Fachberichten und Produktinformationen erschließen; sie müssen sich aktiv einbringen in betriebliche Informationssysteme von der Leistungsbeschreibung bis hin zur Dokumentation der erbrachten Leistungen. Hinzu kommt, dass die Kompetenz des Lesens (und Schreibens) maßgeblichen Einfluss hat auf den Erfolg und auf die Effizienz der Lernprozesse im Betrieb und insbesondere auch in der Berufsschule. Das Projekt zur Leseförderung ist hier eine wichtige Unterstützung, um in dem kurz umrissenen komplexen pädagogischen Arbeitsfeld der dualen Berufsausbildung mit wissenschaftlicher Begleitung neue Ansätze zur Förderung der Lesekompetenz zu entwickeln.

Zustand: Sehr gut. 295 S. mit zahlreichen s/w Abbildungen. Das hier vorliegende Werk erschien zum 950jährigen Kirchen- und Ortsjubiläum. Zu den bermerkenswerten Beiträgen der 12 Autorinnen und Autoren gehören "Rasteder Wirtschaft im 19. und 20. Jahrhundert" (mit Abbildungen des zwischenzeitlich abgerissenen Bahnhofes Rastede und des seit Jahrzehnten entwidmeten Bahnhofes Loy), "Der Blick von draußen" (Autor: der deutsche Astronaut Thomas Reiter) sowie "Rasteder Bibliographie".-Sehr gut erhaltenes Exemplar ohne Eintragungen. Bitte beachten: Lieferung nach Vorauszahlung. An Buchhandel, Antiquariate, Behörden, öffentliche Bibliotheken, Universitäten und Museen liefern wir auf Wunsch mit Rechnung. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 936 24,5x17,5 cm, Hardcover/Pappeinband.

Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 272 | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Zustand: New. In.

Broschiert. Zustand: Sehr gut. Gebraucht - Sehr gut Mängelexemplar mit leichten Lagerspuren, Sofortversand.

Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 256 | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Original-Pappband. Zustand: Sehr gut. gr8 Original-Pappband de Psychologie 385 pp.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Die Fähigkeit zur Kommunikation und zum Austausch vonGedanken und Gefühlen durch Sprache ist zweifellos eines der bedeutenden Merkmaledes Menschen. Doch ebenso bedeutsam wie das Gesprochene ist oft das Ungesagte,das Verborgene, das in der Sprachlosigkeit, dem Nicht-Sprechen oder Schweigenliegt.Vor mehr als zwei Jahren begann an der Klinik I für InnereMedizin des Universitätsklinikums Köln die Erforschung des Phänomens derSprachlosigkeit mit der einhergehenden Entwicklung des Kölner Fragebogens zurSprachlosigkeit. Im vorliegenden Fragebogenmanual wird in die Welt derSprachlosigkeit, des Nicht-Sprechens und des Schweigens eingetaucht einefacettenreiche Thematik, die weit über Prozesse der Sprachproduktion hinausgehtund eine faszinierende, wenn auch oft übersehene Dimension menschlicherExistenz offenbart.PD Dr. Michael Kusch ist approbierter Psychologischer Psychotherapeut und Leiter der Arbeitsgruppe: Psychoonkologische Versorgungsforschung im Bereich Klinische Psychoonkologie der Klinik I für Innere Medizin der Universitätsklinik Köln.Seit 2012 ist er am Universitätsklinikum Köln im Bereich der psychoonkologischen Versorgungsforschung tätig. Für seine Projekte ist Herr Kusch mit dem ersten Preis des Gesundheitspreises 2003 des Landes NRW, Düsseldorf, und in 2019 mit dem ersten Preis des MSD Gesundheitspreises ausgezeichnet worden.Dr. Thilo Dietz studierte Sozial- und Versorgungswissenschaften an der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen sowie der Humanwissenschaftlichen und Medizinischen Fakultät der Universität zu Köln. In seiner Promotion widmete er sich dem Themenkomplex und Forschungsgebiet der Sprachlosigkeit. Seit 2024 ist als Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Forschung und Lehrkoordination des Lehrstuhls für Medizinsoziologie des Instituts für Medizinsoziologie, Versorgungsforschung und Rehabilitationswissenschaften (IMVR), der Universität zu Köln.Vera Schiewer (M.Sc.) studierte Versorgungswissenschaft an der Humanwissenschaftlichen und Medizinischen sowie der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln. Von 2020 bis 2023 gehörte sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin der Arbeitsgruppe Psychoonkologische Versorgungsforschung im Bereich Klinische Psychoonkologie der Klinik I für Innere Medizin der Universitätsklinik Köln an. Ihr Forschungsschwerpunkt lag dabei auf der sektorenübergreifenden Psychoonkologie und der Sprachlosigkeit.