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![Beispielbild für Intelligence and Personality: Bridging the Gap in Theory and Measurement [Hardcover] [Jul 01, 2001] Collis, Janet M.; Messick, Samuel J. and Schiefele, Ulrich zum Verkauf von Hay-on-Wye Booksellers](https://pictures.abebooks.com/isbn/9780805831665-de-300.jpg)
Intelligence and Personality: Bridging the Gap in Theory and Measurement [Hardcover] [Jul 01, 2001] Collis, Janet M.; Messick, Samuel J. and Schiefele, Ulrich
Anbieter: Hay-on-Wye Booksellers, Hay-on-Wye, HEREF, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Intelligence and Personality: Bridging the Gap in Theory and Measurement
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Intelligence and Personality: Bridging the Gap in Theory and Measurement
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 387 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Intelligence and Personality
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 63,47
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Assessment in Higher Education
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 288.
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Assessment in Higher Education : Issues of Access, Quality, Student Development and Public Policy
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Zustand: Good. 1st Edition. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Assessment in Higher Education: Issues of Access, Quality, Student Development and Public Policy
Anbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read but remains in clean condition. All of the pages are intact and the cover is intact and the spine may show signs of wear. The book may have minor markings which are not specifically mentioned. Ex library copy with usual stamps & stickers.
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Assessment in Higher Education: Issues of Access, Quality, Student Development and Public Policy
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: New. Janet M. Collis, Samuel J. Messick, Ulrich SchiefeleThis volume brings together leading researchers in a major new effort to bridge the historical gap between the domains of ability and personality. The result is a remarkable collection of chapters a.
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Hardcover. Zustand: Fair. The item might be beaten up but readable. May contain markings or highlighting, as well as stains, bent corners, or any other major defect, but the text is not obscured in any way.
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Intelligence and Personality: Bridging the Gap in Theory and Measurement
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2001
ISBN 10: 0805831665 ISBN 13: 9780805831665
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 88,14
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 387 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Assessment in Higher Education: Issues of Access, Quality, Student Development and Public Policy
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 98,71
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 288 pages. 7.10x5.30x0.70 inches. In Stock.
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Intelligence and Personality : Bridging the Gap in Theory and Measurement
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd Aug 2012, 2012
ISBN 10: 0415648629 ISBN 13: 9780415648622
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This volume brings together leading researchers in a major new effort to bridge the historical gap between the domains of ability and personality. The result is a remarkable collection of chapters analyzing critical issues at the interface--style, structure, process, and context. Contributors address: \* intelligence and its relation to temperament and character-hierarchical models of cognition and personality; judgmental data in personality research; and structural issues in ability and personality; \* intelligence and conation-goal theories; the role of conation in the learning environment; motivation and arousal; \* intelligence and style-stylistic preferences; the role of disposition; cognitive style and its measurement; test taking style; and \* intelligence and personality in context-regularities of functioning; contextual effects in cultural variation; control and consistency; the concept of 'successful intelligence.'.
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Assessment in Higher Education
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 110,10
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In den WarenkorbZustand: New. Editor(s): Messick, Samuel J. Num Pages: 288 pages. BIC Classification: JNKD. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 229 x 152. Weight in Grams: 530. . 2016. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Assessment in Higher Education: Issues of Access, Quality, Student Development and Public Policy
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 219,11
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Assessment in Higher Education: Issues of Access, Quality, Student Development, and Public Policy : A Festschrift in Honor of Warren W. Willingham
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1998
ISBN 10: 0805821074 ISBN 13: 9780805821079
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 280,38
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 288 pages. 9.25x6.25x1.00 inches. In Stock.
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Assessment in Higher Education: Issues of Access, Quality, Student Development and Public Policy
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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In den WarenkorbZustand: New. This volume discusses higher education problems and practice. It addresses issues such as equity of access and fairness in assessment and politics of accountability, as well as concerns for student development and improved college teaching. Editor(s): Messick, Samuel J. Num Pages: 288 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: JNKD; JNM. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152 x 20. Weight in Grams: 626. . 1998. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
