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Talking Mathematics in School : Studies of Teaching and Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1998
ISBN 10: 0521621364 ISBN 13: 9780521621366
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Zustand: Good. 1st Edition. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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(eds.) Talking Mathematics in School. Studies of Teaching and Learning.
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1998
ISBN 10: 0521621364 ISBN 13: 9780521621366
Anbieter: Antiquariat Renner OHG, Albstadt, Deutschland
Verbandsmitglied: BOEV
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Wie neu. Cambridge UP (1998). gr.8°. Some figs. XII, 259 p. OCloth with dust jacket. Like new.
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Talking Mathematics in School: Studies of Teaching and Learning (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2011
ISBN 10: 0521174953 ISBN 13: 9780521174954
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Talking Mathematics in School: Studies of Teaching and Learning (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2011
ISBN 10: 0521174953 ISBN 13: 9780521174954
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. This book addresses issues in the teaching and learning of maths by looking at the processes of formulating, interpreting and solving problems. Editor(s): Lampert, Magdalene; Blunk, Merrie L. Series: Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives. Num Pages: 272 pages, Illustrations. BIC Classification: JNLB; JNLC; JNU; YQM. Category: (E) Primary & Secondary Education; (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 154 x 18. Weight in Grams: 442. . 2011. Reissue. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Talking Mathematics in School: Studies of Teaching and Learning (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1998
ISBN 10: 0521621364 ISBN 13: 9780521621366
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Talking Mathematics in School : Studies of Teaching and Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2011
ISBN 10: 0521174953 ISBN 13: 9780521174954
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The teaching and learning of mathematics in K-12 classrooms is changing. New curricula and methods engage learners in working on real problems. An essential feature of this work involves teacher and students in 'talking mathematics'. How can students learn to do this kind of talking What can they learn from doing it This book addresses these questions by looking at the processes of formulating problems, interpreting contexts in which problems arise, and arguing about the reasonableness of proposed solutions. The studies in this volume seek to retain the complexity of classroom practice rather than looking at it through a particular academic lens.
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Talking Mathematics in School: Studies of Teaching and Learning (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1998
ISBN 10: 0521621364 ISBN 13: 9780521621366
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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In den WarenkorbZustand: New. This book addresses issues in the teaching and learning of maths by looking at the processes of formulating, interpreting and solving problems. Editor(s): Lampert, Magdalene; Blunk, Merrie L. Series Editor(s): Pea, Roy; Brown, John Seely; Heath, Christian. Series: Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives. Num Pages: 272 pages, 32 b/w illus. BIC Classification: JNU; YQM. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 152 x 16. Weight in Grams: 56. . 1999. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Talking Mathematics in School: Studies of Teaching and Learning
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 259 pages. 9.50x6.50x0.75 inches. In Stock.
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Talking Mathematics in School : Studies of Teaching and Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 1998
ISBN 10: 0521621364 ISBN 13: 9780521621366
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This 1998 book addresses current issues in the teaching and learning of maths by looking at the processes of formulating, interpreting and solving problems.
