Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
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Sprache: Spanisch
Verlag: Editorial Académica Española, 2012
ISBN 10: 3659019321 ISBN 13: 9783659019326
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
EUR 26,11
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Sprache: Spanisch
Verlag: Editorial Académica Española, 2011
ISBN 10: 3846577537 ISBN 13: 9783846577530
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
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Sprache: Spanisch
Verlag: Editorial Académica Española, 2011
ISBN 10: 3844348654 ISBN 13: 9783844348651
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
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Sprache: Spanisch
Verlag: Editorial Académica Española, 2012
ISBN 10: 3846577537 ISBN 13: 9783846577530
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Cómo lo hago?! | Manual Práctico de Metodología y Estadística | Leonardo Adrián Medrano | Taschenbuch | 88 S. | Spanisch | 2012 | Editorial Académica Española | EAN 9783846577530 | Verantwortliche Person für die EU: Editorial Academica Espanola, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
Sprache: Spanisch
Verlag: Editorial Académica Española, 2014
ISBN 10: 3844348654 ISBN 13: 9783844348651
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. El rol de la Autoeficacia en el Ingreso Universitario | La contribución de las creencias de autoeficacia social académica | Leonardo Adrián Medrano | Taschenbuch | 112 S. | Spanisch | 2014 | Editorial Académica Española | EAN 9783844348651 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
Sprache: Spanisch
Verlag: Editorial Académica Española, 2012
ISBN 10: 3659019321 ISBN 13: 9783659019326
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Spanisch | Produktart: Bücher | La mayor parte de la investigación psicológica de se ha producido bajo la presunción implícita de que el afecto y la cognición pueden ser estudiados separadamente, como si se tratase de factores independientes entre sí. Sólo recientemente se ha comenzado a estudiar de manera empírica el papel que desempeñan las emociones y las estrategias de regulación emocional en el comportamiento humano. En el presente libro se expone una introducción conceptual e histórica al concepto de emociones y regulación emocional, así como una presentación de los principales modelos teóricos sobre el tema, haciendo hincapié en las contribuciones de la neurociencia y la psicología cognitiva. Asimismo se describen algunos instrumentos psicométricos habitualmente utilizados para evaluar emociones y regulación emocional en el contexto universitario y organizacional. Finalmente se comentan una serie de estudios empíricos desarrollados con el objeto de indagar el papel que cumplen las emociones y las estrategias de regulación emocional en el comportamiento académico y organizacional.