Mead anne e (12 Ergebnisse)
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Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
From Cradle to Classroom: A Guide to Special Education for Young Children
Young, Nicholas D.; Jean Ed.D, Elizabeth; Mead Ed.D, Anne E.
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Hardcover. Zustand: Very Good. No Jacket. Former library book; May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Hardcover. Zustand: Brand New. 156 pages. 9.50x6.50x0.75 inches. In Stock.
- Hardcover
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The Potency of the Principalship: Action-Oriented Leadership at the Heart of School Improvement (Series in Education)
Young, Nicholas D. (Author)/ Jean, Elizabeth (Author)/ Mead, Anne E. (Author)
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Gebunden. Zustand: New. Über den AutorNicholas D. Young, PhD, EdD has worked in diverse professional roles for more than 30 years, serving as a teacher, principal, counselor, special education director, graduate professor, graduate dean, superintendent of .
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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book examines the diverse responsibilities of the 21st century principal, who is tasked with continuous school improvement. Recognizing that principals must lead educators and staff in all facets of school life, this book reviews researc…h-based strategies, practices and theories that can be readily translated into the enhanced praxis. The authors present an in-depth analysis into principal identity, working effectively with families, how a collaborative school culture can offer dividends, helping teachers educate an increasingly diverse student body, and successful instructional leadership approaches. Additional emphasis is placed on school law, teachers' unions, hiring and evaluation, budgeting, curriculum and program assessment, professional development, and the use of technology. Notably, throughout their investigation, the authors bear in mind cutting-edge practices that can be employed in these areas to leverage the best from schools and those that inhabit their halls. The reader will be left with an expanded understanding of principal practices that directly and indirectly improve student achievement as well as a resource section for further consideration and use.
