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Matlok julia (9 Ergebnisse)

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    Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Wie kann Intersektionalität in der Kunstpädagogik umgesetzt werden Julia Matlok widmet sich den Diskursen um Vielfalt, Differenz sowie deren ungleichheitsgenerierenden Dimensionen und Interdependenzen in einem der größten Praxisfelder der Kunstpädagogik. Mittels qualitativ-empirischer Praxisforschung analysiert sie die Bedingungen intersektionalitätssensibler Ansätze im Kunstunterricht und zeigt kritisch-reflexiv Anschlussstellen zu Praxen des Empowerments und Powersharings, aber auch zu aktuellen Diskussionen im Feld auf.…

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    Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Wie kann Intersektionalität in der Kunstpädagogik umgesetzt werden Julia Matlok widmet sich den Diskursen um Vielfalt, Differenz sowie deren ungleichheitsgenerierenden Dimensionen und Interdependenzen in einem der größten Praxisfelder der Kunstpädagogik. Mittels qualitativ-empirischer Praxisforschung analysiert sie die Bedingungen intersektionalitätssensibler Ansätze im Kunstunterricht und zeigt kritisch-reflexiv Anschlussstellen zu Praxen des Empowerments und Powersharings, aber auch zu aktuellen Diskussionen im Feld auf. 351 pp. Deutsch.…

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    Taschenbuch. Zustand: Neu. Intersektionalität im Kunstunterricht | Kunstpädagogische Konzeption und Reflexionen für die Praxis | Julia Matlok | Taschenbuch | Pädagogik (Transcript Verlag) | 354 S. | Deutsch | 2025 | Transcript Verlag | EAN 9783837654479 | Verantwortliche Person für die EU: transcript Verlag, Gero Wierichs, Hermannstr. 26, 33602 Bielefeld, live[at]transcript-verlag[dot]de | Anbieter: preigu. …

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    Verlag: Transcript Verlag Jun 2025, 2025

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    Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Wie kann Intersektionalität in der Kunstpädagogik umgesetzt werden Julia Matlok widmet sich den Diskursen um Vielfalt, Differenz sowie deren ungleichheitsgenerierenden Dimensionen und Interdependenzen in einem der größten Praxisfelder der Kunstpädagogik. Mittels qualitativ-empirischer Praxisforschung analysiert sie die Bedingungen intersektionalitätssensibler Ansätze im Kunstunterricht und zeigt kritisch-reflexiv Anschlussstellen zu Praxen des Empowerments und Powersharings, aber auch zu aktuellen Diskussionen im Feld auf. 351 pp. Deutsch.…