Margret kraul (32 Ergebnisse)

Taschenbuch. Zustand: Gut. 1. Auflage.. 247 S. Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Einband folienkaschiert. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 170.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 185 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 605.

OKart. (Taschenbuch). Zustand: Gut. Erstausgabe, 1. Auflage.. 247 S. ; 18 cm; Einband etwas fleckig, Mängelstempel auf Fußschnitt, Schnitt braunfleckig, sonst guter Zustand. /tb 0026 ISBN: 9783518112519 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 600.

Zustand: gut. 203 S., Abb., 24 cm Bibliotheksexemplar, Aufkleber, gebräunt, Ecke leicht geknickt. Sprache: Deutsch.

Erstausgabe, 8°, 247 S., original Kartonage (Paperback), Einband leicht berieben, Einbanddeckelinnenseite mit geschwärter Notiz und kleiner Abfärbung davon gegenüber auf der Vorsatzseite, sonst gutes, sauberes Exemplar ohne Anstreichungen etc. (Li4) Abholung im Ladengeschäft in Frankfurt am Main (Nordend ggü. Musterschule) möglich. Das spart die Portokosten. Pickup at the store in Frankfurt am Main (Nordend, close to Musterschule) is possible. It saves the shipping costs.…

Softcover. Zustand: Gut. 247 S. Ehem. Bibliotheksexemplare mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, wenige Gebrauchsspuren. z79-289 3518112511 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 350.

Broschiert. Zustand: Gut. 254 Seiten geringe Gebrauchsspuren, ggf. mit Namenseintrag auf Vorsatz V59 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450.

Zustand: Gut. Erstausgabe. 8vo. 247 S. OKt. Einband leicht berieben und leicht lichtrandig, sonst gut erhaltenes Exemplar. = edition suhrkamp 1251 / Neue Folge Band 251. / Neue Historische Bibliothek. Herausgegeben von Hans-Ulrich Wehler.

Zustand: New. In English.

Softcover. 260 S. ; 21 cm Guter Zustand. Leseseiten sind sehr sauber u. ohne Markierungen. Ehem. Bibliotheksexemplar mit entsprechender Kennzeichnung und leichten Lager- bzw. Gebrauchsspuren. Ansonsten sehr ordentliches Exemplar. 9783892716075 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 505.

Zustand: New. In German.

Zustand: New. In English.

270 S., Literatur. Ca. 20,5 x 14,5 cm, Broschur. Bibliotheksexemplar mit Rückenschildchen sowie Stecklasche auf Innendeckel, Vermerke auf Titel-Rückseite geschwärzt, einige Anstreichungen/Anmerkungen mit Bleistift (lassen sich ausradieren).

18,0 x 11,0 cm, Taschenbuch. Zustand: Sehr gut. 247 Seiten Zustand: Gebrauchtes Buch mit minimalen Gebrauchsspuren. Diese können sein: minimale Randläsuren, Taschenbuchrücken mit minimalen Knickspuren, Buchblock minimal schiefgelesen, Papier oder Schnitt minimal gebräunt, als Mängelexemplar gekennzeichnet u.ä. Geprüfter Artikel. Spart Ressourcen gegenüber Neuware. Gebrauchte Bücher schonen die Umwelt. Altersfreigabe FSK ab 0 Jahre /// Versand gratis Innerhalb Deutschlands - Portofrei in Deutschland- ab 20 Euro mit Post ID - Gratisversand deutschlandweit innerhalb Deutschlands gratis Versand -Versandkostenfrei innerhalb Deutschlands /// Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 150.…

OBr. Zustand: gut. Erstausg., 1. Aufl. Einband leicht bestossen, oberer Deckel sowie Fußschnitt etwas fleckig, Buchblock sauber und fest, wirkt ungelesen Deutsch 247 pages. 8.

Paperback. Zustand: Brand New. 218 pages. German language. 8.27x5.83x0.63 inches. In Stock.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - The beginnings of the institutionalisation of qualitative educational and biographical research go back to 1978 and to representatives such as Dieter Baacke and Theodor Schulze, with whom qualitative research approaches found their way into educational science. Some forty years later, this volume takes a closer look at the paths of development from a theoretical and methodological perspective. What are the achievements Which of the once formulated concerns have remained unfulfilled What challenges, breaking points and turning points can be identified The articles illuminate the ups, downs and upheavals of biographical pedagogy and qualitative-empirical research.; Die Institutionalisierung qualitativer Bildungs- und Biographieforschung in der Erziehungswissenschaft reicht bis in das Jahr 1978 zurück. Es waren Dieter Baacke und Theodor Schulze, die mit ihrer Thematisierung der wissenschaftlichen Erschließung autobiographischer und literarischer Quellen für pädagogische Erkenntnisabsichten seinerzeit nicht nur die Grundlinien einer biographisch orientierten, narrativen Pädagogik formulierten und programmatische Hinweise zur 'Einübung pädagogischen Verstehens' gaben, sondern auch - zusammen mit anderen Fachvertretenden - Zugängen und Methoden der qualitativen Forschung insgesamt Raum und Gehör verschafften. Rund vierzig Jahre später blickt der Band genauer auf die Wegmarken in theoretischer, methodologischer und methodischer Perspektive. Welche Errungenschaften sind seitdem zu verbuchen Welche der einst formulierten Anliegen sind uneingelöst geblieben Welche Herausforderungen, Bruchstellen und Wendepunkte lassen sich ausmachen Die Beiträge beleuchten damit Auf-, Um- und Abbrüche biographischer Pädagogik sowie qualitativer Bildungs- und Biographieforschung. …

Taschenbuch. Kartoniert. Zustand: Gut. Erstausgabe. 247 (9) Seiten. 17,8 cm. Gesamtausstattung: Willy Fleckhaus. Sehr guter Zustand. - Margret Kraul (* 7. Februar 1945 in Bad Nenndorf) ist eine deutsche Erziehungswissenschaftlerin und Professorin für Pädagogik an der Georg-August-Universität Göttingen. Leben: Margret Kraul absolvierte von 1964 bis 1967 eine Lehramtsausbildung für Grund-, Haupt- und Realschulen und war an diesen Schulformen zwischen 1967 und 1970 tätig. Anschließend war sie Pädagogische/Wissenschaftliche Assistentin an der Pädagogischen Hochschule Hannover. Parallel dazu studierte sie an der Technischen Universität Hannover die Fächer Pädagogik, Soziologie, Germanistik, Geschichte. 1977 schloss sie das Studium mit einer Promotion im Fach Pädagogik zu preußischen Gymnasien im Vormärz ab. Darauf folgte eine Hochschulassistentur an der Universität Hannover mit der Habilitation 1986. Ein Forschungsjahr am Zentrum für interdisziplinäre Forschung Bielefeld zum Thema Bürgertum, Bürgerlichkeit und Bürgerliche Gesellschaft erweiterte die historische Perspektive ihrer Arbeiten auf Sozialisationsaspekte hin. Von 1988 bis 2001 hatte sie eine Professur für Pädagogik an der Universität Koblenz-Landau, Abteilung Koblenz inne. Einen Ruf an die Friedrich-Schiller-Universität Jena lehnte sie ab. 2001 wurde sie Professorin für Pädagogik an der Georg-August-Universität Göttingen,war hier mehrfach Dekanin der Sozialwissenschaftlichen Fakultät und forscht seit ihrem Ruhestand im Oktober 2010 im Rahmen einer Niedersachsenprofessur vorrangig zum Thema Privatschulentwicklung. Margret Kraul war von 1998 bis 2006 im Vorstand der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) und von 2008 bis 2012 im Fachkollegium der Deutschen Forschungsgemeinschaft. Der WorldCat hat 28 Publikationen von ihr. . Aus: wikipedia-Margret_Kraul Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 168.…

Paperback. Zustand: Brand New. 156 pages. German language. 8.27x5.83x0.63 inches. In Stock.

Org.-Broschur. Zustand: Gut. 320 S.; 21 cm; Deckel etwas berieben und bestoßen, innen sauber. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Zustand: New. Editor(s): Kraul, Margret; Merkens, Hans; Tippelt, Rudolf. Series: Schriften der DGfE. BIC Classification: JN. Dimension: 210 x 148. Weight in Grams: 226. . 2006. 2006th Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.

Softcover. Zustand: gut. Auflage: 1 (1. Januar 2002). Empirische Sozialforschung Biografie Biografiearbeit Individualisierung Migranten Pluralisierung Sozialisationsforschung Sozialwissenschaften Soziologie Aufgrund anhaltender gesellschaftlicher Individualisierungs- und Pluralisierungstendenzen ist biografische Arbeit in der (Post)Moderne immer mehr gefordert. Dieser Band skizziert einerseits systematische Koordinaten einer erziehungswissenschaftlichen Biografieforschung. Andererseits bietet er Einblick in die Biografiearbeit konkreter gesellschaftlicher Gruppen. Über den Autor: Dr. Margret Kraul, Professorin für Erziehungswissenschaft, Universität Koblenz; Dr. Winfried Marotzki, Professor für Allgemeine Pädagogik, Universität Magdeburg. Inhaltsverzeichnis von "Biografische Arbeit": Ansätze der Pädagogik für die Biografieforschung - Perspektiven der Biografieforschung für die Pädagogik - Die Bedeutung von Biografie für die Sozialisationsforschung - Biografische Bildungsprozesse von MigrantInnen - Zu Maurice Halbwachs' Gedächtnisbegriff - Biografieforschung und Sozialpädagogik - Geschlechterverhältnhisse bei Jugendlichen türkischer Herkunft - Weibliche Biografie und Tabu - Bildung in medialen Fangemeinschaften - Biografieforschung und Erwachsenenbildung - Theorie und Empirie in der Erwachsenenbildung - Bildungsbiografische Untersuchungen in der Frauen- und Geschlechterforschung - Biografie- und Kindheitsforschung. Mit Beiträgen von: Peter Alheit, Sabine Andresen, Ralf Bohnsack, Ulf Brüdigam, Bettina Dausien, Heide von Felden, Jochen Kade, Hans Christoph Koller, Winfried Marotzki, Wolfgang Ortlepp, Theodor Schulze, Wolfgang Seitter, Beate Szypkowski, Hans Thiersch. Biografische Arbeit Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Biografieforschung Margret Kraul Winfried Marotzki In deutscher Sprache. 328 pages. 21,5 x 14,9 x 1,9 cm.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Datenreport Erziehungswissenschaft 2006 | Margret Kraul (u. a.) | Taschenbuch | Schriften der DGfE | v | Deutsch | 2006 | VS Verlag für Sozialwissenschaften | EAN 9783531150819 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - 'Private Schulen' bieten ein breites schulisches Angebot mit ganz unterschiedlichen Schulformen und pädagogischen Ausrichtungen. Es finden sich leistungsorientierte Gymnasien, Gesamtschulen mit besonderen Förderprogrammen, reformpädagogisch-alternative und international/bilinguale Schulen. Diese Schultypen werden an je einem konkreten Beispiel mit quantitativen und qualitativen Methoden und unter Einbeziehung von Theorien zur Schulentwicklung und zum Elternwahlverhalten untersucht. Dabei geht es um die Frage, was Eltern dazu führt, für ihre Kinder Alternativen zu dem staatlichen System zu suchen, und es wird untersucht, in welcher Weise das schulische Angebot mit der soziokulturellen Verortung der Eltern und ihrem pädagogischen Anspruch einhergeht.Im Ergebnis zeigen sich zwei entscheidende Strukturmomente für die Attraktivität privater Schulen: die Verheißung der Persönlichkeitsentwicklung der Schüler_innen und ihrer individuellen pädagogischen Förderung sowie das Versprechen an die Eltern, mit der Schulwahl in eine Schulgemeinde gleichgesinnter Eltern eingebunden zu sein.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Allgemeinbildende private Schulen erleben in den letzten zwanzig Jahren einen großen Aufschwung. In dem vorliegenden Band wird ihre Vielfalt aufgezeigt: von exklusiven Gymnasien über reformorientierte Grundschulen bis hin zu Förderschulen. Dabei wird zum einen gefragt, was die Beliebtheit von privaten Schulen ausmacht, was sich Eltern von ihnen versprechen und was aus Sicht der Schulen ihre spezifische Besonderheit ist. Zum anderen werden die Auswirkungen der Gründung von privaten Schulen auf verschiedenen Ebenen analysiert und diskutiert: auf der regionalen Ebene in Hinblick auf die umliegenden Schulen, auf der Ebene der Bildungsverwaltung mit Bezug auf die Schulentwicklungsplanung und aus gesamtgesellschaftlicher Perspektive in Hinblick auf die Rolle von Ökonomie und Staat.…

Softcover. Zustand: gut. Erste Aufl. Kartonierte Broschur mit Rücken- und Deckeltitel. Der Einband feinsäuberlich in transparente selbstklebende Schutzfolie eingeschlagen, Schnitte und Papier nachgedunkelt, zwei Farbstriche auf Kopfschnitt (s. Foto), Exlibris-Stempel auf Innendeckel (mit leichtem Abklatsch auf den Vortitel), ansonsten guter Erhaltungszustand. "Thema des vorliegenden Bandes ist die Geschichte des Gymnasiums in den letzten zweihundert Jahren, ausgehend von den Verhältnissen in Preußen, wo im Verwaltungsstaat des späten achtzehnten Jahrhunderts durch an Bildung gebundene Privilegien eine grundlegende Verflechtung zwischen Schule und Staat geschaffen wurde. Für die einzelnen Epochen wird jeweils an erster Stelle die Bildungsdiskussion aufgenommen: zum einen die Ansprüche, die von der Gesellschaft an das Gymnasium herangetragen werden, die ihm Bildungsziele - christliche, patriotische, nationalistische oder gar rassistische - verordnen, zum andern die pädagogischen Bestrebungen, die Emanzipation im Sinne einer zu sich selbst findenden Menschheit als Ziel postulieren und damit ihrerseits Gesellschaft und Welt verändern wollen. Je nach politischen und ökonomischen Kräfteverhältnissen und der Reformbereitschaft einer Gesellschaft werden dabei Kompromisse für die Gestaltung des Gymnasiums ausgehandelt und bestimmte Steuerungsmaßnahmen verfolgt. Diese Umsetzung von Bildungszielen in die konkrete Schulrealität wird an den verschiedenen Typen der höheren Schulen dargestellt, die sich ergänzend oder alternativ zum klassischen neuhumanistischen Gymnasium herausbilden - bis hin zur Gesamtschule heute -, und inhaltlich anhand der Lehrpläne überprüft, die auf ihre Einlösung der jeweiligen bildungspolitischen Intentionen hin befragt werden. Am Beispiel eines Gymnasiums in einer typischen preußischen Mittelstadt (Minden in Westfalen) wird aus Lehrplänen, Schulreden und Erinnerungen ehemaliger Schüler ein lebendiges Bild der Schule nachgezeichnet, das die Entwicklung und Veränderung des Gymnasiums veranschaulicht und zugleich ein Korrektiv für eine nur von bildungspolitischen Vorgaben geprägte Vorstellung von der Realität bietet." (Verlagstext) Margret Kraul (* 7. Februar 1945 in Bad Nenndorf) ist eine deutsche Erziehungswissenschaftlerin und Professorin für Pädagogik an der Georg-August-Universität Göttingen. Margret Kraul absolvierte von 1964 bis 1967 eine Lehramtsausbildung für Grund-, Haupt- und Realschulen und war an diesen Schulformen zwischen 1967 und 1970 tätig. Anschließend war sie Pädagogische/Wissenschaftliche Assistentin an der Pädagogischen Hochschule Hannover. Parallel dazu studierte sie an der Technischen Universität Hannover die Fächer Pädagogik, Soziologie, Germanistik, Geschichte. 1977 schloss sie das Studium mit einer Promotion im Fach Pädagogik zu preußischen Gymnasien im Vormärz ab. Darauf folgte eine Hochschulassistentur an der Universität Hannover mit der Habilitation 1986. Ein Forschungsjahr am Zentrum für interdisziplinäre Forschung Bielefeld zum Thema "Bürgertum, Bürgerlichkeit und Bürgerliche Gesellschaft" erweiterte die historische Perspektive ihrer Arbeiten auf Sozialisationsaspekte hin. Von 1988 bis 2001 hatte sie eine Professur für Pädagogik an der Universität Koblenz-Landau, Abteilung Koblenz inne. Einen Ruf an die Friedrich-Schiller-Universität Jena lehnte sie ab. 2001 wurde sie Professorin für Pädagogik an der Georg-August-Universität Göttingen, war hier mehrfach Dekanin der Sozialwissenschaftlichen Fakultät und forscht seit ihrem Ruhestand im Oktober 2010 im Rahmen einer Niedersachsenprofessur vorrangig zum Thema Privatschulentwicklung. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Allgemeine Pädagogik, Historische Bildungsforschung, Schulforschung, Geschlechterforschung und Biographieforschung. (Wikipedia) In deutscher Sprache. 247, (9) pages. Klein 8° (109 x 177mm).…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Pädagogischer Anspruch und soziale Distinktion | Private Schulen und ihre Klientel | Margret Kraul | Taschenbuch | xi | Deutsch | 2017 | Springer | EAN 9783658116941 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu. …