marcus stück (45 Ergebnisse)

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: Gebraucht - Gut. Taschenbuch - 2. Auflage - Stück -h4.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

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Zustand: New.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 8.19x5.75x0.24 inches. In Stock.

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Schibri-Verlag Aug 2009. 189 Seiten mit Abb., 30 x 22 cm. Broschur. Geringe Gebrauchsspuren. Sprache: Deutsch 1200 gr.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 8.19x5.75x0.55 inches. In Stock.

Zustand: New.

Zustand: New. In.

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Zustand: New.

paperback. Zustand: Gut. 468 Seiten; 9783937895918.3 Gewicht in Gramm: 1.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The present book was published with the desire to summarize the recent works about studies on psychology and family, particularly on how to strengthen families and overcome possible challenges that could come in the way. It also represents an interesting dialogue of two worlds. It is, on one hand, the world of psychology in the Islamic context also called Islamic psychology and, on the other hand, the findings and research methodology of Western psychology. Both worlds can learn from each other which is the basic idea of the Biocentric Sciences, where perspectives are integrated. The contributions in this volume were presented by scientists who met at an International Conference on Family and Islamic Values held in Indonesia in 2019.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The present book represents an interesting dialogue between two worlds - the world of psychology in the Islamic context, also called Islamic psychology, and the findings of the Western psychology - of which integration is important. In this first volume of the book series the contributions of the Islamic Psychology and biopsychologicalbasics in Education and life are drawn from the presentations of scholars and practitioners who gathered in 2018 for an International BIONET Conference at the Islamic University of Indonesia in Yogyakarta, along with participants from many Countries of the so called western and Islamic world. There they led a dialogue in psychology, spirituality, biocentric-oriented, which means life-oriented, science and art. During this conference these fields were scientifically discussed and practically experienced in an interdisciplinary and integrative way. This is the basic idea of Biocentric Science and BIONET - a meeting of people who can experience spiritual approaches, art and make and exchange knowlegde about their scientific studies about it.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Islamic Psychology - Integrative Dialogue | Psychology, Spirituality, Science and Arts | Dian Utamy (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2023 | Peter Lang | EAN 9783631876039 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu.

Zustand: Gut. Zustand: Gut | Produktart: Bücher | "Wenn alle Menschen Yoga machen, da gibt es keinen Krieg mehr, weil dann ja alle stark sind und die anderen keine Angst mehr haben müssen."Das sagt Yannis (kurz vor seinem 6. Geburtstag), nachdem er etwa 9 Monate lang einmal pro Woche zusammen mit 6 anderen Kindern im Kindergarten das Entspannungstraining mit Yogaelementen mit seiner ErzieherIn geübt hatte. In einem 15 Sitzungen umfassenden Entspannungstraining mit Yogaelementen (EMYK®) werden dabei mittels Yogatechniken und anderen kindspezifischen Entspannungstechniken (wie z. B. Phantasiereisen, Massagen, Körperreisen) Stress abgebaut und Konzentrationsfähigkeit, motorische Koordinationsfähigkeit bzw. Beweglichkeit verbessert. Die Grundversion von EMYK® wurde bereits 1994 bis 1998 durch den Leipziger Diplompsychologen und Hochschuldozenten Marcus Stück zunächst für Mittelschüler- und Grundschüler entwickelt und an der Universität Leipzig evaluiert. Seit 2008 wurde EMYK® erstmals im Rahmen eines Projekts in einem Leipziger Kindergarten mit 3- bis 6-jährigen Kindern durchgeführt und als standardisiertes Programm erstmals evaluiert. Dabei konnten Wirkungen von EMYK® bezüglich des Abbaus von vegetativen Spannungszuständen und Verhaltensänderungen bei Kindern (u. a. entspanntere Tagesbewältigung, Abnahme von Konflikten) nachgewiesen werden. Durch die Entspannungs- und Bewegungsförderung mit Kindern im Kindergartenalter mittels EMYK® und durch das Erlernen einer Sprache während der wiederholten Durchführens der Entspannungs- und bewegungsfördernden Trainingselemente des EMYK® ist das vorliegende Training ein Bestandteil der Bildungspläne in Kitas v. a. in den somatischen, ästhetischen und kommunikativen Bildungsbereichen. Die Übungen in dem Handbuch sind durch Pädagogen leicht nachzuvollziehen. Das EMYK®-Konzept erhielt 1997 den Preis der Pädagogischen Stiftung Cassianeum "Kinder in Sondersituationen" und gilt aufgrund der empirischen Forschungsarbeiten als das erste wissenschaftlich fundiertes bzw. evidenzbasierte Programm im Kinderyoga in Deutschland überhaupt (Weishaupt, Dinges, 2008).

Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Produktart: Bücher | "Wenn alle Menschen Yoga machen, da gibt es keinen Krieg mehr, weil dann ja alle stark sind und die anderen keine Angst mehr haben müssen."Das sagt Yannis (kurz vor seinem 6. Geburtstag), nachdem er etwa 9 Monate lang einmal pro Woche zusammen mit 6 anderen Kindern im Kindergarten das Entspannungstraining mit Yogaelementen mit seiner ErzieherIn geübt hatte. In einem 15 Sitzungen umfassenden Entspannungstraining mit Yogaelementen (EMYK®) werden dabei mittels Yogatechniken und anderen kindspezifischen Entspannungstechniken (wie z. B. Phantasiereisen, Massagen, Körperreisen) Stress abgebaut und Konzentrationsfähigkeit, motorische Koordinationsfähigkeit bzw. Beweglichkeit verbessert. Die Grundversion von EMYK® wurde bereits 1994 bis 1998 durch den Leipziger Diplompsychologen und Hochschuldozenten Marcus Stück zunächst für Mittelschüler- und Grundschüler entwickelt und an der Universität Leipzig evaluiert. Seit 2008 wurde EMYK® erstmals im Rahmen eines Projekts in einem Leipziger Kindergarten mit 3- bis 6-jährigen Kindern durchgeführt und als standardisiertes Programm erstmals evaluiert. Dabei konnten Wirkungen von EMYK® bezüglich des Abbaus von vegetativen Spannungszuständen und Verhaltensänderungen bei Kindern (u. a. entspanntere Tagesbewältigung, Abnahme von Konflikten) nachgewiesen werden. Durch die Entspannungs- und Bewegungsförderung mit Kindern im Kindergartenalter mittels EMYK® und durch das Erlernen einer Sprache während der wiederholten Durchführens der Entspannungs- und bewegungsfördernden Trainingselemente des EMYK® ist das vorliegende Training ein Bestandteil der Bildungspläne in Kitas v. a. in den somatischen, ästhetischen und kommunikativen Bildungsbereichen. Die Übungen in dem Handbuch sind durch Pädagogen leicht nachzuvollziehen. Das EMYK®-Konzept erhielt 1997 den Preis der Pädagogischen Stiftung Cassianeum "Kinder in Sondersituationen" und gilt aufgrund der empirischen Forschungsarbeiten als das erste wissenschaftlich fundiertes bzw. evidenzbasierte Programm im Kinderyoga in Deutschland überhaupt (Weishaupt, Dinges, 2008).

Zustand: New. Bibliografische Beschreibung 9Vorwort 101. Einleitung 122. Belastung, Beanspruchung und Beanspruchungsfolgen 153. Bewaeltigung von Belastungen, Beanspruchungen und Beanspruchungsfolgen 374. Yoga 585. Fragestellungen 89.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Yoga für Kinder wird mittlerweile in sehr vielen pädagogischen und klinischen Feldern eingesetzt. Einer der Pioniere des Yoga mit Kindern in Deutschland beschreibt in diesem Buch erstmals zusammengefasst die wissenschaftlichen Grundlagen zum Kinderyoga. Diese wissenschaftliche Zusammenfassung, die mit einem Dissertationsprojekt an der Universität Leipzig 1994 begründet wurde, hat dazu beigetragen, dass sich der Kinderyoga in Institutionen in Deutschland etabliert hat. In diesem Buch geht es v. a. um die Beschreibung von Wirkmechanismen, um die wissenschaftliche Bestimmung von Indikationen und Kontraindikationen und um eine wissenschaftlich begründete Yogadefinition und Übungsmethodik für Kinder. Somit wird ein Verstehensmodell des Kinderyoga entwickelt, mit dem sich die ¿Medizin¿ Yoga in seiner traditionellen Form auch bei Kindern entfalten kann. Gleichzeitig wird verhindert, das Kinderyoga sich zu einem unspezifischen Wellness-Angebot für Kinder entwickelt, in denen sich ein Mix aus Tanz, Bewegungsspielen, Massagen u. a. wiederfindet und es so seine Wirkung bzw. Tradition verliert. Insofern ist das Buch gleichzeitig auch eine Reflexionshilfe für Praktiker und eine unverzichtbare Lektüre für Kinderyoga-Ausbildungen.Weitere Veröffentlichungen zu diesem Thema im Schibri-Verlag sind die Neuauflage der ersten Kinder-Yoga-Dissertation (1997, 2011: 2. Aufage) und das Praxis-Handbuch zum Entspannungstraining mit Yogaelementen (EMYK®) in Kindertagesstätten (2009) und in Schulen (2000, 2011: 2. Auflage) vom selben Autor.Schibri-Verlag, Milow 59, 17337 Uckerland 104 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Sehr gut. Gebraucht - Sehr gut SG - leichte Beschädigungen oder Verschmutzungen, ungelesenes Mängelexemplar, gestempelt, Versand Büchersendung - NICHTS ist nicht das darf nicht Sein denn es ist so nicht nur in sich ALLEIN Das ist das NICHTS mehr ist es nicht also lass es rein in unser SEIN NEKAS - NICHTS NEKAS vienkarsi nav, tas nedrikst ta but. Tapec, ka tas ta nav tikai SEVI. Tas ir tas NEKAS, un tas nav nekas vairak. Tapec ielaid to ieksa musu Esiba NICHTS - NEKAS.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Yoga für Kinder wird mittlerweile in sehr vielen pädagogischen und klinischen Feldern eingesetzt. Einer der Pioniere des Yoga mit Kindern in Deutschland beschreibt in diesem Buch erstmals zusammengefasst die wissenschaftlichen Grundlagen zum Kinderyoga. Diese wissenschaftliche Zusammenfassung, die mit einem Dissertationsprojekt an der Universität Leipzig 1994 begründet wurde, hat dazu beigetragen, dass sich der Kinderyoga in Institutionen in Deutschland etabliert hat. In diesem Buch geht es v. a. um die Beschreibung von Wirkmechanismen, um die wissenschaftliche Bestimmung von Indikationen und Kontraindikationen und um eine wissenschaftlich begründete Yogadefinition und Übungsmethodik für Kinder. Somit wird ein Verstehensmodell des Kinderyoga entwickelt, mit dem sich die 'Medizin' Yoga in seiner traditionellen Form auch bei Kindern entfalten kann. Gleichzeitig wird verhindert, das Kinderyoga sich zu einem unspezifischen Wellness-Angebot für Kinder entwickelt, in denen sich ein Mix aus Tanz, Bewegungsspielen, Massagen u. a. wiederfindet und es so seine Wirkung bzw. Tradition verliert. Insofern ist das Buch gleichzeitig auch eine Reflexionshilfe für Praktiker und eine unverzichtbare Lektüre für Kinderyoga-Ausbildungen.Weitere Veröffentlichungen zu diesem Thema im Schibri-Verlag sind die Neuauflage der ersten Kinder-Yoga-Dissertation (1997, 2011: 2. Aufage) und das Praxis-Handbuch zum Entspannungstraining mit Yogaelementen (EMYK®) in Kindertagesstätten (2009) und in Schulen (2000, 2011: 2. Auflage) vom selben Autor.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Das Entspannungstraining mit Yogaelementen (EMYK®) wurde im Zeitraum von 1994 bis 1997 an der der Universität Leipzig konzipiert, evaluiert und mit Schülern erprobt. Der Autor entwickelt kindgemäße Übungseinheiten mit Yogaelementen unter Einbeziehung bewährter Stressbewältigungsmethoden. Die Wirkung und Akzeptanz dieser Trainingseinheiten bei Schülern der Sekundarstufe I werden anhand psychologischer und physiologischer Messmethoden nachgewiesen. So wird in diesem Buch nicht nur ein neues Verstehensmodell des kindlichen Schulstresses erarbeitet, sondern gleichzeitig auch ein durch Lehrkräfte in der Schule anwendbares Handlungsmodell zur Stabilisierung der Persönlichkeit von Heranwachsenden entwickelt.Die nunmehr erschienene 2. Auflage (1. Auflage, 1998 im Auer-Verlag) wurde ergänzt um weitere Studien zum Entspannungstraining mit Yogaelementen (EMYK®), die an der Universität Leipzig durchgeführt wurden. Die 2. Auflage des Praxishandbuches zu EMYK® (Schul- bzw. Kita-Version) mit Fotos und Übungselementen ist ebenfalls im Schibri-Verlag erschienen.Schibri-Verlag, Milow 59, 17337 Uckerland 266 pp. Deutsch.

Softcover. Zustand: Gut. Zustand: AKZEPTABLER Zustand. HC1-499-3/8-00760915 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 470.