Manuel pietzonka (9 Ergebnisse)
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Zustand: Wie Neu. Zustandsbeschreibung: leichte Lagerspuren. Eine empirische Analyse der Studienstrukturreform. Hrsg. von Justine Suchanek, Manuel Pietzonka, Rainer Künzel und Torsten Futterer. Haben Kultusministerkonferenz und Akkreditierungsrat durch die Akkreditierungspflicht für Bachelor- und Master-Studiengänge sichergestel…lt, dass die Ziele der Bologna-Reform erreicht wurden? Haben die Hochschulen die Reformziele und die Akkreditierungskriterien akzeptiert und die neuen Studiengänge entsprechend gestaltet? Wie beurteilen die Studierenden den Prozess und das Ergebnis der Studienstrukturreform? Wie stehen die Hochschulen zur Programmakkreditierung als Methode der externen Qualitätssicherung? Diesen und weiteren Fragen sind die Autoren der empirischen Studie nachgegangen. 101 Seiten mit Abb., broschiert (Gesellschaft - Wirtschaft - Medien; Band 3/V&R unipress 2012). Statt EUR 35,00. Gewicht: 202 g - Softcover/Taschenbuch.
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Bologna (Aus)gewertet: Eine Empirische Analyse Der Studienstrukturreform
Suchanek, Justine/ Pietzonka, Manuel/ Kuenzel, Rainer/ Futterer, Torsten
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Paperback. Zustand: Brand New. 103 pages. German language. 9.45x6.30x0.24 inches. In Stock.
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Zustand: New. In German.
Bologna (aus)gewertet: Eine empirische Analyse der Studienstrukturreform
Futterer, Torsten, Kunzel, Rainer, Pietzonka, Manuel, Suchanek, Justine
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Paperback. Zustand: Brand New. 145 pages. German language. 8.27x5.83x0.37 inches. In Stock.
Sprache: Deutsch
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Gabler, 2014
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die Bologna-Reform ist eine substantielle Umgestaltung der Strukturen und Inhalte des Studienangebots europäischer Hochschulen. Die Reform der inneren Gestaltung der Studiengänge als Binnenstruktur dieser Reform ist in intellektueller, zeitlicher und… organisatorischer Hinsicht eine immense Herausforderung. Aber wie haben die Hochschulen diese Aufgabe bewältigt Aus den empirischen Ergebnissen folgert der Autor, dass sich die Reform in zahlreichen Fällen nur formal als Struktur- und Organisationsreform vollzog, ohne dass die innere Ausgestaltung der Studiengänge grundlegend reformiert wurde. Die Akkreditierung spielte dabei z.T. die Rolle des Problemverursachers, anstatt lenkend und orientierend zu wirken.
Sprache: Deutsch
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Seit Beginn des Bologna-Prozesses im Jahre 1999 findet in Deutschland die bislang größte Reform des Hochschulsystems statt. Teil dieser Reform sind die gestuften Studiengänge (Bachelor/Master) und die externe Qualitätssicherung durch Akkreditierung.…Ausgewählte Experten bilanzieren im Rahmen des Sammelbandes ihre Erfahrungen mit der Reform und ihren Einfluss auf Studium und Lehre. Ihre Studien lassen sich in folgender Kernaussage komprimieren: Die Reform ist noch nicht abgeschlossen; der Europäische Hochschulraum ist noch nicht vollendet.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Studium und Lehre nach Bologna | Perspektiven der Qualitätsentwicklung | Stefan Claus (u. a.) | Taschenbuch | x | Deutsch | 2013 | Springer Gabler | EAN 9783658030162 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen…[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
