Manso jesús (30 Ergebnisse)

Zustand: Fair. : Este manual aborda todas las dimensiones de la calidad de los cuidados enfermeros. Escrito por David González Bravo, José Julián Ortega Martínez y Mª Jesús Luengo Alarcia, con la colaboración de Patricia Rebollo Gómez y César Manso Perea, esta primera edición de 2018, publicada por la Fundación para el Desarrollo de la Enfermería (FUDEN), ofrece una visión completa y actualizada sobre la seguridad del paciente y las buenas prácticas en el ámbito sanitario.El libro, con 272 páginas, está disponible en tapa blanda y es una herramienta esencial para profesionales de la enfermería y estudiantes del área de la salud. EAN: 9788417034146 Tipo: Libros Categoría: Salud y Bienestar Título: Seguridad del paciente y buenas prácticas Autor: David González Bravo| José Julián Ortega Martínez| Mª Jesús Luengo Alarcia Editorial: Fundación para el Desarrollo de la Enfermería Idioma: es-ES Páginas: 272 Formato: tapa blanda.…

Zustand: Very Good. : Música para jugar es un libro educativo de Jesús Manso Cachazo, publicado en 1994 por EOS GABINETE DE ORIENTACION PSICOLOGICA. Este libro, que incluye un casete, presenta un trabajo programado para llevar a cabo con éxito las sesiones de música en el aula a lo largo de la Educación Primaria. Se trabaja el ritmo, la coordinación corporal, melodías e instrumentos. EAN: 9788485851454 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Música para jugar Autor: Jesús Manso Cachazo Editorial: GIUNTI EOS PSYCHOMETRICS Idioma: es-ES Páginas: 88 Formato: tapa blanda.…

Zustand: Good. : Este manual aborda todas las dimensiones de la calidad de los cuidados enfermeros. Escrito por David González Bravo, José Julián Ortega Martínez y Mª Jesús Luengo Alarcia, con la colaboración de Patricia Rebollo Gómez y César Manso Perea, esta primera edición de 2018, publicada por la Fundación para el Desarrollo de la Enfermería (FUDEN), ofrece una visión completa y actualizada sobre la seguridad del paciente y las buenas prácticas en el ámbito sanitario.El libro, con 272 páginas, está disponible en tapa blanda y es una herramienta esencial para profesionales de la enfermería y estudiantes del área de la salud. EAN: 9788417034146 Tipo: Libros Categoría: Salud y Bienestar Título: Seguridad del paciente y buenas prácticas Autor: David González Bravo| José Julián Ortega Martínez| Mª Jesús Luengo Alarcia Editorial: Fundación para el Desarrollo de la Enfermería Idioma: es-ES Páginas: 272 Formato: tapa blanda.…

Zustand: Very Good. : Este manual aborda todas las dimensiones de la calidad de los cuidados enfermeros. Escrito por David González Bravo, José Julián Ortega Martínez y Mª Jesús Luengo Alarcia, con la colaboración de Patricia Rebollo Gómez y César Manso Perea, esta primera edición de 2018, publicada por la Fundación para el Desarrollo de la Enfermería (FUDEN), ofrece una visión completa y actualizada sobre la seguridad del paciente y las buenas prácticas en el ámbito sanitario.El libro, con 272 páginas, está disponible en tapa blanda y es una herramienta esencial para profesionales de la enfermería y estudiantes del área de la salud. EAN: 9788417034146 Tipo: Libros Categoría: Salud y Bienestar Título: Seguridad del paciente y buenas prácticas Autor: David González Bravo| José Julián Ortega Martínez| Mª Jesús Luengo Alarcia Editorial: Fundación para el Desarrollo de la Enfermería Idioma: es-ES Páginas: 272 Formato: tapa blanda.…

Zustand: Very Good. : Este cuaderno de vacaciones de Ediciones SM está diseñado para ayudar a los estudiantes de tercer grado de primaria a repasar y consolidar los conocimientos adquiridos durante el curso escolar en el área de lengua. Con más de 120 actividades divertidas y variadas, el cuaderno cubre aspectos esenciales de ortografía, gramática y vocabulario. Cada unidad presenta un breve texto o situación cercana a los niños, seguido de ejercicios prácticos y un recordatorio de la teoría. Además, incluye un solucionario separable para facilitar la revisión y el aprendizaje autónomo. EAN: 9788467593242 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Vacaciones: Repaso de Lengua. 3 Educación Primaria Autor: Equipo Pedagógico Ediciones SM| Esther Echevarría Editorial: EDICIONES SM Idioma: es-ES Páginas: 64 Formato: tapa blanda. El Bello Quebrado,; El Ojo Del Huracán,; Berrocal Ramírez, Carla; Farré Estrada, Lluís; Alonso Rivero, Daniel; Iglesias Ortiz, Beatriz; Berdugo Garvia, Guillermo; Moreno Yanguas, Laura; Baño, Susana Del; García Ingelmo, Gema; Pieruz Quintana, Alberto; Costa Virgili, Marta; García Ayerbe, Alberto; González García, Teresa; Cuesta Cornejo, Antonio; López Pastor, Jesús; Fernández, José Manuel; La Perla, Artur; Jiménez De La Fuente, Daniel; , Escletxa; Hernández Pintor, Nuria; Villamuza Manso, Noemí; Huguet, Jesús; Garrido García, David; Diáz Pérez Pelorroto, Alberto; Arumí Casanovas, David; Beaumont, Catherine; Pavón, David; López Gallardo, Pamela; (Mari Cruz Romero Rodríguez), Macus; Soriano Rioja, Clara; Burdío Román, Diego; Aznar Medina, María Ángeles (illustrator).…

Zustand: As New. : Este manual aborda todas las dimensiones de la calidad de los cuidados enfermeros. Escrito por David González Bravo, José Julián Ortega Martínez y Mª Jesús Luengo Alarcia, con la colaboración de Patricia Rebollo Gómez y César Manso Perea, esta primera edición de 2018, publicada por la Fundación para el Desarrollo de la Enfermería (FUDEN), ofrece una visión completa y actualizada sobre la seguridad del paciente y las buenas prácticas en el ámbito sanitario.El libro, con 272 páginas, está disponible en tapa blanda y es una herramienta esencial para profesionales de la enfermería y estudiantes del área de la salud. EAN: 9788417034146 Tipo: Libros Categoría: Salud y Bienestar Título: Seguridad del paciente y buenas prácticas Autor: David González Bravo| José Julián Ortega Martínez| Mª Jesús Luengo Alarcia Editorial: Fundación para el Desarrollo de la Enfermería Idioma: es-ES Páginas: 272 Formato: tapa blanda.…

Zustand: As New. : Este cuaderno de vacaciones de Ediciones SM está diseñado para ayudar a los estudiantes de tercer grado de primaria a repasar y consolidar los conocimientos adquiridos durante el curso escolar en el área de lengua. Con más de 120 actividades divertidas y variadas, el cuaderno cubre aspectos esenciales de ortografía, gramática y vocabulario. Cada unidad presenta un breve texto o situación cercana a los niños, seguido de ejercicios prácticos y un recordatorio de la teoría. Además, incluye un solucionario separable para facilitar la revisión y el aprendizaje autónomo. EAN: 9788467593242 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Vacaciones: Repaso de Lengua. 3 Educación Primaria Autor: Equipo Pedagógico Ediciones SM| Esther Echevarría Editorial: EDICIONES SM Idioma: es-ES Páginas: 64 Formato: tapa blanda. El Bello Quebrado,; El Ojo Del Huracán,; Berrocal Ramírez, Carla; Farré Estrada, Lluís; Alonso Rivero, Daniel; Iglesias Ortiz, Beatriz; Berdugo Garvia, Guillermo; Moreno Yanguas, Laura; Baño, Susana Del; García Ingelmo, Gema; Pieruz Quintana, Alberto; Costa Virgili, Marta; García Ayerbe, Alberto; González García, Teresa; Cuesta Cornejo, Antonio; López Pastor, Jesús; Fernández, José Manuel; La Perla, Artur; Jiménez De La Fuente, Daniel; , Escletxa; Hernández Pintor, Nuria; Villamuza Manso, Noemí; Huguet, Jesús; Garrido García, David; Diáz Pérez Pelorroto, Alberto; Arumí Casanovas, David; Beaumont, Catherine; Pavón, David; López Gallardo, Pamela; (Mari Cruz Romero Rodríguez), Macus; Soriano Rioja, Clara; Burdío Román, Diego; Aznar Medina, María Ángeles (illustrator).…

Zustand: Good. : Libro de texto de Ciencias para el Mundo Contemporáneo para estudiantes de bachillerato. Publicado por Editorial Bruño en 2008, este libro está escrito por Juan Eduardo Panadero Cuartero, Juan Ángel Argüello González, Antonio Olazábal Flórez, Aurora Lozano Montero, Pilar Manso Marcos, Juan Jesús Hernández Fraile y María Rosario Fuente Flórez. Incluye un CD-ROM complementario y está dirigido a estudiantes de educación general y de primer grado de bachillerato. EAN: 9788421659731 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Ciencias para el Mundo Contemporáneo Bachillerato Autor: Juan Eduardo Panadero Cuartero| Juan Ángel Argüello González| Antonio Olazábal Flórez| Aurora Lozano Montero| Pilar Manso Marcos| Juan Jesús Hernández Fraile| María Rosario Fuente Flórez Editorial: Editorial Bruño Idioma: es-ES Páginas: 288 Formato: tapa blanda.…

Zustand: As New. : Este libro explora la historia de las relaciones entre lo público y lo privado en el contexto del profesorado en España. A través de un análisis detallado, se examinan las huellas de estas relaciones y su impacto en la educación actual. El libro, titulado 'Huellas de una historia de relaciones entre lo público y lo privado', ofrece una visión profunda de la evolución del profesorado en España y su papel en la sociedad. EAN: 9788427729131 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: El profesorado en España Autor: Bianca Thoilliez| Jesús Manso Idioma: es-ES Páginas: 168 Formato: tapa blanda.…

Zustand: Good. : Libro de texto de Ciencias para el Mundo Contemporáneo, dirigido a estudiantes de 1º de Bachillerato. Publicado en gallego por Edicións Xerais en 2008, este libro de texto aborda temas relevantes de ciencias sociales y ciencias de la vida, promoviendo una educación general y de nivel secundaria. EAN: 9788497827775 Tipo: Libros Categoría: Ciencias|Educación Título: Ciencias para o mundo contemporáneo 1º Bacharelato Autor: Juan A. Argüello González| Antonio Olazábal Flórez| Aurora Lozano Montero| Pilar Manso Marcos| Juan Jesús Hernández Fraile| Rosario Fuente Flórez Editorial: Xerais Idioma: gl Páginas: 288 Formato: tapa blanda.…

24x17. 88 pgs. Ilustraciones en b/n. Contiene partituras musicales. Nombre del anterior poseedor en portada. Sello de librería en hoja de respeto. 661067.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. ¿Está de verdad la educación preparando adecuadamente a los jóvenes para vivir en ese mundo nuevo y cambiante? Parece evidente que es necesaria una nueva educación. Y en ella, numerosos informes internacionales han señalado que la pieza esencial son los profesores. Sólo los mejores profesores harán posible una mejor educación. Un nutrido grupo de expertos profesionales reflexionan en las páginas de este libro sobre las diferentes perspectivas que atañen a los docentes de hoy. Sus enfoques -actuales, incisivos y complementarios- se integran bajo la visión integradora y holística de los directores de la obra, que considera todos ellos como las caras de un complejo poliedro, que han convenido en denominar la cuestión docente, y cuya aprehensión completa, afirman, solo podrá alcanzarse desde un marco de aprendizaje permanente. En este marco, hay que dar una respuesta integrada a muchas preguntas. ¿Cómo son los docentes de hoy? ¿Cuáles son sus roles en la llamada sociedad del conocimiento? ¿Cómo hay que formarlos para que puedan asumir esos roles adecuadamente? ¿Tiene que haber un MIR para profesores? ¿Cuál es realmente su status y reconocimiento social? ¿Cómo hay que organizar su desarrollo profesional? Tal vez el lector no encuentre aquí respuesta a todos esos interrogantes, pero sí muchas pistas para reflexionar sobre ellos y para seguir formulándose nuevas preguntas. 3 *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Zustand: Nuevo. Música para jugar (cont. casete) editado por Instituto de orientacion psicologica aso.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. La búsqueda de la mejora educativa ha llevado a diferentes instituciones, a lo largo de su historia, a generar propuestas y sistemas de formación de su profesorado y, por tanto, a contribuir a la definición de la profesión docente. También desde el origen del sistema educativo formal, a partir del siglo XIX, ha sido habitual la relación entre administraciones educativas e instituciones particulares de diversa índole. Relaciones entre lo público y lo privado que han tenido lugar con intensidades diversas, no exentas de tensiones y con enfoques muy distintos. Y no solo afectando a la provisión del derecho a la educación, sino también a la definición de la profesión docente y su formación. En este libro se abordan algunas de esas Huellas de nuestra historia que ilustran diversas definiciones de la profesión docente como consecuencia de las colaboraciones entre la administración pública y diferentes entidades privadas. En sus páginas se puede profundizar en las aportaciones, entre otras, de la Institución Libre de Enseñanza, el Instituto-Escuela, la Institución Teresiana, la Escuela de magisterio Escuni o los Movimientos de Renovación Pedagógica. De esta manera se pretende contribuir a la explicación del cada vez más complejo ecosistema de actores emergentes que, también en la actualidad, influyen en los procesos de construcción, definición e influencia de las decisiones políticas y administrativas en materia de profesorado en España. La obra se dirige a todas aquellas personas interesadas en profundizar en el papel que han jugado diferentes instituciones educativas a la hora de definir al profesorado y su formación. También para aquellos interesados en ahondar en las relaciones público-privadas en materia educativa y, más en concreto, en las políticas relativas a la profesión docente. De especial interés para estudiosos de la historia de la educación y para aquellos interesados en indagar sobre la profesión docente, sus funciones y el papel protagonista que tiene para garantizar el derecho a la educación. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Zustand: New. Idioma/Language: Español. "En este libro se abordan los fundamentos teóricos del debate contemporáneo en torno a la educación como bien público y común. Para ello, se analizan las bases teóricas de los conceptos de ?bien común? y ?bien público? y su relación con la doble condición de la educación como ?derecho? y ?servicio? Además, se estudian diferentes comprensiones posibles de la educación en un contexto de privatización y mercantilización crecientes. El libro reivindica a la educación como un bien público y común, a las escuelas como las instituciones que mejor capacitadas están para extender y asegurar derechos y oportunidades para todos, y a sus docentes como quienes hacen cumplir las promesas democratizadoras de la educación para cada estudiante. Bianca Thoilliez y Jesús Manso son profesores de Pedagogía en la Universidad Autónoma de Madrid. " *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Zustand: New.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. Globalización, era digital, reformas educativas, currículo competencial, rúbricas, gamificación, metaverso? El ejercicio de la profesión docente se ve desbordado hoy por numerosas demandas que suponen nuevos desempeños, algunos muy exigentes, en su quehacer cotidiano. El contexto del aula y las metodologías tradicionales dan paso a espacios de enseñanza y a fórmulas novedosas que incluyen el trabajo por proyectos, los ámbitos competenciales, la enseñanza virtual, los materiales digitales?Para enfrentar esos retos, desde hace décadas, se reclama diseñar un perfil de competencias profesionales docentes que ayude a centros y profesores a valorar su desempeño y a mejorarlo de una manera integrada. Los autores aportan este práctico instrumento, el Modelo 9:20, precisamente con ese objetivo. Se ha elaborado desde la experiencia de más de 50 centros y mil profesores que han aportado su visión de lo que debe ser hoy el profesor que prepare a los ciudadanos del siglo XXII. A partir de 9 escenarios donde tiene lugar la compleja acción docente de hoy y la precisa definición de 20 competencias, necesarias para desempeñarse en ellos adecuadamente, la propuesta tiene una proyección práctica de innegable valor. Permite reflexionar y tomar decisiones sobre la acción docente, tanto a través de la autoevaluación reflexiva de cada profesor como del análisis colegiado de un claustro, o de la valoración por parte de los propios colegas e, incluso del juicio de los mismos estudiantes. Esas posibilidades abren la puerta al diseño de mejoras concretas y, sobre todo, ayudan a los directores de los centros educativos y a los equipos directivos a diseñar la senda para abordar los cambios necesarios que se enfrentan en el contexto contemporáneo de reforma educativa. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Zustand: New.

Zustand: Nuevo. ¿Está de verdad la educación preparando adecuadamente a los jóvenes para vivir en ese mundo nuevo y cambiante? Parece evidente que es necesaria una nueva educación. Y en ella, numerosos informes internacionales han señalado que la pieza esencial son los profesores. Sólo los mejores profesores harán posible una mejor educación. Un nutrido grupo de expertos profesionales reflexionan en las páginas de este libro sobre las diferentes perspectivas que atañen a los docentes de hoy. Sus enfoques -actuales, incisivos y complementarios- se integran bajo la visión integradora y holística de los directores de la obra, que considera todos ellos como las caras de un complejo poliedro, que han convenido en denominar "la cuestión docente", y cuya aprehensión completa, afirman, solo podrá alcanzarse desde un marco de aprendizaje permanente. En este marco, hay que dar una respuesta integrada a muchas preguntas. ¿Cómo son los docentes de hoy? ¿Cuáles son sus roles en la llamada sociedad del conocimiento? ¿Cómo hay que formarlos para que puedan asumir esos roles adecuadamente? ¿Tiene que haber un "MIR" para profesores? ¿Cuál es realmente su status y reconocimiento social? ¿Cómo hay que organizar su desarrollo profesional? Tal vez el lector no encuentre aquí respuesta a todos esos interrogantes, pero sí muchas pistas para reflexionar sobre ellos y para seguir formulándose nuevas preguntas.…

Zustand: Nuevo. La búsqueda de la mejora educativa ha llevado a diferentes instituciones, a lo largo de su historia, a generar propuestas y sistemas de formación de su profesorado y, por tanto, a contribuir a la definición de la profesión docente. También desde el origen del sistema educativo formal, a partir del siglo XIX, ha sido habitual la relación entre administraciones educativas e instituciones particulares de diversa índole. Relaciones entre lo público y lo privado que han tenido lugar con intensidades diversas, no exentas de tensiones y con enfoques muy distintos. Y no solo afectando a la provisión del derecho a la educación, sino también a la definición de la profesión docente y su formación. En este libro se abordan algunas de esas Huellas de nuestra historia que ilustran diversas definiciones de la profesión docente como consecuencia de las colaboraciones entre la administración pública y diferentes entidades privadas. En sus páginas se puede profundizar en las aportaciones, entre otras, de la Institución Libre de Enseñanza, el Instituto-Escuela, la Institución Teresiana, la Escuela de magisterio Escuni o los Movimientos de Renovación Pedagógica. De esta manera se pretende contribuir a la explicación del cada vez más complejo ecosistema de actores emergentes que, también en la actualidad, influyen en los procesos de construcción, definición e influencia de las decisiones políticas y administrativas en materia de profesorado en España. La obra se dirige a todas aquellas personas interesadas en profundizar en el papel que han jugado diferentes instituciones educativas a la hora de definir al profesorado y su formación. También para aquellos interesados en ahondar en las relaciones público-privadas en materia educativa y, más en concreto, en las políticas relativas a la profesión docente. De especial interés para estudiosos de la historia de la educación y para aquellos interesados en indagar sobre la profesión docente, sus funciones y el papel protagonista que tiene para.…

Tapa blanda. Zustand: New. El enfoque competencial no supone obviar los contenidos para asumir las competencias. No se trata de abandonar el contenido para abrazar las competencias. Por el contrario, se trata de apoyarnos en los contenidos para alcanzar las competencias que son de alguna manera un objetivo educativo de mayor altura. Por tanto, no existe una lucha entre las competencias y los contenidos, no tiene sentido enfrentar algo que está necesariamente unido. Las competencias no buscan desterrar los contenidos o el aprendizaje memorístico, sino que vienen a darle un nuevo sentido al aprendizaje de los contenidos. Las competencias vienen a decirnos que los contenidos son importantes, son muy importantes; pero que los contenidos no son lo único importante y, sobre todo, los contenidos no son lo más importante. Los contenidos no son el centro de la enseñanza. Los contenidos son el núcleo sobre los que construir la competencia, el verdadero eje de rotación del aprendizaje en este mundo del conocimiento esférico.«.el proceso de enseñanza-aprendizaje debe de poner el foco en la resolución de situaciones complejas contextualizadas».…

Zustand: Nuevo. En este libro se abordan los fundamentos teóricos del debate contemporáneo en torno a la educación como bien público y común. Para ello, se analizan las bases teóricas de los conceptos de bien comúny bien público y su relación con la doble condición de la educación como derecho y servicio . Además, se estudian diferentes comprensiones posibles de la educación en un contexto de privatización y mercantilización crecientes. El libro reivindica a la educación como un bien público y común, a las escuelas como las instituciones que mejor capacitadas están para extender y asegurar derechos yoportunidades para todos, y a sus docentes como quienes hacen cumplir las promesas democratizadoras de la educación para cada estudiante.…

Zustand: New. Los medios de comunicación poseen un importante papel en la representación de la sociedad. Analógicos y digitales, convencionales e innovadores, transmiten una realidad que está repleta deáestereotipos, modelos y perfiles. Tanto los espacios de carácter informativo como los de ficción yáentretenimiento influyen de forma determinante en el público y, por ello, deben tener un compromiso con la igualdad y la diversidad. En este libro se hace un recorrido por dieciséis capítulos que ilustran cómo la prensa, la televisión, el cine, las series o los videojuegos abordan en el presente lasárepresentaciones de género.…

tapa blanda. Zustand: Bien. Historia.(93) Prisma. Barcelona. 1989. Encuadernación en tapa blanda de editorial. Cubierta deslucida. (=3408659=) HC58.

Zustand: leido. 1. ed. edición. rúst. (sin. casete) 88.

Paperback. Zustand: Brand New. 200 pages. Spanish language. 9.45x6.69x0.63 inches. In Stock.

Zustand: leido. 1ª ed., 1ª imp. edición. rústica con solapas. 352.

Rústica. Zustand: Muy Buen estado. Ejemplar nuevo. New.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Globalización, era digital, reformas educativas, currículo competencial, rúbricas, gamificación, metaverso El ejercicio de la profesión docente se ve desbordado hoy por numerosas demandas que suponen nuevos desempeños, algunos muy exigentes, en su quehacer cotidiano. El contexto del aula y las metodologías tradicionales dan paso a espacios de enseñanza y a fórmulas novedosas que incluyen el trabajo por proyectos, los ámbitos competenciales, la enseñanza virtual, los materiales digitales Para enfrentar esos retos, desde hace décadas, se reclama diseñar un perfil de competencias profesionales docentes que ayude a centros y profesores a valorar su desempeño y a mejorarlo de una manera integrada. Los autores aportan este práctico instrumento, el Modelo 9:20, precisamente con ese objetivo. Se ha elaborado desde la experiencia de más de 50 centros y mil profesores que han aportado su visión de lo que debe ser hoy el profesor que prepare a los ciudadanos del siglo XXII. A partir de 9 escenarios donde tiene lugar la compleja acción docente de hoy y la precisa definición de 20 competencias, necesarias para desempeñarse en ellos adecuadamente, la propuesta tiene una proyección práctica de innegable valor. Permite reflexionar y tomar decisiones sobre la acción docente, tanto a través de la autoevaluación reflexiva de cada profesor como del análisis colegiado de un claustro, o de la valoración por parte de los propios colegas e, incluso del juicio de los mismos estudiantes. Esas posibilidades abren la puerta al diseño de mejoras concretas y, sobre todo, ayudan a los directores de los centros educativos y a los equipos directivos a diseñar la senda para abordar los cambios necesarios que se enfrentan en el contexto contemporáneo de reforma educativa.…

Zustand: Buen estado. 1ª edición. 160 pags tapa blanda Buen estado Experiencias pedagógicas.