Zustand: Good. Good condition. A copy that has been read but remains intact. May contain markings such as bookplates, stamps, limited notes and highlighting, or a few light stains.
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Zustand: Good. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Zustand: Very Good. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
Verlag: National Education Association, 1987
ISBN 10: 0810616971 ISBN 13: 9780810616974
Sprache: Englisch
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Zustand: Good. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
Verlag: Scholastic Teaching Resources (Theory an, 2009
ISBN 10: 0545058910 ISBN 13: 9780545058919
Sprache: Englisch
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
Verlag: Scholastic Teaching Resources (Theory an, 2009
ISBN 10: 0545058910 ISBN 13: 9780545058919
Sprache: Englisch
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Zustand: Very Good. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
Verlag: National Education Association, 1987
ISBN 10: 0810616971 ISBN 13: 9780810616974
Sprache: Englisch
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: Good. Ships from the UK. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
Zustand: New. Idioma/Language: Español. En este libro se define la inmersión temática como "un estudio en profundidad de un tema, cuestión o pregunta". Este abordaje es muy distinto del tradicional enfoque temático o por unidad. Los autores señalan claramente estas diferencias respecto de cómo se selecciona un tema, qué es lo que se estudia y cuáles son los roles del maestro y de los alumnos. Al invitar al lector a participar en clases de maestros de inmersión temática, demuestran que el docente no impone ni controla las ideas, sino que es un miembro activo de una comunidad de estudiantes. Agradable y práctico, Inmersión temática será de un valor inestimable para los maestros que desean enseñar con tal entusiasmo y relevancia que sus alumnos se transformen en estudiantes de por vida. El libro muestra en que manera los temas deberían surgir a partir de las experiencias y de las necesidades actuales de los alumnos, y no estar construidos alrededor de una urgencia arbitraria (las estaciones, las áreas geográficas, etcétera) ni seguir un modelo preelaborado. En tanto que basan la inmersión temática en un sólido marco teórico proporcionado por Dewey, Piaget, Vygotsky y Wells, los autores siempre demuestran esa teoría práctica, ilustrando cuidadosamente los aspectos de la inmersión temática con descripciones de la actitud concreta de maestros, entrevistas y fotografías de la clase. Concluye este libro con un magnífico ensayo que pone de relieve una inmersión temática en acción. Los maestros que deseen implementar el enfoque de un estudio temático en sus clases hallarán en Inmersión temática todas las instrucciones que necesiten. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
tapa blanda. Zustand: Bien. Enseñanza primaria.(373.3.016) Bases de la educación. Pedagogía. Política educativa.(37.012.3) Inmersión temática: el currículo basado en la indagación para los primeros años y años intermedios de la escuela elemental Gedisa. Barcelona. 2000. 23 cm. 207 p. il. Encuadernación en tapa blanda de editorial. Traducción, Graciela Fondo. Biblioteca de educación. Didáctica general. volumen coleccion( 6). Traducción de: Theme immersion. Enseñanza primaria. Currículo educativo. Investigación (Método de enseñanza). Manning, Gary. Long, Roberta . ISBN: 847432727X (=2963739=) LL243.
Tapa blanda. Zustand: Nuevo.
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
EUR 166,35
Anzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 224 pages. 9.13x6.57x1.11 inches. In Stock.