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Miradas sobre la educación a lo largo de la vida: investigaciones y experiencias
Ana Célia, Dantas Tanure; Antonio, Amorim; Arminda Rachel, Botelho Mourão; Astrid, Castells Tello; Adna Santos, das Neves; David, Malows; Irene, García Bretón; Jackeline, Silva Cardoso; Joaquim Luís, Medeiros Alcoforado; Meritxell, Alsina Villareal; Maria
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. Esta obra nos propone miradas diversas sobre la educación de personas adultas. . . . *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Miradas sobre la educación a lo largo de la vida: investigaciones y experiencias
Dantas Tanure, Ana Célia / António Amorim / Botelho Mourão, Arminda Rachel / Castells Tello, Astrid / Das Neves, Adna Santos / Malows, David / García Bretón, Irene / Silva Cardoso, Jackeline / Medeiros Alcoforado, Joaquim Luís / Alsina Villareal, Meritxell / Cédro Vilas Bôas De Oliveira, Maria Da Conceição / Belizario, Maria Rutimar De Jesus / Fernandes Laffin, Maria Hermínia Lage / Santos Costa, Patrícia Lessa / Aparicio Guadas, Pep / Aparecida Pinho, Vilma / Siqueira De Freitas, Katia / Dantas, Tânia Regina / Cabezas Alarcón, Jessica
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Tapa blanda. Zustand: New. Esta obra nos propone miradas diversas sobre la educación de personas adultas. Es útil comprender este tipo de educación desde múltiples perspectivas, porque en sí misma adquiere múltiples formas. Hay muchas maneras en que las personas aprenden durante toda su vida. Para entender la educación de personas adultas es necesario comprender la diversidad de contextos, proveedores, actores y tipos de oferta que participan en el apoyo a su aprendizaje, y este libro revela y reflexiona sobre algunas de las diversas estructuras, políticas y prácticas que lo componen. La educación de personas adultas puede ser formal, puede tener lugar en una sala de aula, un plan de estudios fijo y una evaluación que conduzca a la acreditación. Pero también puede ser no-formal, adoptando la forma de un círculo de lectura, apoyo individual en un taller, o integrada en actividades culturales más amplias. A medida que examinamos estos contextos y consideramos los desafíos y oportunidades descritos en ellos, comenzamos a reconocer temas comunes: cuestiones de currículo y preparación docente, políticas públicas y leyes, representación y visibilidad. Y aunque las diferencias locales son a menudo marcadas, comenzamos a escuchar una voz común entre la gama de agentes que intervienen. Este libro también nos recuerda que la educación de personas adultas no es una isla, toca muchas otras áreas de la vida. A través de los textos vemos la influencia de la teoría del capital humano en la política educativa de tres países, con un fuerte enfoque en el desarrollo económico, la empleabilidad y un estrechamiento de los objetivos valorados por los gobiernos.…