Mallion (81 Ergebnisse)
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Sprache: Englisch
Verlag: CreateSpace Independent Publishing Platform, 2015
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Verlag: Garnier Freres
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Verlag: Virtue and Company Ltd, 1977
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Sprache: Französisch
Verlag: Didier, Paris, 1952
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2022
Serie: Buch 14 von 16 - Routledge Studies in Criminal Behaviour
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Verlag: Masson et Cie, Paris, 1971
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Verlag: Routledge, 2022
Serie: Buch 14 von 16 - Routledge Studies in Criminal Behaviour
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Research Paper (undergraduate) from the year 2014 in the subject Pedagogy - School System, Educational and School Politics, , language: English, abstract: Parental attitude towards education is consistently found to be positively associated with a st…udent's academic performance. However, there has been little investigation about mechanisms that explain this association. The objective of the study was to establish the relationship between parental attitude towards education and academic performance of day secondary students. The specific research objectives were: to establish the relationship between parents' attitude towards educational involvement and academic performance of day secondary school students; to examine the relationship between parents' attitude towards absenteeism and academic performance of day secondary school students; to establish the relationship between parents' attitude towards provision of basic educational needs and academic performance of day secondary students in Uasin Gishu. The theoretical framework of this study was derived from functionalist and learning theories. The Data for this study was collected from primary and secondary sources. The research instruments were questionnaires for students and parents, interview schedules for parents and teachers and parent-child relationship scale for students. The study population comprised of 1804 students, 80 parents representatives and 51 teachers. A correlation research design was adopted based on a sample drawn from five secondary schools in the study area. Purposive sampling was used to select a sample 18 teachers and 36 parents while stratified random sampling was used in the selection of 180 students. Spearman Brown Prophesy coefficient formula was used to test the internal consistency of questionnaires and interview schedules after piloting had been done. Parent-child relationship scale reliability was established by use of Cronbach's alpha coefficients. The reliability coefficients of 0.70 at 0.05 level of significance were obtained. Data collected was analyzed using descriptive and inferential statistical analysis. Inferential statistics. Descriptive statistics such as frequency, means and percentages were used in analyzing data. The findings of the study show that parental attitude towards education affects academic performance of day secondary school students in Uasin Gishu. The study concluded and recommended that school administrators and policy makers find ways of enhancing parental involvement towards education.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Academic Paper from the year 2022 in the subject Pedagogy - School System, Educational and School Politics, grade: 78, , language: English, abstract: This study was designed to investigate the relationship between the resources factors and the implem…entation of inclusive education in public primary schools in Kisii town, Kisii County, Kenya. The study adopted the descriptive survey design in collecting data. Contributing to discourses of dependency and development like this, ideas about disability are frequently co-opted to support neocolonial political agendas. In this sense, the links between post-colonialism and disability are direct, dynamic and constitutive in the contemporary world. As a critical discourse, post-colonialism can offer a crucial point of departure for the analysis of disability representations when they are manifested in, or projected onto, non-western cultural contexts. The readiness for acceptance of inclusion varies across countries and continents of the world. While countries within the advanced economies have gone beyond categorical provisions to full inclusion, Kenya and most countries of Africa, are still grappling with the problem of making provisions for children with special needs, especially those with handicaps, even on a mainstreaming basis. Despite the critical role of resources factors in the implementation of inclusive education, this factor has largely escaped scholarly attention.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Academic Paper from the year 2022 in the subject Guid Elektronisches Buch - School, Education, Pedagogy, grade: 78, , language: English, abstract: The study examined the factors affecting academic achievement in day secondary schools in Eldoret Munic…ipality. In order to achieve the purpose of this study, six specific research objectives were addressed: to find out how day secondary schools students perform academically, to investigate whether day secondary schools have the required facilities, to find out the attitude of teachers and students towards day secondary schools, to determine challenges faced by day secondary schools students in attaining academic achievement and to suggest mechanisms for bringing about improvement in the academic performance of day secondary schools.
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Über den AutorKarin Mallion is a degree qualified medical herbalist, having owned and managed three health stores, one of which specialised in cannabidiol therapy, whilst simultaneously running a successful herba.
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