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Object-Oriented Analysis and Design with Applications
Sprache: Englisch
Verlag: Addison Wesley Professional, 2007
ISBN 10: 020189551X ISBN 13: 9780201895513
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Supporting Equitable Assessment for Multilingual Learners of English
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Supporting Equitable Assessment for Multilingual Learners of English
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 57,21
EUR 4,82 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Supporting Equitable Assessment for Multilingual Learners of English (Student Assessment for Educators)
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 63,96
EUR 7,53 Versand
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In den WarenkorbZustand: New.
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Supporting Equitable Assessment for Multilingual Learners of English
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 68,66
EUR 11,59 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 162 pages. 7.81x5.06x7.80 inches. In Stock.
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Supporting Equitable Assessment for Multilingual Learners of English (Student Assessment for Educators)
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Supporting Equitable Assessment for Multilingual Learners of English
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 86,80
EUR 11,59 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 162 pages. 7.81x5.06x7.80 inches. In Stock.
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SUPPORTING EQUITABLE ASSESSMENT FOR MUL
Anbieter: Speedyhen, Hertfordshire, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 52,95
EUR 47,52 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbZustand: NEW.
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Object Oriented Analysis and Design with Applications
Sprache: Englisch
Verlag: Addison-Wesley Longman, Amsterdam, 2007
ISBN 10: 020189551X ISBN 13: 9780201895513
EUR 86,49
EUR 48,99 Versand
Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Teaches you to apply object-oriented methods using paradigms such as Java, the Unified Modeling Language (UML) 2.0, and .NET. This work gives an introduction to the new UML 2.0, from the notation s most fundamental and advanced elements with an emphasis on .
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Object-Oriented Analysis and Design with Applications: MMIX -- A RISC Computer for the New Millennium (Addison-wesley Object Technology Series)
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 155,42
EUR 7,53 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. pp. xxiii + 691 Illus.
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Supporting Equitable Assessment for Multilingual Learners of English
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 205,30
EUR 7,53 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 3 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New.
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EUR 187,38
EUR 48,99 Versand
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In den WarenkorbZustand: New.
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Supporting Equitable Assessment for Multilingual Learners of English
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd Apr 2026, 2026
ISBN 10: 104104027X ISBN 13: 9781041040279
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - Supporting Equitable Assessment for Multilingual Learners of English introduces the E5 model of equitable assessment, an original ramework developed by the authors to guide fair and culturally responsive evaluation of multilingual learners of English. The model integrates five guiding principles: equity, equality, educational justice, equanimity, and empowerment, across three interrelated dimensions: affective, social-moral, and technical. Drawing on research, professional expertise, and lived classroom experience, the book examines the historical context of language assessment as well as its policies, the central role of emotional well-being, and the balance between content rigor and language accessibility. Each chapter combines conceptual foundations with practical tools, adaptable rubrics, and reflection prompts that enable educators to design assessments fostering student agency, cultural relevance, and academic mastery. The authors also address emerging opportunities and challenges, including the integration of technology, the impacts of global migration, and shifts in educational policy. By centering student voice and identity, this book provides educators, leaders, and policymakers with actionable strategies for building assessment systems that are academically rigorous, culturally grounded, and responsive to the evolving needs of today's students.
