Zustand: Bueno. : Historias de Madrid es una antología de cuentos de varios autores que exploran la ciudad de Madrid desde diferentes perspectivas. Los relatos, ambientados en la capital española, ofrecen una mirada a la vida cotidiana, las costumbres y los personajes que dan forma a la identidad de la ciudad. Con una variedad de estilos y enfoques, esta colección captura la esencia de Madrid a través de la ficción. EAN: 9788478841721 Tipo: Libros Categoría: Literatura y Ficción Título: Historias de Madrid Autor: Ramón Gómez de la Serna| Ignacio Aldecoa| Daniel Sueiro| Maruja Torres| Camilo José Cela| Félix Santos| Gonzalo Suárez| Juan Madrid Editorial: Editorial Popular Idioma: es-ES Páginas: 95 Formato: tapa blanda.
Sprache: Englisch
ISBN 10: 8487463495 ISBN 13: 9788487463495
Anbieter: Hamelyn, Madrid, M, Spanien
Zustand: Muy bueno. : Making Friends es un libro de texto para el aprendizaje del inglés, escrito por Neil Mac Laren y Daniel Madrid. Publicado en 1990, este libro de 192 páginas es una herramienta útil para estudiantes de inglés. EAN: 9788487463495 Tipo: Libros Categoría: Educación|Idiomas Título: Making Friends Autor: Neil Mac Laren| Daniel Madrid Editorial: Mundi Prensa Libros S.A. Idioma: en Páginas: 192 Formato: tapa blanda.
Zustand: Muy bueno. : Making Progress, 3º Eso. Student's Book es un libro de texto para estudiantes de tercer año de ESO (Educación Secundaria Obligatoria). Escrito por Daniel Madrid y Neil Mac Laren, este libro de texto está diseñado para ayudar a los estudiantes a avanzar en su aprendizaje. Publicado en español, cuenta con 140 páginas y una edición en tapa blanda. EAN: 9788481050790 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Making Progress, 3º Eso. Student's Book Autor: Daniel Madrid| Neil Mac Laren Editorial: Edelvives Idioma: es-ES Páginas: 140 Formato: tapa blanda.
Tapa blanda. Zustand: Nuevo.
Sprache: Spanisch
Verlag: Editorial Luis Vives (Edelvives), 2019
ISBN 10: 8414012639 ISBN 13: 9788414012635
Anbieter: Agapea Libros, Malaga, MA, Spanien
Zustand: New. Jiménez De La Fuente, Daniel; Robles García-Madrid, Beatriz (illustrator). Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Sprache: Spanisch
Verlag: Editorial Luis Vives (Edelvives), 2019
ISBN 10: 8414012647 ISBN 13: 9788414012642
Anbieter: Agapea Libros, Malaga, MA, Spanien
Zustand: New. Jiménez De La Fuente, Daniel; Robles García-Madrid, Beatriz (illustrator). Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Sprache: Spanisch
Verlag: Editorial Luis Vives (Edelvives), 2019
ISBN 10: 8414012655 ISBN 13: 9788414012659
Anbieter: Agapea Libros, Malaga, MA, Spanien
Zustand: New. Jiménez De La Fuente, Daniel; Robles García-Madrid, Beatriz (illustrator). Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Sprache: Spanisch
ISBN 10: 8487463371 ISBN 13: 9788487463372
Anbieter: Hamelyn, Madrid, M, Spanien
Zustand: Como nuevo. : Making Friends es un libro de texto para estudiantes de sexto grado de inglés. Escrito por Neil McLaren, Daniel Madrid y Felipe López Salam, este libro ofrece un enfoque educativo y entretenido para aprender inglés. Publicado en 1990, es un recurso valioso para la enseñanza del idioma. EAN: 9788487463372 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Making Friends Autor: Neil McLaren| Daniel Madrid| Felipe López Salam Idioma: es Páginas: 184.
Sprache: Spanisch
ISBN 10: 8481050679 ISBN 13: 9788481050677
Anbieter: Hamelyn, Madrid, M, Spanien
Zustand: Muy bueno. : Making Progress es un libro de texto para estudiantes, escrito por Neil Mac Laren y Daniel Madrid. Publicado en 1996, este libro de 128 páginas es una herramienta educativa diseñada para el aprendizaje y la práctica del idioma español. EAN: 9788481050677 Tipo: Libros Categoría: Educación|Idiomas Título: Making Progress Autor: Neil Mac Laren| Daniel Madrid Idioma: es Páginas: 128.
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
EUR 20,73
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In den WarenkorbZustand: New. In.
Rústica. Zustand: Nuevo.
Sprache: Spanisch
Verlag: Libros de la Resistencia, Madrid, 2015
ISBN 10: 8415766238 ISBN 13: 9788415766230
Anbieter: Iberoamericana, Madrid, M, Spanien
Zustand: Nuevo. Con Noticia de Sousândrade (1965), Ángel Crespo y Pilar Gómez Bedate dieron a conocer, en la España franquista, a un poeta brasileño que adelantaba procedimientos que sólo aparecerán en la literatura universal con las vanguardias del siglo XX. La presente edición recupera esa Noticia junto a la primera traducción íntegra del poema El infierno de Wall Street de Sousândrade en versión del poeta y ensayista Reynaldo Jiménez, quien estudia el alcance histórico, literario y lingüístico del poeta brasileño desde la perspectiva actual. 160 p.
Sprache: Spanisch
ISBN 10: 8481050830 ISBN 13: 9788481050837
Anbieter: Hamelyn, Madrid, M, Spanien
Zustand: Muy bueno. : Making Progress es un libro de ejercicios escrito por Daniel Madrid y Neil Mac Laren. Publicado en 1998, este libro está diseñado para ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades y conocimientos. El libro contiene 95 páginas y está escrito en español. EAN: 9788481050837 Tipo: Libros Título: Making Progress Autor: Daniel Madrid| Neil Mac Laren Idioma: es Páginas: 95.
Zustand: Nuevo. Tefl in primary education editado por Universidad de granada.
Rústica. Zustand: Nuevo.
Anbieter: Borkert, Schwarz und Zerfaß GbR, Berlin, Deutschland
EUR 12,56
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In den WarenkorbOriginalbroschur. Zustand: Sehr gut. 472 S. mit Ill., graph. Darst. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Inhalt: Contextualization: DANIEL MADRID / STEPHEN HUGHES, Introduction to Bilingual and Plurilingual Education -- JOSÉ LUIS ORTEGA MARTÍN, The Primary and Secondary School Curriculum in Spain -- SACRAMENTO JAÍMEZ / ANA M. LÓPEZ MORILLAS, The Andalusian Plurilingual Programme in Primary and Secondary Education -- Bilingual Education in Monolingual Areas, JOSÉ ROA / DANIEL MADRID / INMACULADA SANZ, A Bilingual Education Research Project in Monolingual Areas -- ANA MARÍA RAMOS GARCÍA/ JOSÉ LUIS ORTEGA MARTÍN/ DANIEL MADRID, Bilingualism and Competence in the Mother Tongue -- JAVIER VILLORÍA / STEPHEN HUGHES / DANIEL MADRID, Learning English and Learning through English -- DANIEL MADRID, Monolingual and Bilingual Students' Competence in Social Sciences -- ANA MARÍA RAMOS GARCÍA, The Cultural Knowledge of Monolingual and ilingual Studies -- Case Studies: MIGUEL ANGEL PÉREZ ABAD, The International Spanish Academies in California -- DIEGO URIBE, The Dual Immersion Program at R.W. Emerson Elementary (USA) -- MIGUEL FERNÁNDEZ ALVAREZ / JUAN IGNACIO GARCÍA RICO, Bilingual Education at Roosevelt Elementary School in Cicero (USA) -- JOSÉ MANUEL VEZ, Plurilingual Education in Bilingual Areas: The Case of Galicia -- STEPHEN HUGHES / DANIEL MADRID, Synthesis of Principles, Practices and Results -- Appendices: Appendix 1 : Spanish Language and Literature Test (6th Grade, Primary Education) -- Appendix 2: Spanish Language and Literature Test (4l Grade, Secondary Education, age 16) -- Appendix 3: English Test: Listening, Reading and Writing (6th Grade, Primary Education) -- Appendix 4: English Test: Listening, Reading and Writing (4th Grade, Secondary Education) -- Appendix 5: English Speaking Test (6th Grade, Primary Education) -- Appendix 6: English Speaking Test (4th Grade, Secondary Education) -- Appendix 7: Natural, Social and Cultural Knowledge Test (6th Grade, Primary Education) -- Appendix 8: Social Sciences (Geography and History) Test (4th Grade, Secondary Education) -- Appendix 9: Cultural Test Primary (6th Grade) and Secondary Education (4th Grade) -- Appendix 10: Interest and Motivation for Primary School Subjects (6th Grade) -- Appendix 11 : Interest and Motivation for Secondary School Subjects (4th Grade) -- Appendix 12: Perception of General Competences in Secondary Education (4th Grade) -- Appendix 13: Preferences of Classes Conducted in the Foreign Language (English) -- Appendix 14: Levels of Success and Difficulties of Bilingual Programmes -- Appendix 15: Program of Cooperation Between the Ministry of Education of the Kingdom of Spain and Saddleback Valley Unified School District in Order to Establish an International Spanish Academy -- Appendix 16: School Reports Submitted to the Education Office of the Embassy of Spain (2008-2009) -- Appendix 17: Foreign Language Contents for Primary and Secondary Education in Spanish Schools -- Appendix 18: Social and Cultural Knowledge Contents for Primary Education -- Appendix 19: Social Sciences (Geography and History) Contents for Secondary Education -- Appendix 20: Social Sciences Evaluation Criteria for Primary and Secondary Education -- Appendix 21 : Results of the Cultural Knowledge Test in Primary and Secondary Education. ISBN 9783034304740 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550.
Sprache: Englisch
Verlag: Editorial Universidad De Granada, 2014
ISBN 10: 8433856669 ISBN 13: 9788433856661
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
EUR 47,55
Anzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 9.53x6.77x1.18 inches. In Stock.
Verlag: La Calesa., 1989
ISBN 10: 8435508579 ISBN 13: 9788435508575
Anbieter: Alcaná Libros, Madrid, M, Spanien
tapa blanda. Zustand: Bien. Música (78(07)) Making friends with songs: Recitaciones y canciones, EGB, BUP, FP La Calesa. Valladolid. 1989. 24 cm. 88 p. il. Encuadernación en tapa blanda de editorial. Ilustraciones de Víctor Moreno. Textos en español e inglés. Música. Libros escolares. Muros, Jesús. McLaren, Neil. Moreno, Víctor. 1949- . ISBN: 8435508579 (=3472465=) VL179.
EUR 44,37
Anzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. Spanish language. 9.45x6.61x1.65 inches. In Stock.
Verlag: Ras de Rashid [Igrafic]., 2020
Anbieter: Alcaná Libros, Madrid, M, Spanien
tapa blanda. Zustand: Bien. Pasatiempos Ras de Rashid [Igrafic]. Barcelona. 2020. 24 cm. 1 v. il. Encuadernación en tapa blanda de editorial. (=3501928=) VR107.
Verlag: Ediciones Corriente Alterna, Santiago de Chile, 2011
Anbieter: Librería Monte Sarmiento, Santiago, SANTI, Chile
Erstausgabe
Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Bien. 1ª Edición. (16)p. ; 21x15 cm., ilustraciones b/n y color. Ejemplar N°42 de 100. Poesías chilenas (BN.6)(c).
Tapa blanda. Inglés 7º 184 Libro de texto.
Rústica Hilo. Zustand: Nuevo.
Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2011
ISBN 10: 3034304749 ISBN 13: 9783034304740
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2011
ISBN 10: 3034304749 ISBN 13: 9783034304740
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
EUR 97,12
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Sprache: Spanisch
Verlag: Amazon Digital Services LLC - Kdp, 2018
ISBN 10: 1983372501 ISBN 13: 9781983372506
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware.
Sprache: Spanisch
Verlag: Editorial Universidad de Granada, 2005
ISBN 10: 8433836382 ISBN 13: 9788433836380
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2011
ISBN 10: 3034304749 ISBN 13: 9783034304740
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
EUR 130,50
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book deals with bilingual education in general, but it pays special attention to bilingual education in monolingual areas. One central aim is to study the effects of bilingual programmes during the final stages of Primary and Secondary Education in contexts where the L2 (English) is not normally used as an instrument of social communication in the students' environment, but instead is used only at school, where some subject areas are undertaken totally or partially in this language. The reader interested in bilingual education will find a valuable source of information on different bilingual programmes in the USA and Spain: what schools do and the contents they teach, their timetable and extracurricular activities; the specific objectives that they aim to achieve and the methodology they use, with special reference to the CLIL approach, the schools and the students' level of success with bilingual education, the most common problems that they have to face in monolingual areas and how to solve them.