Macgregor elizabeth (55 Ergebnisse)
American College of Physicians
Wilkinson, Elizabeth; Macgregor; Horowitz, David A.; Goldmann, David R.
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American College of Physicians Home Medical Guide: Osteoporosis
Elizabeth Wilkinson; Macgregor; David A. Horowitz; David R. Goldmann
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American College of Physicians Home Medical Guide: Osteoporosis
Elizabeth Wilkinson; Macgregor; David A. Horowitz; David R. Goldmann
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A Very Special Place: Ikon in the 1990s
Watkins, Jonathan (Editor) / Watkins, Jonathan (Contributor) / Macgregor, Elizabeth Ann (Contributor)
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A Very Special Place: Ikon in the 1990s
Watkins, Jonathan (Editor) / Watkins, Jonathan (Contributor) / Macgregor, Elizabeth Ann (Contributor)
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Paperback. Zustand: Brand New. 192 pages. 10.24x8.46x0.59 inches. In Stock.
American College Of Physicians Home Medical Guide - Osteoporosis
Wilkinson, Elizabeth; Macgregor; Horowitz, David A.; Goldmann, David R.
- Softcover
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Hardback. Zustand: Good. Hardback annual, published 1972, with laminated pictorial boards and no jacket. In overall good used condition with some minor signs of handling and storage - corners rubbed and laminate to spine just starting to crack and peel. Internally clean. Binding tight and appears little read, no annotations or i…nscriptions - not price-clipped; text and illustrations bright and clear throughout. Not an old library book. Photograph available.
- Softcover
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Taschenbuch. Zustand: Gut. OF-PEAG-JR1O Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 222.
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paperback, 4to, 84pp, 29 illustrations, clean and tight, no inscriptions, spine not creased, Very Good condition. ISBN: 0907594638.
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American College Of Physicians Home Medical Guide To Osteoporosis
Elizabeth Wilkinson; Macgregor; David R. Goldmann; David A. Horowitz
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2025
Serie: Buch 10 von 19 - Learning to Teach Subjects in the Secondary School Series
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Verlag: Routledge, 2025
Serie: Buch 10 von 19 - Learning to Teach Subjects in the Secondary School Series
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Verlag: Taylor and Francis, 2025
Serie: Buch 10 von 19 - Learning to Teach Subjects in the Secondary School Series
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Sprache: Englisch
Verlag: Ikon Gallery, Birmingham UK, 1999
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Anbieter: Peter Moore Bookseller, (Est. 1970. PBFA, BCSA), Cambridge, Vereinigtes KönigreichPeter Moore Bookseller, (Est. 1970. PBFA, BCSA)
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In den WarenkorbSoft cover. Zustand: Good. No Jacket. 84pp. 27cm. 29 illustrations. List of works in the exhibition (ink notes added). Biography. Bibliography. Soft covers. Good clean copy.
Verlag: Ikon Gallery, 1993
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In den WarenkorbZustand: Used - Very Good. VG paperback. 1993 1st edition to accompany an exhibition with numerous colour and B&W illustrations; spine and cover uncreased; a little wear to edges and corners; otherwise, a clean, tidy copy. Used - Very Good. VG paperback.
- Softcover
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Verlag: Ikon Gallery, Birmingham, UK, 1998
- Hardcover
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In den WarenkorbHardback. Zustand: Near fine. First Edition. 21 x 34cm 30pp nea fine hardback exhiition catalogue, colour plus black and white reproductions showing the works of the American artist known for her political and feminist paintings and hand pulled prints. Born in Cleveland, Ohio, Spero lived for much of her life in New York City. S…he married and collaborated with artist Leon Golub.
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PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2025
Serie: Buch 10 von 19 - Learning to Teach Subjects in the Secondary School Series
- Softcover
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Zustand: New. 2025. 4th Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2025
Serie: Buch 10 von 19 - Learning to Teach Subjects in the Secondary School Series
- Softcover
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Paperback. Zustand: Brand New. 4th edition. 250 pages. 9.68x6.87x9.69 inches. In Stock.
Weitere BilderSprache: Englisch
Verlag: Ikon Gallery And Cornerhouse, Birmingham And Manchester, 1991
- Softcover
- Erstausgabe
Anbieter: Any Amount of Books, London, Vereinigtes KönigreichAny Amount of Books
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Soft cover. 4to. Pp: 71. First Edition. Illustrated softcovers with white and red lettering. Illustrations throughout in black and white. ISBN: 0907594379 Very good plus. Contents clean and sound. Some very light edgewear at spine ends. Some rubbing along rear spine edge.
- Softcover
- Erstausgabe
Anbieter: Marcus Campbell Art Books, London, Vereinigtes KönigreichMarcus Campbell Art Books
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EUR 60,09
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Paperback. Zustand: Near fine in wraps. First Edition. 26 x 33cm 172pp near fine paperback catalogue produced for an exhibition held in Australia and New Zealand. Several essays including 'The Ultimae Seecret of Things: Perception and Sensation in Bridget Riley's Art' by Paul Moorhouse, together with a conversation between Jenny… Harper and Bridget Riley, together with colour reproductions.
Verlag: , IKON GALLERY Birmingham, PALAIS DES BEAUX-ARTS Bruxelles, 1995,, 1995
- Softcover
Anbieter: BOOKSELLER - ERIK TONEN BOOKS, Antwerpen, BelgienBOOKSELLER - ERIK TONEN BOOKS
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EUR 10,00
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In den WarenkorbSoftcover, 103pp., 21x27cm., ills. in col., as new. ISBN 0907594484. 0 g.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2025
Serie: Buch 10 von 19 - Learning to Teach Subjects in the Secondary School Series
- Softcover
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Verlag: Brimingham, Ikon Gallery, 1998., 1998
- Hardcover
Anbieter: Antiquariat Hans Hammerstein, München, DeutschlandAntiquariat Hans Hammerstein
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EUR 18,00
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In den WarenkorbOriginal-Pappband, schmal gr.4°, 32 Seiten. Einband etwas angestaubt sonst guter Zustand.
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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 59,99
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Since the early twenty- first century, music education across the world has been shaped by neoliberal discourse extolling the benefits of music upon academic achievement, health and wellbeing, and social development. However, such benefits are far from universal; on the contrary, music- makin…g often reveals our shortcomings and dependencies. This highlights an urgent need for music education to be reframed by an understanding of 'musical vulnerability': our inherent and situational openness to being affected by the semantic and somatic properties of music- making.Drawing on existing vulnerability studies, this book evaluates how musicmaking can foster both positive receptivity and negative susceptibility, depending on its delineation of self- identity, social identity, and space, and its embodiment through aural receptivity, mimetic participation, and affective transmission. Through phenomenological, ethnographic research with teachers and pupils, it exposes how values espoused in the music classroom require the personal and interpersonal negotiation of conflicting musical expectations, identities, and abilities. It makes recommendations for music education policymakers, teachers, and researchers in diverse global contexts, suggesting the importance of developing 'pedagogies of vulnerability' in order to foster caring classroom music- making praxes that acknowledge music's capacity both to heal and to harm.
