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Een boek vol Troost. Een praktische gids voor wie een dierbare verlies
Verlag: Lampedaire 2009, 2009
Anbieter: Antiquariaat Schot, Hendrik-Ido-Ambacht, Niederlande
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback, met flappen, in nette staat, 211 pagina's.
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Perspectives on Educational Quality: Illustrative Outcomes on Primary and Secondary Schooling in the Netherlands (SpringerBriefs in Education)
Buch 1 von 239: SpringerBriefs in EducationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 61,52
EUR 14,09 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
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School Size Effects Revisited: A Qualitative and Quantitative Review of the Research Evidence in Primary and Secondary Education (SpringerBriefs in Education)
Buch 31 von 239: SpringerBriefs in EducationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 61,52
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Perspectives on Educational Quality: Illustrative Outcomes on Primary and Secondary Schooling in the Netherlands
Buch 1 von 239: SpringerBriefs in EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 70,49
EUR 11,76 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 148 pages. 9.25x6.25x0.25 inches. In Stock.
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Een boek vol troost een praktische gids die al uw vragen beantwoord voor wie een dierbare verliest
Anbieter: Mooney's bookstore, Den Helder, Niederlande
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: Very Good.
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School Size Effects Revisited: A Qualitative and Quantitative Review of the Research Evidence in Primary and Secondary Education
Buch 31 von 239: SpringerBriefs in EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 78,59
EUR 35,27 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 2014 edition. 125 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
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School Size Effects Revisited : A Qualitative and Quantitative Review of the Research Evidence in Primary and Secondary Education
Buch 31 von 239: SpringerBriefs in EducationSprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2014
ISBN 10: 331906813X ISBN 13: 9783319068138
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book provides a thorough review of the research literature on the effect of school size in primary and secondary education on three types of outcomes: student achievement, non-cognitive outcomes and costs per student. Based on 84 scientific publications and several prior reviews, the book discusses four main areas: the impact of school size on cognitive learning outcomes and non-cognitive outcomes; the 'state of the art' of empirical research on economies of size; the direct and indirect impact of school size, conditioned by other school context variables on student performance and the specific position of the Netherlands in an international perspective. The book presents summaries of the results and main conclusions found and discusses these with respect to their relevance for educational policy in general and for the Netherlands in particular. The book concludes with suggestions for future research on school size.
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Perspectives on Educational Quality : Illustrative Outcomes on Primary and Secondary Schooling in the Netherlands
Buch 1 von 239: SpringerBriefs in EducationAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The quality of education is a term that is frequently used in public debates. Understood in the sense of education being 'generally okay' , or rather, most frequently, as 'not okay'. Perhaps there is an overruling nostalgic view that formerly education was better than today. In scholarly discourse there are those who maintain that the quality of education is an illusive term, with varying interpretations in different settings and by different stakeholders. In this book the complexity of the concept of education quality is recognized, but a conceptual framework is presented that makes quality, despite its complexity, amenable to rational and empirical analysis. Productivity, equity, effectiveness, efficiency and responsiveness of education systems are seen as key facets of quality. A concrete set of indicators is presented that makes for the measurement of these quality facets. In the second part of the book the quality framework is applied to an analysis of the quality of education in the Netherlands. Common sense in the Netherlands is dominated by the view that the quality of education is a course for serious concern. Some recent quality reviews take the same pessimistic outlook. However, the current overview of indicators on the Dutch system, seen from an international perspective, presents a picture that is much more positive. Still there is always room for improvement, in the case of the Netherlands this should probably be sought in diminishing the selectivity of the system as a way to improve participation in higher education.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. School Size Effects Revisited | A Qualitative and Quantitative Review of the Research Evidence in Primary and Secondary Education | Hans Luyten (u. a.) | Taschenbuch | SpringerBriefs in Education | viii | Englisch | 2014 | Springer | EAN 9783319068138 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Het gezin in Vlaanderen 2.0 over het eigene van gezinnen en gezinsbeleid
Sprache: Niederländisch
Verlag: Garant - Uitgevers n.v., 2017
ISBN 10: 9044135236 ISBN 13: 9789044135237
Anbieter: Mooney's bookstore, Den Helder, Niederlande
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: Very Good.
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Kompostieren - nicht die beste Lösung für die Verwertung aller biologisch abbaubaren Abfälle? : Aktivierung anderer Verwertungsmöglichkeiten
Sprache: Deutsch
Verlag: Arbeitskreis f. d. Nutzbarmachung v. Siedlungsabfällen, 1994
ISBN 10: 3924618283 ISBN 13: 9783924618285
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
