Lothar wigger (42 Ergebnisse)
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Einführung in die Theorie der Bildung. Grundwissen Erziehungswissenschaft
Dörpinghaus, Andreas, Andreas Poenitsch Lothar Wigger u. a.:
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Broschiert. Zustand: Gut. 160 S. : graph. Darst. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 340.
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Sprache: Deutsch
Verlag: Darmstadt : WBG (Wissenschaftliche Buchgesellschaft), 2013
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Broschiert. Zustand: Gut. 5., unveränderte Auflage. 160 S. ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 31…0.
Verlag: Janus Verlagsgesellschaft Bielefeld 2002, 2002
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In den Warenkorbbrosch. 277 S. Abb. guter Zustand.
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Softcover/Paperback. Zustand: Gut. 192 S. ; 23 cm gutes und sauberes Exemplar (Besitzstempel im Vorsatz) Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 411.
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gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 1. Aufl. 331 S. : graph. Darst. ; 21 cm Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 555.
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gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 1. Aufl. 331 S. : graph. Darst. ; 21 cm Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Stellenweise Anstreichung…en im Text. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 560.
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gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 2., durchges. und erw. Aufl. 346 S. : graph. Darst. ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: De…utsch Gewicht in Gramm: 590.
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Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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paperback. Zustand: Gut. 160 Seiten; 2. Auflage 2008 35998x Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.
Sprache: Deutsch
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Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Eine systematisch-kritische Analyse des Handlungsbegriffs als pädagogischer Grundkategorie Beiträge zur Pädagogik Band 2. 1.Aufl. 174 Seiten. gr8. ISBN: 3883456527. Richarz. Sankt Augustin. 1983. Guter Zustand/Good condition. Kartoniert/Paperback. Sprache: deutsch/german.
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Broschiert. Zustand: Gut. 1. Aufl. 21 cm Erste Auflage, 331 S. : graph. Darst. ; Broschiert. Zustand: Sehr Gut, eher ungelesen (Innen); Einband (Außen) hat min. Gebrauchsspuren; Schnitt unten min. angestaubt; * Die Photos sind original von uns erstellt worden, u.a. erkennbar an einem kleinen weißen Stück Papier im oberen Schnitt…. Ab und an verwenden Suchmaschinen Verlagsphotos, bei den Portalen selbst, werden aber nur unsere Originalphotos gezeigt.
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Taschenbuch. Zustand: Gut. 2., durchges. 160 S. Gebrauchsspuren. Innerhalb Deutschlands Versand je nach Größe/Gewicht als Großbrief bzw. Bücher- und Warensendung mit der Post oder per DHL. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt jeder Lieferung bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 399.
Verlag: M. Diesterweg (Philosophia Propaedeutica), F.a.M.,, 1987
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In den Warenkorbbroschiert/Taschenbuch. 192 S. OBrosch. 1. Aufl. Guter Zustand, keine Einträge. Auflage: 1 ISBN 3425055828.
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Sprache: Deutsch
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009
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Zustand: gebraucht. 2. Auflage. 346 S., broschiert, guter Zustand. Versand in stabiler Buchverpackung mit der Deutschen Post oder DHL. Rechnung liegt bei.
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Anbieter: SKULIMA Wiss. Versandbuchhandlung, Westhofen, DeutschlandSKULIMA Wiss. Versandbuchhandlung
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Zustand: Wie Neu. Zustandsbeschreibung: leicht berieben. Mit der Einführung in die Bildungstheorie wird das Disziplinwissen für Studienanfänger aller erziehungswissenschaftlichen und Lehramts-Studiengänge und für interessierte Leser verständlich vermittelt. 3. Auflage. 160 Seiten, broschiert (Grundwissen Erziehungswissenschaft/W…issenschaftliche Buchgesellschaft 2009). Gewicht: 310 g - Softcover/Taschenbuch.
- Hardcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Tankobon Hardcover. Zustand: Brand New. Japanese language. 8.27x5.91x0.79 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Germany and Japan have taken different ways of dealing with the past of the traumatic events of World War II and their own role. Even after 75 years, the battles for remembrance are not over in both countries. Questions about responsibility, about th…e educational consequences of history and about possibilities for reconciliation with former enemies are constantly being asked anew and require new answers. The contributions in the book address these questions from a Japanese and German perspective on the basis of empirical and historical research, combining historical, educational, and philosophical approaches and opening up new perspectives for academic research as well as for practical educational work by comparing the cultures of remembrance.
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Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Remembrance - Responsibility - Reconciliation | Challenges for Education in Germany and Japan | Lothar Wigger (u. a.) | Taschenbuch | Kindheit - Bildung - Erziehung. Philosophische Perspektiven | ix | Englisch | 2022 | Springer | EAN 9783662641842 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag Gm…bH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Anbieter: Studibuch, Stuttgart, DeutschlandStudibuch
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paperback. Zustand: Sehr gut. 183 Seiten; 9783662730256.2 Gewicht in Gramm: 500.
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Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes KönigreichMajestic Books
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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The book develops the concept of world citizenship education, drawing on German and Japanese traditions of educational thought to offer new perspectives on cosmopolitanism and global citizenship. It argues that education must prepare future generatio…ns for international cooperation and solidarity in facing crises like war, migration, and climate change. Unlike global citizenship education, which is tied to problematic notions of globalization, world citizenship education uses the idea of world (German: 'Welt', Japanese: 'sekai') as a relational framework linking humans, culture, society, and nature. Based on a German-Japanese collaboration, the eleven chapters explore empirical, historical, and theoretical approaches to world citizen education for educators working in international contexts.
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, DeutschlandBUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer
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EUR 269,90
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Zustand: gut. 2026. World Citizenship Education in Times of Crises: German and Japanese Perspectives (Kindheit ? Bildung ? Erziehung. Philosophische Perspektiven) In deutscher Sprache. pages.
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Sprache: Deutsch
Verlag: wbg Academic in Wissenschaftliche Buchgesellschaft (wbg) 11.2007., 2007
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Anbieter: Antiquariat Jochen Mohr -Books and Mohr-, Oberthal, DeutschlandAntiquariat Jochen Mohr -Books and Mohr-
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EUR 2,95
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paperback. Zustand: Sehr gut. Auflage: 1. 144 Seiten Dieser Methodenband führt in das Gedankengebäude der Qualitativen Forschung ein und steht im Kontext einer Einführung in die Erziehungswissenschaft. Zentrale Themen und Zugänge werden in ihren grundlegenden Aspekten angesprochen und an Beispielen erläutert, theoretische Vorken…ntnisse sind nicht erforderlich.Der Leser findet in kurzen Kapiteln einen Einstieg in das Thema, die Literaturangaben führen zu einem vertieften Studium qualitativer Methoden. Eine solche Kombination von knappen Übersichten und konkreten Darstellungen einzelner Ansätze ist neu. Sie ermöglicht, sich Grundlagen der Qualitativen Forschung im Selbststudium anzueignen oder das Buch als Basis für Seminare und Vorlesungen einzusetzen. 9783534175291 Wir verkaufen nur, was wir auch selbst lesen würden. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 319.
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Anbieter: Butterfly Books GmbH & Co. KG, Herzebrock-Clarholz, DeutschlandButterfly Books GmbH & Co. KG
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EUR 3,00
EUR 60,00 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Softcover. Zustand: Sehr gut. 192 Seiten Zustand: kleine Fremdsignatur auf dem Vorsatzblatt, kleiner Besitzervermerksstempel auf dem Vorsatzblatt, insgesamt GUTER Zustand. HC1-384-4/8-00744775 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 318.
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Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
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EUR 16,90
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Ziel des Buches ist es, an einem leitfadengestuetzten Interview mit einem gewaltbereiten Maedchen unterschiedliche theoretische Zugaenge der Analyse und Interpretation zu erproben. Schwerpunkte des Interviews sind biografische Konflikte, Darstellungen von Situ.
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Verlag: Bad Heilbrunn, Klinkhardt, 2017, 2017
Anbieter: Buchantiquariat Uwe Sticht, Einzelunter., Hagen, DeutschlandBuchantiquariat Uwe Sticht, Einzelunter.
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In den WarenkorbBroschur, mit farbigem Deckelphoto, ca. DinA 5, 229 Seiten, nur wenige feine Bleistiftanstreichungen auf den ersten Seiten, sonst nur minimale Gebrauchsspuren, gut erhalten / guter Zustand Zur erziehungs- und bildungstheoretischen Reflexion atomarer Katastrophen. Internationale Perspektiven; ISBN 9783781520912; Inhalt: Fukushima… - Pädagogische Annäherungen an eine Katastrophe; Die Lehren der Atomtechnologie - Perspektiven und Grenzen pädagogischer Aufbereitungen; Bildung und Technologie - Fragestellungen pädagogischer Verantwortung.
