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Inexcusable Absence: Why 60 Million Girls Still Aren't in School and What To Do about It
Sprache: Englisch
Verlag: Center for Global Development, 2007
ISBN 10: 1933286148 ISBN 13: 9781933286143
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Very Good condition. A copy that may have a few cosmetic defects. May also contain light spine creasing or a few markings such as an owner's name, short gifter's inscription or light stamp.
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Inexcusable Absence: Why 60 Million Girls Still Aren't in School and What to Do about It
Sprache: Englisch
Verlag: Center for Global Development, 2007
ISBN 10: 1933286148 ISBN 13: 9781933286143
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: As New. No Jacket. Pages are clean and are not marred by notes or folds of any kind. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Exclusion, Gender and Education: Case Studies from the Developing World
Sprache: Englisch
Verlag: Center for Global Development, 2007
ISBN 10: 1933286229 ISBN 13: 9781933286228
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Very Good condition. A copy that may have a few cosmetic defects. May also contain light spine creasing or a few markings such as an owner's name, short gifter's inscription or light stamp.
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The Contributions of the Social Sciences to Educational Policy and Practice : 1965-1985
Sprache: Englisch
Verlag: McCutchan Publishing Corporation, 1986
ISBN 10: 0821107712 ISBN 13: 9780821107713
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Zustand: Good. First Edition. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
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Improving Primary Education in Developing Countries
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Good. No Jacket. Missing dust jacket; Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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The Contributions of the Social Sciences to Educational Policy and Practice : 1965-1985
Sprache: Englisch
Verlag: McCutchan Publishing Corporation, 1986
ISBN 10: 0821107712 ISBN 13: 9780821107713
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: Good. First Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Très bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 1991. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 1991. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Effective Schools in Developing Countries
Verlag: The Falmer Press, London, 1993
Anbieter: St Marys Books And Prints, Stamford, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardback. First Edition. Dust jacket in good condition with very little wear There is a little surface wear to the paper to the front endpapers Previous owners ink stamp to the title page otherwise a good clean copy with no notations or underlining pp 179 Overall a good copy. book.
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Improving Primary Education in Developing Countries.
Anbieter: Kloof Booksellers & Scientia Verlag, Amsterdam, Niederlande
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: very good. Oxford & New York : Oxford University Press, 1991. Hardcover. 452 pp.- This work is the first comprehensive review of both the scholarly literature on improving primary education in developing countries and of donors' opinions. It provides an overview of primary education systems and argues that developing countries must do more to serve the needs of all children. The authors promote strategies for improving five aspects of education, including the inclusion of girls and children from poor and rural families--groups that have been traditionally underrepresented in primary schools. Enhanced by detailed tables, illustrations, and appendices, this work will be essential to those who work in education, development studies, and economic and social programs. Library stamps. English text. Condition : very good. Condition : very good copy. ISBN 9780195208726. Keywords : ,
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Facing Forward: Schooling for Learning in Africa; L'école Au Service De L'apprentissage En Afrique
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 572 pages. French language. 8.75x6.00x1.50 inches. In Stock.
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Facing Forward Schooling for Learning in Africa
Buch 17 von 20: Africa Development ForumAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 408 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock.
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Effective Schools in Developing Countries
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 4 pages. 9.06x5.98x0.55 inches. In Stock.
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In den WarenkorbZustand: New. Lays out a range of policy and implementation actions that are needed for countries in sub-Saharan Africa to meet the challenge of improving learning while expanding access and completion of basic education for all.
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In den WarenkorbZustand: New. Über den AutorThe World Bank came into formal existence in 1945 following the international ratification of the Bretton Woods agreements. It is a vital source of financial and technical assistance to developing countries around the .
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EUR 171,71
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In den WarenkorbEinband - fest (Hardcover). Zustand: New. Henry LevinThis volume brings together eight case studies which describe a variety of initiatives to create more effective schools for children of poverty, especially in the Third World. The initiatives reviewed published and unpublished document.
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Effective Schools in Developing Countries
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd Dez 2011, 2011
ISBN 10: 0415668352 ISBN 13: 9780415668354
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
