Lisa wendt (16 Ergebnisse)

Sprache: Deutsch
Verlag: Bergisch Gladbach : Bastei Lübbe o.J.
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Besetzungszettel zu: 'Aschenputtel'. Aufführung in 'Münchner Märchenbühne', vormals Fitz-Kinderbühne. Gastspiel im 'Theater unter den Arkaden', München. Märchenspiel mit Musik und Tanz nach Gebrüder Grimm. Bühnenfassung Lisa Wendt. Regie: Ilse Fitz. Bühne: S. Bauer-Oltsch. Mitwirkende: Christl Knote, Astrid Steyer, Wilfried Klaus, Janina Pikowna, Isolde Probst, Ilse Kaleve-Gundlach, Peter Wolf.
Münchener. - Märchenbühne. - Fitz-Kinderbühne, . Ilse Fitz. - Gebrüder Grimm / Lisa Wendt:
Verlag: München, ohne Jahr (um 1970)., 1970
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Anbieter: Antiquariat Carl Wegner, Berlin, B, DeutschlandAntiquariat Carl Wegner
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Anbieter: Gerald Wollermann, Bad Vilbel, DeutschlandGerald Wollermann
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Leinen. Schutzumschlag. o.A. Vermutlich 1. Auflage. 157 Seiten, gut erhalten, geringe Gebrauchsspuren. Hove John (illustrator).

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Paperback. Zustand: Brand New. 71 pages. German language. 8.27x5.83x0.43 inches. In Stock.

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Zustand: New. In.
Verlag: Bielefeld, Kerber Verlag 2016., 2016
Anbieter: Antiquariat Markus Wolter, Emmendingen bei Freiburg, DeutschlandAntiquariat Markus Wolter
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In den Warenkorb28,5 x 23 cm. 302 S. mit Abb. + DVD: Dokumentarfilm zum Kunsthaus Kannen. OPp. Sehr gutes Exemplar. Der Versand erfolgt als Paket (EUR 7,-- Inlandsporto). Bitte bestellen Sie nur, wenn Sie dieser Portoanpassung zustimmen können.

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Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes KönigreichMajestic Books
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Zustand: New. pp. 258.

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Zustand: New. 2017. 1st Edition. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Sprache: Deutsch
Verlag: Springer Spektrum, 2022
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Zustand: New. In German.

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Anbieter: Antiquariat Tintentraum, Willich, DeutschlandAntiquariat Tintentraum
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20,5 cm, 157 Seiten, vierfarbig ill Schutzumschlag, fester Einband, sehr guter Zustand, wie neu - intern: Fach G. Jens und sein Hund Kaitur bleiben in Norwegen während eines Schneesturms stecken - Jens ist am Fuß verletzt. Eine Bande von Jugendlichen findet die beiden uns setzt sie auf einer unbewohnten Insel im Meer aus 270 gr.

Sprache: Deutsch
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022
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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In dem vorliegenden Buch wird die Reflexionsfähigkeit von Lehrkräften über metakognitive Schülerprozesse beim mathematischen Modellieren untersucht. Berücksichtigt wird dabei, in welchem Umfang Lehrkräfte die metakognitiven Schülerprozesse hinblicken…d auf die Förderung metakognitiver Aktivitäten analysieren und inwieweit sie dabei eigene Handlungsoptionen und bereits implementierte Interventionen reflektieren. Durch die Analysen wird empirisch basiert eine Typologie an Reflexionstypen von Lehrkräften über metakognitive Schülerprozesse generiert, hierarchisiert mit Blick auf die Förderung metakognitiver Aktivitäten in einem Niveaustufensystem.
Weitere BilderSprache: Deutsch
Verlag: Springer, 2022
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Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Reflexionsfähigkeit von Lehrkräften über metakognitive Schülerprozesse beim mathematischen Modellieren | Lisa Wendt | Taschenbuch | Perspektiven der Mathematikdidaktik | xviii | Deutsch | 2022 | Springer | EAN 9783658360399 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Spektrum in Springer Science + Bu…siness Media, Tiergartenstr. 15-17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.

Sprache: Deutsch
Verlag: Springer VS, 2022
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Anbieter: Buchpark, Trebbin, DeutschlandBuchpark
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EUR 39,94
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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 264 | Produktart: Bücher | In dem vorliegenden Buch wird die Reflexionsfähigkeit von Lehrkräften über metakognitive Schülerprozesse beim mathematischen Modellieren untersucht. Berücksichtigt wird dabei, in welchem Umfang Lehrkräfte die metakognitiven Schülerprozesse hinblick…end auf die Förderung metakognitiver Aktivitäten analysieren und inwieweit sie dabei eigene Handlungsoptionen und bereits implementierte Interventionen reflektieren. Durch die Analysen wird empirisch basiert eine Typologie an Reflexionstypen von Lehrkräften über metakognitive Schülerprozesse generiert, hierarchisiert mit Blick auf die Förderung metakognitiver Aktivitäten in einem Niveaustufensystem.