Softcover. Zustand: Gut. Guter Zustand! Versicherter Versand!
Sprache: Deutsch
Verlag: Klinkhardt, Julius 01.07.2008., 2008
ISBN 10: 3781516237 ISBN 13: 9783781516236
Anbieter: NEPO UG, Rüsselsheim am Main, Deutschland
Erstausgabe
Zustand: Gut. 1., Aufl. 238 Seiten ex Library Book aus einer wissenschafltichen Bibliothek Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 469 23,4 x 16,4 x 1,6 cm, Broschiert.
Sprache: Deutsch
Verlag: Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2008
Anbieter: ACADEMIA Antiquariat an der Universität, Freiburg, Deutschland
Verbandsmitglied: BOEV
17 x 23 cm Broschiert. Zustand: Gut. 238 Seiten heller broschierter Band der Reihe Klinkhardt Forschung; minimal schiefgelesen, sonst sehr gutes Exemplar Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1.
EUR 34,90
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Die Autorinnen und Autoren stellen hier Befunde der empirischen Transitionsforschung vor, die entlang eines chronologischen Normalverlaufs Schnittstellen des Bildungssystems fokussieren. Neben dem Blick auf das deutsche Bildungssystem ergaenzen internation.
Sprache: Deutsch
Verlag: Waxmann Verlag Gmbh Mai 2014, 2014
ISBN 10: 3830930631 ISBN 13: 9783830930631
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
EUR 34,90
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbTaschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Die Bedeutung von Kontinuität und Diskontinuität für lebenslanges Lernen ist in den letzten Jahren sowohl bildungswissenschaftlich wie bildungspolitisch in den Fokus gerückt. Besonders institutionalisierte Übergänge geraten dabei zunehmend in den Blick. Daher stellt der vorliegende Band Befunde der empirischen Transitionsforschung vor, die entlang eines chronologischen 'Normalverlaufs' Schnittstellen des Bildungssystems fokussieren. Neben dem Blick auf das deutsche Bildungssystem ergänzen internationale Beiträge die Facetten von Übergängen, indem sie die Herausforderungen der Transitionsgestaltung in anderen Ländern vorstellen und damit ermöglichen, das eigene System kritisch zu hinterfragen.