Lars hofer (57 Ergebnisse)

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Latinistik - Literatur, Note: 3,0, Universität Münster (Klassische Philologie), Veranstaltung: Lateinisches Proseminar: Tacitus, Kleine Schriften, Sprache: Deutsch, Abstract: Die verschiedenen Bilder von Erziehung, die Tacitus zum einen von den Germanen und zum anderen von den Römern skizziert, sollen in dieser Arbeit anhand Tac. Germ. 20,1.1 und Tac. Dial. 29,1.1 verglichen werden. Dabei werden zunächst die verschiedenen Erziehungsmethoden erörtert und mit Hilfe der Textkritik auf sprachlicher und stilistischer Basis kontrastiert. Hierzu werden die Motive Tacitus' im Hinblick auf seinen persönlichen Hintergrund erarbeitet und in Relation zum historischen Kontext gesetzt. Der wissenschaftliche Kern, des von Tacitus selbst möglicherweise subjektiv gezeichneten Bildes, soll so zu einem objektiven herausgearbeitet werden. Dabei soll als Arbeitshypothese gelten, dass es sich bei dem Dialogus de oratoribus um eine taceteische Schrift handelt, dessen Annahme sich bewährt hat, obwohl die Verfasserfrage bis heute nicht strikt bewiesen ist. Die folgende Analyse befasst sich mit Tac. Germ. 20.1.1, durch dessen Interpretation im Vergleich mit Tac. Dial. 29,1.1 Gemeinsamkeiten und jeweilige Unterschiede aufgezeigt, speziell aber die verschiedenen eigentümlichen Charakteristika untersucht werden sollen.Sowohl in seiner ethnographischen Schrift 'De ritu, situ, moribus et condicione Germaniae descriptio' (Germania) als auch in seinem 'Dialogus de oratoribus' befasst sich Publius Cornelius Tacitus in kurzen Episoden mit dem Thema Erziehung, woran der sittliche, geistige und politische Verfall der Republik erklärt werden soll. …

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Romanistik - Hispanistik, Note: 1,3, Universität Münster (Romanisches Seminar), Veranstaltung: Lust und Liebe in der spanischen Literatur des 15. Jh., Sprache: Deutsch, Abstract: In der nun vorliegenden Hausarbeit werde ich mich mit dem Aspekt der Liebe als Naturgewalt in Enea Silvio Piccolominis Werk Euryalus und Lucrezia näher beschäftigen. Dabei werde ich zunächst die mir zugrundeliegende Quelle bezeichnen und die Auswahl meiner Übersetzung kommentieren. Nach dem Vorstellen des Autors und einer Kurzbiographie soll das Werk zusammengefasst werden und die in dieser Hausarbeit wichtigen philosophischen Motive herausgearbeitet werden, die dann im Einzelnen vorgestellt werden sollen und anschließend gegenübergestellt werden. Schließlich soll es gelingen die dem Thema dieser Hausarbeit entsprechende Korrespondenz der Liebe als Naturgewalt im Kontext der Prädestination zu untermauern oder ad absurdum zu führen oder gar Alternativen einer Liebe als Naturgewalt aufzuzeigen. …

Karte. Zustand: Neu. Neuware - - Straßenkarte 1:200 000- 2-sprachig bis ins Detail- Mit separatem Ortsnamenregister polnisch-deutsch / deutsch-polnisch- Innenstadtplan Olsztyn / Allenstein- Mit Lupe- Mit Reisetipp- Übersichtskarte Polen 1:4 Millionen.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Zusammenfassung aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Theologie - Historische Theologie, Kirchengeschichte, Note: 1,7, Universität Münster (Katholische Fakultät), Veranstaltung: Seminar für Moraltheologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit ist eine Portfolioarbeit, die die wesentlichen Inhalte des Propriums christlicher Ethik zusammenfasst. In der ersten Sitzung zum Proprium christlicher Ethik haben wir eine Bestandsaufnahme der Wörter 'Proprium' und 'christliche Ethik' gemacht. Dabei haben wir erörtert, dass ein Proprium sowohl exklusiven als auch inklusiven Charakter haben kann, aber in jedem Fall etwas ist, was für sich beansprucht wird. Dieses Proprium muss nicht zwangsläufig von der Verfügungsgewalt her stammen, sondern kann von dieser aufgenommen werden. Im Sinne einer christlichen Ethik lässt sich am Beispiel der Nächstenliebe zeigen, dass diese etwas Besonderes für das Christentum ist, jedoch von diesem nicht exklusiv beansprucht wird. Eine christliche Ethik verfolgt zweierlei: Zum einen ist die Moraltheologie interdisziplinär ausgerichtet und bezieht die Erkenntnisse aus den Natur-, Geistes-, Sozial- und Kulturwissenschaften mit ein. Zum anderen ist das Proprium christlicher Ethik seine Anwendungsbezogenheit. Im Rahmen eines Gedankenaustausches unter den Kommilitonen ergaben sich unterschiedliche Antwortmöglichkeiten, die sich in drei Kategorien einteilen lassen konnten. Diese sind die materialen, die anthropologischen und die erkenntnistheoretischen Antworten. …

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Ethik, Note: 1,3, Universität Münster (Katholische Fakultät), Veranstaltung: Proseminar: Theologie und Sport, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit werde mich näher mit der Frage beschäftigen, ob Sport ethische Impulse setzen kann oder sogar eine eigene Ethik besitzt. Dabei werde ich weitere Quellen analysieren, um zunächst einen kurzen Überblick über die gesellschaftliche Relevanz des Sports über die Epochen zu geben. Hier soll der Grundstein dafür gelegt werden, ob dem Sport allein durch seine geschichtliche Rezeption ein ethisches Moment zuteilwird. Dazu werde ich die Begriffe Sport und Ethik analysieren und eine Antwort darauf finden, ob Sport ethische, wenn nicht sogar religiöse Impulse setzen kann. Aufgrund seiner gesellschaftlichen Relevanz will ich mich außerdem kritisch mit den Gefahrenquellen einer Sportethik auseinandersetzen, die zwar Vorbildcharakter haben kann, dadurch aber selbst Leitlinien setzen muss. Der Sport, der solch enormen gesellschaftlichen Auswüchse bekommen hat, muss sich an seinen Menschen orientieren, weshalb ich genauer auf das Menschenbild und die Menschenwürde eingehen will, um sie in den Kontext Sportethik bzw. Leistungsport zu stellen. Die daraus entstehenden Herausforderungen und Probleme will ich dann mit einer Kooperation mit der Kirche und kirchlichen Institutionen gegenüberstellen und Maßstäbe setzen, inwieweit Sport und seine Ethik auch für die Kirche und seine Strukturen relevant sind und weshalb Religion aber auch die katholische Kirche sich den Aufgaben des Sports stellen sollte. Im Proseminar 'Theologie und Sport' haben wir uns mit verschiedenen Bezügen des Sports in der Gesellschaft beschäftigt. Dabei haben wir zunächst erörtert, inwiefern der Sport unter ethischen Maßstäben zu treiben ist und wie weitreichend seine ethische Dimension ist. Hierauf haben wir uns mit einem Vergleich von Fußball und Religion beschäftigt und soziologisch und religiös erarbeitet, ob Fußball eine Ersatzreligion sei bzw. sein kann. Des Weiteren haben wir festgestellt, dass unter festgelegten Prämissen Sport und Ethik zusammen das christliche Menschenbild beinhalten, wenn auch nicht ausfüllen können. Dass der Sport jedoch bereits in der Antike relevant für das Christentum war haben wir schließlich durch die Erwähnung des Sporttreibens in der Bibel exponiert, um daraufhin eine kurze Aussicht auf das Thema Sport z.B. im Religionsunterricht herzuleiten.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Theologie - Historische Theologie, Kirchengeschichte, Universität Münster (Katholische Fakultät), Veranstaltung: Grundthemen und Methoden der Kirchengeschichte, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Unterseminar 'Grundthemen und Methoden der Kirchengeschichte' haben wir uns mit verschiedenen historischen Quellen, die im Laufe der Geschichte des Christentums zusammengetragen wurden, beschäftigt. Vornehmlich haben wir uns dabei mit Schriften der katholischen Kirche und mit Schriften über das Christentum auseinandergesetzt. Anhand von Literatur und Bildern konnten wir insbesondere die Entstehung des katholischen Christentums erörtern, nachskizzieren und ihre charakteristischen Merkmale gegenüber anderen Religionen, Sekten oder Häresien herausarbeiten. In dieser Arbeit werde ich eine weitere Quelle analysieren, wobei der Standpunkt des Autors sowie seine Glaubwürdigkeit im Vordergrund stehen werden. Zunächst soll diese Quelle aber auf ihren formalen Aufbau sowie auf die Echtheit ihres Entstehungsorts und -zeit überprüft werden. Als wichtig erachte ich hier die Einordnung in den geschichtlichen Kontext, die als Hintergrundwissen für das Verständnis der Quelle unerlässlich ist. Bei dieser Einordnung wird ein Schwerpunkt auf die Entstehung und seinen sozialen und theologischen Hintergrund gelegt als auf seine Nachwirkung. Dabei wird aber auch ein Überblick über seine gesamte Relevanz nicht vernachlässigt werden. Hierzu dienen besonders Quellen der vorkonstantinischen Zeit, die sowohl die Koexistenz als auch die Konfrontation des Christentums gegenüber Staat, Religionen und Gesellschaft präsentieren. Bei meiner Quelle handelt es sich um das siebte Kapitel der Die Prozeßeinreden gegen die Häretiker von Tertullian, dem wohl 'eloquenteste[n] und scharfsinnigste[n] unter den christlichen Apologeten' . Kapitel sieben setzt sich mit den Häresien und deren Ursprung auseinander. Ein Hauptaspekt Tertullians Werke richtet sich gegen die gnostischen Sekten, die eine wichtige Quelle für deren Kenntnis darstellen und ihn schließlich, nach zunächst verborgener Rezeption, zu einem der meistgelesenen lateinischen Kirchenschriftstellern werden lassen. Dieser historische Werdegang wird mit der Entwicklung der christlichen Lehre der ersten zwei Jahrhunderte nach Christus verbunden, um die wichtigsten Schritte der gedanklichen und auch praktischen Entwicklung des Christentums herauszustellen und somit im Gegenzug mit den Häresien zu vergleichen. Dabei muss auch die Meinung Tertullians einer kritischen Hinterfragung standhalten. [.]. …

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Universität Münster (Katholische Fakultät), Sprache: Deutsch, Abstract: Schon seit jeher gibt es unter den Menschen das Ethos des Helfens. Menschen, die in Not geraten sind bedürfen des Zuspruchs. Diesen seelsorgerischen Aspekt hat sich auch durch ihre biblische Tradition die Kirche zur Aufgabe gemacht. Durch die Veränderung der Gesellschaft von einer traditionellen und dorfgemeinschaftlichen zu einer globalisierten, urbanen, postmodernen und immer mehr mobilisierten ist es den Priestern nicht mehr möglich ihren seelsorgerischen Pflichten bezüglich ihrer Gemeinde nachzukommen. Zu sehr haben sich Gemeinden zusammengeschlossen, zu sehr haben sich die Aufgaben eines Priesters vervielfältigt und ausdifferenziert. Aus dieser Entwicklung heraus hat sich in den frühen 90er Jahren die Notfallseelsorge (NFS) entwickelt. Mitunter aus der Notwendigkeit einer seelsorgerischen Einrichtung für Betroffene in Notfällen heraus. Diese Entwicklung vollzieht sich auch heute noch und macht es dank seiner Aktualität spannend zu beobachten wie sich die Zukunft der NFS gestalten wird. Gerade in der Zusammenarbeit mit anderen Rettungsdiensten, Feuerwehren seelsorgerischen und therapeutischen Einrichtungen sind ihre Strukturen noch wenig differenziert, sodass sie sich in ihrer Aufgabenstellung und ihrem Arbeitsbereich überschneiden und ergänzen. Dabei ist wichtig, dass sich die Ausarbeitung mit dem Ursprung in ihrer biblischen Tradition auseinandersetzt und aufzeigt, inwiefern die NFS eine seelsorgerische Einrichtung der Kirche ist, wobei hier die Betonung auf der Seelsorge liegt. Darauf bezogen werden ihre theologischen Grundlegungen untersucht, vor allem in Hinblick darauf, wo die NFS anzutreffen ist und somit zu einem Ort praktisch theologischen Handelns wird. Unter Hinzuziehung weiterer Literatur wie z.B. das Handbuch der Notfallseelsorge von Ralf Radix, aber auch Werke, die ohne geschraubte Wendungen das Thema klar ausdifferenzieren, werden des Weiteren die Kompetenzen behandelt, die ein Notfallseelsorger nach seiner Ausbildung, die schemenhaft skizziert wird, haben muss. Die Literatur über die NFS ist gerade deshalb eine, weil die NFS den Anspruch hat für Andere da zu sein und nicht sich selbst durch ihre Art und ihren Stil zu loben. Schließlich wird anhand eines Beispiels das Zusammenspiel des Ethos des Helfens, der Ausbildung mit der Zusammenarbeit mit den Rettungsdiensten verdeutlicht, sodass sich abschließend die Vor- und Nachteile der jetzigen Situation der NFS aufzeigen lassen. …

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Romanistik - Hispanistik, Note: 3,0, Universität Münster (Romanisches Seminar), Veranstaltung: Hauptseminar: Lecturas contemporáneas, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit analysiert 'Patria', das Werk von Fernando Aramburu. Nach einer kurzen biographischen Vorstellung des Autors werden zum einen eine Textanalyse durchgeführt und zum anderen die im Seminar behandelten Themen vertieft und miteinander verwoben. Nach einer kurzen Einführung zur Theorie der Figurenanalyse folgt ebendiese sowie die Darstellung der Figurenkonstellation. Ziel der Charakterisierung ist es, die Taten und Handlungen der Figuren zu verstehen und nachzuvollziehen. Dies soll sowohl durch eine individuelle Figurenanalyse als auch durch eine Kollektivanalyse geschehen. In dieser werden die Verbindungen der einzelnen Figuren untereinander hinsichtlich der Weiterentwicklung der Handlung analysiert. Die Erkenntnisse der jeweiligen Analyse werden genutzt, um eine Einteilung der Figuren in Opfer und Täter vorzunehmen. Als weiterer Hauptbestandteil wird die Struktur des Textes analysiert. Zuerst wird eine Übersicht über die Makrostruktur des Werkes gegeben. Darunter fallen einerseits tiempo de la historia und tiempo del discurso und andererseits die organización del discurso narrativo. Außerdem wird die im Roman verwendete Sprache untersucht. Die Ergebnisse der Analyse von Struktur und Sprache dienen dazu, das Werk besser zu verstehen und dadurch die Alleinstellungsmerkmale Aramburus Romans darzustellen. Des Weiteren widmet sich diese Hausarbeit den beiden im Zusammenhang mit der Täter-Opfer-Analyse den Themen ETA und baskischer Konflikt. Hierbei wird zunächst die allgemeine Darstellung des Terrors und im Weiteren dessen Auswirkung auf die Gesellschaft untersucht. Abschließend werden die Befunde der Textanalyse mit denen über die ETA und den baskischen Konflikt verbunden und eingeordnet. Abschließend folgt eine eigene kritische Würdigung des Werkes.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Theologie - Biblische Theologie, Note: 2,0, Universität Münster (Katholische Fakultät), Veranstaltung: Einführung in die Methoden alttestamentlicher Exegese, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit untersucht die sprachliche Vielfalt im Roman 'Babel Tower' von Antonia S. Byatt sowie deren Auswirkungen, wobei der biblische Hintergrund des Turms zu Babel eine wichtige Rolle spielt. In dem Roman 'Babel Tower' der englischen Schriftstellerin Antonia S. Byatt geht es 'um die Frage nach der Möglichkeit einer gemeinsamen Sprache oder, wäre eine solche illusorisch, den Verfall des Redens in wechselseitige Unverständlichkeit'. Sinnbildlich wird der Bau des Turms zu Babel und seine folgende Sprachverwirrung 2000 Jahre später dazu verwendet, Konsequenzen einer sprachlichen Vereinheitlichung aufzuzeigen. Interessant ist vor allem die Divergenz zwischen Byatts Versuch, Positives und Negatives solch einer gemeinsamen Sprache herauszuarbeiten, und der weitreichenden negativen Deutung der neun Verse im Sprachgebrauch.Dabei dient zunächst die Arbeitsübersetzung mit angefügter Satzstruktur für die weiteren Ausführungen als Grundlage. Anhand der folgenden Textkritik sollen kritische Stellen auf Lesart und Überlieferungsgeschichte an ausgewählten Stellen überprüft werden und bestenfalls der ursprüngliche Wortlaut wiederhergestellt werden. Vor der synchronen Textanalyse, die durch die narrative Analyse, die die Oberflächen- und Tiefenstruktur und deren Wirkung untersucht, ergänzt wird, wird der Text von einem größeren Textkomplex abgegrenzt, in seinen Kontext eingeordnet und gegliedert, um ein verbessertes Verständnis zu erreichen. Da die Geschichte der alttestamentlichen Texte auf einer Sukzession von Rezeption und Produktion beruht, soll die Literarkritik seine Schichtung erschließen und dadurch eventuelle Fortschreibungen aufdecken. Daran anschließend werden Motive und Traditionen hinsichtlich ihrer Textbeeinflussung untersucht, sodass die Gattungskritik den 'Sitz im Leben' im Zusammenhang mit seiner Form beleuchtet. An die analytischen Ergebnisse der Literarkritik knüpft die Redeaktionsgeschichte an und eine Synthese versucht eine Gesamtinterpretation mit begründetem Fazit soll die am Anfang aufgeworfene Fragestellung abschließen, indem die erarbeiteten Ergebnisse sinnvoll miteinander verknüpft werden und ein Ausblick gegeben werden soll. …

Karte/Landkarte. Zustand: New. - Strassenkarte 1:200 000- 2-sprachig bis ins Detail- Mit separatem Ortsnamenregister tschechisch-deutsch / deutsch-tschechisch- Mit Lupe- Uebersichtskarte Tschechien 1:4 MillionenKlappentextrnrn- Strassenkarte 1:200 000n- 2-sprachig bis in.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Rare hadronic B decays | in the MSSM and in other models of new physics | Lars Hofer | Taschenbuch | 148 S. | Englisch | 2015 | Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften | EAN 9783838124735 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.…

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Bachelorarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 2,1, Universität Münster (Katholische Fakultät), Sprache: Deutsch, Abstract: Chronologisch wird dargestellt werden, ob und wenn ja, welche pädagogischen Vorgaben es im Jesuitenorden gab, in welchen Schriften diese auftauchen, wie diese umgesetzt und im Kontext der jeweiligen Zeit verstanden wurden. Schließlich wird unter Anbetracht der Äußerung des Papstes, dass es Zwistigkeiten an den Schulen und Universitäten gegeben haben soll, festgestellt werden, ob und welchen Einfluss die Pädagogik der Jesuiten schließlich auf ihre Aufhebung hatte. Mit der Aufhebung des Jesuitenordens ordnet Papst Clemens XIV. die Aufhebung der Gesellschaft Jesu an, womit eine seit der Approbation der Gesellschaft 1540 bestehende Verbindung endet. Es sei, so der Papst, seine Pflicht für die Ruhe der Christlichen Republik zu sorgen, auch wenn er dabei das Liebste und Angenehmste angreifen und zerstören müsse. Durch die Unterstützung des Papstes gereichte der Orden zur Zierde des Katholizismus und nahm den ersten Platz unter den Orden ein, insofern er das Ziel der Frömmigkeit und den Unterricht der Religion sowie die Verbesserung der Sitten der Völker und die Einigkeit des Glaubens suchte. Bei zu befürchtenden Schäden oder Störung der inneren Ruhe, sehe er sich verpflichtet, durch neue Gesetze, mehr Disziplin oder gar der Aufhebung der Entwicklung Einhalt zu gebieten. Dass die Aufhebung und Unterdrückung von Orden möglich ist und auch bereits geschehen ist, führt Clemens XIV. mit Verweis auf die Bestimmung des vierten Laterankonzil unter Papst Paul III. aus. Des Weiteren beschreibt der Papst, dass bereits seit Ende des 16. Jh. Beschwerden über die Gesellschaft über Zwistigkeiten mit Akademien, Klerikern, Universitäten, Orden, Schulen und Fürsten an die vorherigen Päpste herangetragen worden seien. Auch würden die Lehrsätze der Jesuiten im Konflikt zum Glauben stehen, die Jesuiten nach irdischen Besitztümern streben und mit heidnischen Gebräuchen und Aussprüchen gegen gute Sitten Unruhen, Beschuldigungen und Klagen bestärken. In der hier vorliegenden Bachelorarbeit wird der Versuch vorgenommen die pädagogischen Institutionen Schule und Universität daraufhin zu untersuchen.…

Karte. Zustand: Neu. Neuware - Höfer Straßenkarte.

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Karte. Zustand: Neu. Neuware - - Stadtplan 1:15 000- 2-sprachig bis ins Detail- Straßennamenverzeichnis polnisch-deutsch (hist.) / deutsch (hist.) -polnisch- Cityplanvergrößerung- Stadtbeschreibung mit Bild & Text- Mit Lupe- Übersichtskarte Polen 1:4 Millionen- Mit Rezepttipp.

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Karte. Zustand: Neu. Neuware - - Straßenkarte 1:200 000- 2-sprachig bis ins Detail- Mit separatem Ortsnamenregister deutsch-polnisch- Innenstadtplan Opole / Oppeln- Mit Lupe- Mit Reisetipp- Übersichtskarte Polen 1:4 Millionen.

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Karte. Zustand: Neu. Neuware - Höfer Freizeit- und Ausflugskarte.

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Karte. Zustand: Neu. Neuware - - Straßenkarte 1:200 000- 2-sprachig bis ins Detail- Mit separatem Ortsnamenregister tschechisch-deutsch / deutsch-tschechisch- Mit Lupe- Übersichtskarte Tschechien 1:4 Millionen.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Masterarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2,0, Universität Münster (Katholische Fakultät), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Masterarbeit gibt Aufschluss darüber, wie sich das Potenzial von Schulgärten ausschöpfen lässt, inwiefern dieses mit dem Religionsunterricht in Verbindung steht und welche Möglichkeiten zur Gestaltung religiöser Bildungsprozesse aus einer Verknüpfung beider Aspekte hervorgehen. Dadurch wird die Frage beantwortet, inwiefern sich realistische Konzepte für die Nutzung von Schulgärten sowohl fachspezifisch mit dem Schwerpunkt Religionsunterricht als auch fachübergreifend und fächerverbindend oder sogar als eigenes Schulfach umsetzen lassen. Dafür wird die Arbeit in drei Teile untergliedert. Zunächst wird ein Überblick über die Genese von Schulgärten bis zur heutigen Zeit gegeben. Hier wird interessant sein, inwiefern schon bereits bekannte Konzepte von Schulgärten in die heutige Zeit adaptiert werden können. Dafür werden die aktuellen Forschungsergebnisse zur Nutzung von Schulgärten analysiert. Diese dienen einerseits dazu, die aktuelle Praxis zu beschreiben und andererseits als Basis, dass der Schulgarten sowohl als Lernort als auch als Lerngegenstand in den Bildungsprozess integriert werden muss. Die Ergebnisse werden im ersten Zwischenfazit, das die Chancen und Perspektiven von Schulgärten aus der aktuellen Praxis und den Forschungsergebnissen heraus formuliert, zusammengefasst. Durch die zu erwartenden positiven Befunde des ersten Teils stellt sich die Frage, warum der Schulgarten bisher kaum in der Schule zu Bildungszwecken integriert worden ist. Daher werden im zweiten Teil zum einen die Forschungsergebnisse mit dem heutigen Bildungsverständnis im deutschen Bildungssystem verglichen. Zum anderen werden die Rahmenbedingungen für die Implementierung von Schulgärten untersucht. Diese werden deduktiv innerhalb von internationalen, nationalen und Gesetzestexten, in Kommissionsbeschlüssen, in den Bildungsstandards und in den Kernlehrplänen - konkretisiert am Fach Religionslehre - herausgearbeitet.…