Lanius david (18 Ergebnisse)
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Verlag: Reclam Philipp Jun., 2019
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Verlag: Reclam Philipp Jun., 2019
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Zustand: New. KlappentextThere must be hundreds of books about the Psalms, so why another one? Rather than a book that seeks to explain the Psalms in detail, this book is designed to engage us in the worship of God using topics of worship from the Psa.
Healing the Traumatized Self
Spiegel David Van Der Kolk Bessel Lanius Ruth Lanius Ruth A. Frewen Paul
Sprache: Englisch
Verlag: W. W. Norton & Company, 2015
Serie: Buch 42 von 87 - Norton Series on Interpersonal Neurobiology
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Sprache: Englisch
Verlag: W W NORTON & CO, 2015
Serie: Buch 42 von 87 - Norton Series on Interpersonal Neurobiology
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Gebunden. Zustand: New. A neurobiological explanation of self-awareness and the states of mind of severely traumatized people.Über den AutorPaul Frewen, PhD, teaches at the University of Western Ontario and lives in London, Ontario.
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press, 2019
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Sprache: Englisch
Verlag: OUP USA, 2019
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Sprache: Deutsch
Verlag: Reclam, Philipp, jun. GmbH, Verlag 02.2019., 2019
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paperback. Zustand: Sehr gut. 129 Seiten 9783150196083 Wir verkaufen nur, was wir auch selbst lesen würden. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 60.
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Der Band setzt sich kritisch mit dem Leben im Neoliberalismus auseinander, das eine spezifische Form des prekaeren Daseins hervorbringt. Ziel der Autor*innen ist es, diese zeitgenoessischen Erfahrungen von Prekaritaet zu schildern und nachzuvollziehen, um i.
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Paperback. Zustand: Brand New. 160 pages. German language. 6.50x0.32x9.37 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Dieser Sammelband bietet eine interdisziplinäre und kritisch fundierte Auseinandersetzung mit dem Toulmin-Schema als Modell der Argumentationsanalyse und -förderung in Schule und Hochschule.Das Toulmin-Schema ist in vielen Fachdidaktiken etabliert und dient dort als Werkzeug, um Argumentations…strukturen sichtbar zu machen und argumentative Kompetenzen gezielt zu fördern. Zugleich zeigt sich eine wachsende Kluft zwischen seiner prominenten Rolle in der Unterrichtspraxis und der kritischen Bewertung in der aktuellen argumentationstheoretischen Debatte. Vor diesem Hintergrund versammelt der Band Beiträge aus der Philosophie-, Deutsch- und Geographiedidaktik, die das Toulmin-Schema aus verschiedenen fachlichen Blickwinkeln beleuchten, seine Potenziale und Grenzen analysieren sowie Alternativen aufzeigen.Die Beiträge gehen dabei unterschiedlichen Fragen nach: Welche Argumentationsmodelle sind für den Unterricht geeignet Inwiefern lässt sich das Toulmin-Schema didaktisch anschlussfähig operationalisieren Wie wird mit argumentativen Strukturen in unterrichtlichen Kontexten tatsächlich gearbeitet Neben systematischen Analysen werden konkrete Beispiele aus der Unterrichtspraxis diskutiert, etwa zur Rekonstruktion alltagsweltlicher oder literarästhetischer Argumentationen. Gemeinsam ist den Beiträgen der Anspruch, eine differenzierte, kontextbewusste und theoretisch informierte Perspektive auf das Argumentieren im Fachunterricht zu eröffnen.wbv Media GmbH, Auf dem Esch 4, 33619 Bielefeld 160 pp. Deutsch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Dieser Sammelband bietet eine interdisziplinäre und kritisch fundierte Auseinandersetzung mit dem Toulmin-Schema als Modell der Argumentationsanalyse und -förderung in Schule und Hochschule.Das Toulmin-Schema ist in vielen Fachdidaktiken etabliert und dient dort als Werkzeug, um Argumentation…sstrukturen sichtbar zu machen und argumentative Kompetenzen gezielt zu fördern. Zugleich zeigt sich eine wachsende Kluft zwischen seiner prominenten Rolle in der Unterrichtspraxis und der kritischen Bewertung in der aktuellen argumentationstheoretischen Debatte. Vor diesem Hintergrund versammelt der Band Beiträge aus der Philosophie-, Deutsch- und Geographiedidaktik, die das Toulmin-Schema aus verschiedenen fachlichen Blickwinkeln beleuchten, seine Potenziale und Grenzen analysieren sowie Alternativen aufzeigen.Die Beiträge gehen dabei unterschiedlichen Fragen nach: Welche Argumentationsmodelle sind für den Unterricht geeignet Inwiefern lässt sich das Toulmin-Schema didaktisch anschlussfähig operationalisieren Wie wird mit argumentativen Strukturen in unterrichtlichen Kontexten tatsächlich gearbeitet Neben systematischen Analysen werden konkrete Beispiele aus der Unterrichtspraxis diskutiert, etwa zur Rekonstruktion alltagsweltlicher oder literarästhetischer Argumentationen. Gemeinsam ist den Beiträgen der Anspruch, eine differenzierte, kontextbewusste und theoretisch informierte Perspektive auf das Argumentieren im Fachunterricht zu eröffnen.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Argumentieren lernen mit Toulmin? | Kritische Perspektiven auf das Toulmin-Schema in den Fachdidaktiken | Kathrin Kazmaier (u. a.) | Taschenbuch | 160 S. | Deutsch | 2025 | wbv Media GmbH | EAN 9783763978441 | Verantwortliche Person für die EU: w GmbH & Co. KG, W. Arndt Bertelsmann, Auf dem Esch 4, 336…19 Bielefeld, service[at]wbv[dot]de | Anbieter: preigu.
