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Teaching and Testing L2 Interactional Competence
Buch 2 von 4: Routledge Advances in Second Language StudiesAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Teaching and Testing L2 Interactional Competence (Routledge Advances in Second Language Studies)
Buch 2 von 4: Routledge Advances in Second Language StudiesAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 71,53
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Teaching and Testing L2 Interactional Competence: Bridging Theory and Practice
Buch 2 von 4: Routledge Advances in Second Language StudiesAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 91,30
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 434 pages. 9.02x5.98x1.10 inches. In Stock.
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Teaching and Testing L2 Interactional Competence: Bridging Theory and Practice (Routledge Advances in Second Language Studies)
Buch 2 von 4: Routledge Advances in Second Language StudiesAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 104,01
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Teaching and Testing L2 Interactional Competence: Bridging Theory and Practice (Routledge Advances in Second Language Studies)
Buch 2 von 4: Routledge Advances in Second Language StudiesAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 204,42
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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 436 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book presents an international range of conversation analytic (CA) studies of classroom interaction which all discuss their empirical findings in terms of their theoretical and methodological contribution to the field of second language studies and their potential pedagogical relevance. The volume is thus unique in its focus on the theoretical and practical insights of CA classroom-based research and on the impact that such insights might have at the pedagogical level, from teaching to testing to teacher education. Given the growing interest in the pedagogical applicability of CA research, this book is a timely addition to the existing literature.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Classroom-based Conversation Analytic Research | Theoretical and Applied Perspectives on Pedagogy | Silvia Kunitz (u. a.) | Taschenbuch | Educational Linguistics | x | Englisch | 2022 | Springer | EAN 9783030521950 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Teaching and Testing L2 Interactional Competence: Bridging Theory and Practice (Routledge Advances in Second Language Studies)
Buch 2 von 4: Routledge Advances in Second Language StudiesAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Classroom-based Conversation Analytic Research : Theoretical and Applied Perspectives on Pedagogy
Buch 49 von 55: Educational LinguisticsAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book presents an international range of conversation analytic (CA) studies of classroom interaction which all discuss their empirical findings in terms of their theoretical and methodological contribution to the field of second language studies and their potential pedagogical relevance. The volume is thus unique in its focus on the theoretical and practical insights of CA classroom-based research and on the impact that such insights might have at the pedagogical level, from teaching to testing to teacher education. Given the growing interest in the pedagogical applicability of CA research, this book is a timely addition to the existing literature.
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Classroom-based Conversation Analytic Research : Theoretical and Applied Perspectives on Pedagogy
Buch 49 von 55: Educational LinguisticsAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book presents an international range of conversation analytic (CA) studies of classroom interaction which all discuss their empirical findings in terms of their theoretical and methodological contribution to the field of second language studies and their potential pedagogical relevance. The volume is thus unique in its focus on the theoretical and practical insights of CA classroom-based research and on the impact that such insights might have at the pedagogical level, from teaching to testing to teacher education. Given the growing interest in the pedagogical applicability of CA research, this book is a timely addition to the existing literature.
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Classroom-based Conversation Analytic Research: Theoretical and Applied Perspectives on Pedagogy
Buch 49 von 55: Educational LinguisticsAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 420 pages. 9.25x6.10x0.98 inches. In Stock.
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Teaching and Testing L2 Interactional Competence: Bridging Theory and Practice
Buch 2 von 4: Routledge Advances in Second Language StudiesAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Teaching and Testing L2 Interactional Competence: Bridging Theory and Practice
Buch 2 von 4: Routledge Advances in Second Language StudiesAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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