Kostogriz alex (21 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2009
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 17 von 77. Buch 17 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2009
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 17 von 77. Buch 17 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2009
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 17 von 77. Buch 17 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2009
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 17 von 77. Buch 17 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2009
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 8 von 77. Buch 8 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Teacher Education Policy and Practice. Evidence of Impact, Impact of Evidence.
Nuttall, Joce [Herausgeber]; Kostogriz, Alex [Herausgeber]; Jones, Mellita [Herausgeber]; Martin, Jenny [Herausgeber]
Sprache: Englisch
Verlag: Puchong, Selangor D.E., Springer Singapore; : Springer., 2017
- Hardcover
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1st edition 2017. XII, 142 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Sprache: Englisch.
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2009
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 17 von 77. Buch 17 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Culturally and Linguistically Diverse Classrooms: New Dilemmas for Teachers
Miller, Jennifer (Editor)/ Kostogriz, Alexander (Editor)/ Gearon, Margaret (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Channel View Books, 2009
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 17 von 77. Buch 17 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Paperback. Zustand: Brand New. 252 pages. 8.50x5.51x0.53 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2009
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 17 von 77. Buch 17 von 77 - New Perspectives on Language and Education
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2009
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 17 von 77. Buch 17 von 77 - New Perspectives on Language and Education
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2009
Serie: New Perspectives on Language and Education, Buch 8 von 77. Buch 8 von 77 - New Perspectives on Language and Education
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Studying the Effectiveness of Teacher Education: Early Career Teachers in Diverse Settings
Mayer, Diane; Dixon, Mary; Kline, Jodie; Kostogriz, Alex; Moss, Julianne; Rowan, Leonie; Walker-Gibbs, Bernadette; White, Simone
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Studying the Effectiveness of Teacher Education: Early Career Teachers in Diverse Settings
Mayer, Diane; Dixon, Mary; Kline, Jodie; Kostogriz, Alex; Moss, Julianne; Rowan, Leonie; Walker-Gibbs, Bernadette; White, Simone
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Hardcover. Zustand: Brand New. 136 pages. 9.50x6.50x0.75 inches. In Stock.
Teacher Education Policy and Practice: Evidence of Impact, Impact of Evidence
Nuttall, Joce (Editor)/ Kostogriz, Alex (Editor)/ Jones, Mellita (Editor)/ Martin, Jenny (Editor)
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Teacher Education Policy and Practice | Evidence of Impact, Impact of Evidence | Joce Nuttall (u. a.) | Taschenbuch | xii | Englisch | 2018 | Springer | EAN 9789811350573 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot…]com | Anbieter: preigu.
- Softcover
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume addresses both 'evidence of impact' and 'impact of evidence' to reveal the complex dialogue between the enterprise of teacher education and evidence of its effects in the early 21st century, taking a critical position on the very notions…of 'evidence' and 'impact' that underpin contemporary policy frameworks. Teacher education programs in Australia and internationally are challenged by contemporary policy frameworks to demonstrate evidence of the impact they have on the capacity of graduating teachers to act with confidence and competence in school and early childhood education classrooms. At the same time, the field of teacher education is increasingly working to build a robust platform of research evidence that speaks to these policy frameworks and to broader issues concerning the role of teaching and teacher education in society.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2017
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume addresses both 'evidence of impact' and 'impact of evidence' to reveal the complex dialogue between the enterprise of teacher education and evidence of its effects in the early 21st century, taking a critical position on the very notions of 'evi…dence' and 'impact' that underpin contemporary policy frameworks. Teacher education programs in Australia and internationally are challenged by contemporary policy frameworks to demonstrate evidence of the impact they have on the capacity of graduating teachers to act with confidence and competence in school and early childhood education classrooms. At the same time, the field of teacher education is increasingly working to build a robust platform of research evidence that speaks to these policy frameworks and to broader issues concerning the role of teaching and teacher education in society.
