King lagarrett j (32 Ergebnisse)
We Be Lovinâ Black Children: Learning to Be Literate About the African Diaspora
Boutte, Gloria Swindler; King, Joyce Elaine; Johnson Jr., George Lee; King, LaGarrett J.
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Teaching Enslavement in American History: Lesson Plans and Primary Sources (Teaching Critical Themes in American History, 4)
Bohan, Chara Haeussler; Baker, H. Robert; King, LaGarrett J.
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2022
- Softcover
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Teaching enslavement in American history : lesson plans and primary sources. Teaching critical themes in American history ; vol. 4.
Bohan, Chara Haeussler, H. Robert Baker and LaGarrett J. Morris Wade H. (Geistiger Schöpfer) King:
Sprache: Englisch
Verlag: New York, Bern, Berlin, Bruxelles, Oxford, Wien: Peter Lang, 2022
- Hardcover
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Hardcover, 26 cm. Zustand: Wie neu. XVIII, 252 pp., 9 b/w ill., 9 tables. A good and very clean copy. - Summary: Teaching Enslavement in American History provides classroom teachers with the resources necessary to navigate one of the most difficult topics in any history course. This volume is the product of a collaboration betwe…en three university professors and a team of experienced middle and high school teachers. Its nine chapters include the context for topics like the middle passage, the Constitutions position on enslavement, African cultural retention, and resistance to enslavement. The resources include 18 lesson plans and dozens of short primary and secondary sources modeled on document-based questions and the inquiry design model. Real teaching requires courage, a deep understanding of the complexity of the subject matter, and skillful use of primary sources. Rather than teaching students what to think, Teaching Enslavement in American History pushes students to learn how to think: empirical argumentation, source evaluation, understanding of change-over-time, and analysis of historical context. The lessons in this book ask students to read, analyze, and contextualize a variety of primary sources, to identify the limitations of these sources and to articulate historical contradiction where it occurs. At the heart of this book is the belief that historical consciousness leads to societal change. Teaching about enslavement is not merely about teaching a curriculum, it is about molding citizens who will lead our democracy in its journey to become a more perfect union. - Contents: Chapter One: Slavery in Colonial America -- IDM: Class and Race -- DBQ: Tobacco vs. Rice -- Chapter Two: The Middle Passage -- IDM: Cultural Survival and the Slave Trade -- DBQ: African Resistance and the Slave Trade -- Chapter Three: African Cultural Retention -- IDM: African Roots of American Music -- DBQ: African Religions in America -- Chapter Four: Slavery and the Constitution -- IDM: The Morality of Compromise -- DBQ: Slavery and the Constitution in the 19th Century -- Chapter Five: Slavery in the Early Republic, 1790-1833 -- IDM: Capitalism and Slavery -- DBQ: The Debate over Slavery, 1787-1833 -- Chapter Six: Enslavement and Resistance -- IDM: "Effective" Resistance -- DBQ: The Different Forms of Resistance -- Chapter Seven: Abolitionism -- IDM: The Use of Violence -- DBQ: The Cult of Domesticity and Abolitionism -- Chapter Eight: Slavery and the Coming of the Civil War, 1833-1860 -- IDM: Real Freedom -- DBQ: Slavery and Politics in the 1850s -- Chapter Nine: Civil War and Emancipation -- IDM: Blueprint -- DBQ: The Lives of the Formerly Enslaved. ISBN 9781433157738 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 1042.
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2019
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Paperback. Zustand: Brand New. 256 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
We (Still) Be Lovin` Black Children African Diaspora Literacy, a Divine Ancestral Charge
Gloria Swindler Boutte|Joyce Elaine King|George Lee Johnson|Lagarrett J. King|Jarvais J. Jackson
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2019
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2019
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Zustand: New. 2019. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - We STILL be lovin' Black children. Not sometimes. Not conditionally. Not when it is convenient. We loved them in the past. We love them now. We will love them in the future. In this expanded second edition, We (Still) Be Lovin' Black Children: African Diaspora Literacy, A Divine Ancestral Cha…rge, leading scholars, educators, and community leaders deepen the call to center African Diaspora Literacy as a foundation for healing, identity, and collective thriving. Across classrooms, homes, and communities in the United States, Africa, and the Caribbean, contributors offer practical strategies, critical questions, cultural frameworks, and affirming activities that protect Black children's spirits while nurturing their brilliance. At a time when Black histories are distorted, erased, or politicized, this book insists on truth-telling rooted in love. Grounded in African Indigenous Knowledge, Adinkra principles, intergenerational wisdom, and Pro-Black educational practices, authors demonstrate how literacy about the African diaspora is essential. This edition includes new chapters, updated chapters, expanded global perspectives, new resources for families and educators, and timely guidance for confronting anti-Blackness in schools, media, and public discourse. To love Black children is to teach them who they are. To teach them who they are is to protect their souls and spirits. To protect their souls and spirits is to secure our collective future. This is a love book. This is a liberation book. This is an urgent book. Perfect for courses such as:Foundations of Education; Black Education; African Studies; African American Studies; Introduction to Early Childhood Education.
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Über den Autor LaGarrett J. King is an associate professor of social studies education and director of the Center for K-12 Black History and Racial Literacy Education at the University at Buffalo Graduate School .
- Softcover
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Teaching Enslavement in American History provides classroom teachers with the resources necessary to navigate one of the most difficult topics in any history course. This volume is the product of a collaboration between three university professors an…d a team of experienced middle and high school teachers. Its nine chapters include the context for topics like the middle passage, the Constitution's position on enslavement, African cultural retention, and resistance to enslavement. The resources include 18 lesson plans and dozens of short primary and secondary sources modeled on document-based questions and the inquiry design model. Real teaching requires courage, a deep understanding of the complexity of the subject matter, and skillful use of primary sources. Rather than teaching students what to think, Teaching Enslavement in American History pushes students to learn how to think: empirical argumentation, source evaluation, understanding of change-over-time, and analysis of historical context. The lessons in this book ask students to read, analyze, and contextualize a variety of primary sources, to identify the limitations of these sources and to articulate historical contradiction where it occurs. At the heart of this book is the belief that historical consciousness leads to societal change. Teaching about enslavement is not merely about teaching a curriculum, it is about molding citizens who will lead our democracy in its journey to become a more perfect union.
Teaching Enslavement in American History: Lesson Plans and Primary Sources (Teaching Critical Themes in American History, 4)
Bohan, Chara Haeussler; Baker, H. Robert; King, LaGarrett J.
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Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2022
- Hardcover
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Teaching Enslavement in American History | Lesson Plans and Primary Sources | Lagarrett J. King (u. a.) | Taschenbuch | 270 S. | Englisch | 2022 | Peter Lang | EAN 9781433198441 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com |… Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2019
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2019
- Hardcover
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This volume collects the work of historians, researchers, and classroom teachers to define what it means to be a racially literate educator and citizen. History classes should be spaces in which all students learn about their predecessors' legacies as a context for understanding and decision-…making in contemporary society. In reality, the historical experiences of people of color are additive at best or marginalized at worst. To address the complexities of teaching and learning about race in the history classroom, chapter authors answer a series of questions related to curriculum, instruction, student learning, and teacher education: (1) how U.S. history narratives and curricular frameworks can or do incorporate the histories of racial/immigrant groups, (2) how teachers in particular contexts enact instruction that promotes and/or impedes students' racial literacy, (3) what students learn or don't learn from race lessons in history, and (4) how teacher educators can educate the next generation of teachers to become racially literate. Readers can use this resource to enable all young people to acquire the knowledge, skills, and dispositions necessary to critique the nation's legacy of racial inequality, as well as understand the historical movements to disrupt inequality. Book Features: - Contributes new scholarship on teaching and learning about race, ethnicity, and immigration. - Draws on empirical studies about the cognitive and affective complexities of teaching about race in ethnically homogenous or heterogeneous K12 classrooms. - Shows why the social studies classroom is the educative space to have deep and meaningful experiences in teaching about race and racism. - Organized in four sections that focus on curriculum, social studies instruction, student learning, and teacher learning.
Sprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2019
- Hardcover
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
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EUR 145,22
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Zustand: New. 2019. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
We Be Lovin\ Black Children: Learning to Be Literate about the African Diaspora
Gloria Swindler Boutte|Joyce E. King|George L. Johnson|Lagarret J. King
- Hardcover
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Gebunden. Zustand: New. KlappentextA 2022 SPE Outstanding Book Award Winner We Be Lovin Black Children is a pro-Black book. Pro-Black does not mean anti-white or anti anything else. It means that this little book is about what we must do t.
