Kenner alessandra (6 Ergebnisse)

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  • Bücher (6)

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  • Sprache: Deutsch

    Verlag: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2019

    3658257393 / 9783658257392

    • Softcover

    Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books

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    Zustand: Neu

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    Anzahl: 1 verfügbar

    Paperback. Zustand: Brand New. 369 pages. German language. 8.27x5.83x0.84 inches. In Stock.

  • Sprache: Deutsch

    Verlag: Springer Gabler, 2019

    3658257393 / 9783658257392

    • Softcover

    Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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    Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In dem Band diskutieren internationale Autorinnen und Autoren Möglichkeiten und Bedingungen zur Förderung einer kritischen Hochschullehre. Dabei besprechen sie theoretische Ansätze und methodisch-didaktisch geleitete Strategien, um Lehre im Spannungsfeld zwischen Employability-Anforderungen und klassischen Bildungszielen, wie etwa wissenschaftlichem Urteilsvermögen, zu gestalten. Dazu werden auch ausgewählte Studien aus der Lehr-Lernforschung und Hochschuldidaktik präsentiert. Die Beiträge greifen aktuelle bildungspolitische Diskurse in ihrer Breite auf: Wie sollte Lehre an Hochschulen gestaltet werden, um kritisches Denken, forschendes Lernen oder diversitätssensiblen Unterricht zu fördern Wie können im Rahmen des Studiums soziales Engagement curricular verankert oder demokratische Prozesse implementiert werden.…

  • Sprache: Deutsch

    Verlag: Springer Vieweg, 2019

    3658257393 / 9783658257392

    • Softcover

    Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu

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    Anzahl: 5 verfügbar

    Taschenbuch. Zustand: Neu. Kritische Hochschullehre | Impulse für eine innovative Lehr- und Lernkultur | Dirk Jahn (u. a.) | Taschenbuch | Diversität und Bildung im digitalen Zeitalter | viii | Deutsch | 2019 | Springer Vieweg | EAN 9783658257392 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.…

  • Sprache: Deutsch

    Verlag: Springer VS, 2022

    365834184X / 9783658341848

    Serie: Buch 9 von 10 - Diversität und Bildung im digitalen Zeitalter

    • Softcover

    Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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    Zustand: Neu

    EUR 129,99

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    Anzahl: 1 verfügbar

    Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Der Band präsentiert grundlegende Arbeiten sowie konkrete Anwendungsbeispiele für das Scholarship of Teaching and Learning (SoTL). Im ersten Teil wird das Konzept vorgestellt und aus verschiedenen Perspektiven diskutiert. Im zweiten Teil werden Arbeiten von Hochschullehrenden präsentiert, die ihre Lehre im Rahmen eines SoTL-Projekts untersucht haben. Im dritten Teil werden Studien aus der Praxis der hochschuldidaktischen Weiterbildung vorgestellt, die Wege aufzeigen, wie SoTL als Konzept zur Lehrentwicklung an Hochschulen implementiert werden kann. Darüber hinaus sind Studien enthalten, in denen die Hochschuldidaktik selbst aus der Perspektive des SoTL untersucht wird.…

  • Sprache: Deutsch

    Verlag: Springer VS, 2022

    365834184X / 9783658341848

    Serie: Buch 9 von 10 - Diversität und Bildung im digitalen Zeitalter

    • Softcover

    Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections

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    Zustand: Neu

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    Anzahl: Mehr als 20 verfügbar

    Zustand: New. In German.

  • Sprache: Deutsch

    Verlag: Springer VS, 2022

    365834184X / 9783658341848

    Serie: Buch 9 von 10 - Diversität und Bildung im digitalen Zeitalter

    • Softcover

    Anbieter: Buchpark, Trebbin, DeutschlandBuchpark

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    Zustand: Gebraucht

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    Anzahl: 4 verfügbar

    Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 508 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Der Band präsentiert grundlegende Arbeiten sowie konkrete Anwendungsbeispiele für das Scholarship of Teaching and Learning (SoTL). Im ersten Teil wird das Konzept vorgestellt und aus verschiedenen Perspektiven diskutiert. Im zweiten Teil werden Arbeiten von Hochschullehrenden präsentiert, die ihre Lehre im Rahmen eines SoTL-Projekts untersucht haben. Im dritten Teil werden Studien aus der Praxis der hochschuldidaktischen Weiterbildung vorgestellt, die Wege aufzeigen, wie SoTL als Konzept zur Lehrentwicklung an Hochschulen implementiert werden kann. Darüber hinaus sind Studien enthalten, in denen die Hochschuldidaktik selbst aus der Perspektive des SoTL untersucht wird.¿.…