Kellner ulrich (41 Ergebnisse)

Zustand: As New. : Este libro recopila una serie de encantadoras historias de 3 minutos, perfectas para leer antes de dormir. Con ilustraciones a color, estas historias son ideales para niños a partir de 4 años, ofreciendo momentos fantásticos, emocionantes y divertidos que fomentan la imaginación y la reflexión. EAN: 9783811231979 Tipo: Libros Categoría: Infantil y Juvenil Título: 3-Minuten-Geschichten für schöne Träume Autor: Udo Richard| Claudia Lander| Barbara Zoschke| Hermien Stellmacher| Sabine Rahn| Sabine Kalwitzki| Ingrid Uebe| Ulrich Heiß| Ingrid Kellner| Michael Schober| Julia Boehme Editorial: gondolino GmbH Idioma: de Páginas: 121 Formato: tapa dura. Katharina Wieker; Sigrid Leberer; Dorothea Tust; Leopé (illustrator).…

Hardcover. Zustand: Bon. Légères traces d'usure sur la couverture. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Slight signs of wear on the cover. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations. Katharina Wieker; Sigrid Leberer; Dorothea Tust; Leopé (illustrator).…

Broschur. Zustand: sehr gut. 141 S. : zahlr. graph. Darst. ; 21 cm. Sprache: deu.

Softcover. 8°, Original-Broschur mit 202 (5) Seiten. Gutes Exemplar. aus dem Inhalt: Kurt Reddy - Lehrertreffen / Senta Pape: Unerfüllte Reiseträume / Ursula Weber: Herbst / Christa Douglas. Abschied / Bergid Kellner: Die Großmutter / Traudel Otto: Kapriolen des Lebens / Ulrich Rohloff: Berlin-Hohenschönhausen, an meiner Ecke / Marga Belz: Interzonenzug nach Berlin / Erika Chrobok-Bergmann: Ein Ostpreuße in der Mark Brandenburg. -- Mit 3 Beilagen: 40 Jahre LAB - Doppelblatt mit kurzer Chronologie und eine Karte mit Programmfolge / Einladungsflyer mit 3 Blatt zur Auftaktveranstaltung des ABS, 1998. -- Zusammengestellt und herausgegeben von der Lebensabend mit Unterstützung der Senatsverwaltung für Gesundheit und Soziales und der Firma Horizont. Mit -- Bitte Portokosten außerhalb EU erfragen! / Please ask for postage costs outside EU! / S ' il vous plait demander des frais de port en dehors de l ' UE! // Bitte beachten Sie auch unsere Fotos! / Please also note our photos! / Veuillez noter nos photos -- Leuchtender Herbstbeginn! Wie wäre es mit einem guten Buch? Bei uns werden Sie fündig, stöbern Sie in unserem Ladengeschäft oder online. -- Wir kaufen Ihre werthaltigen Bücher! K04806-200042. …

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 11.50x8.11x0.39 inches. In Stock.

Broschiert. Zustand: Gut. 114 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 240.…

Zustand: New.

Hardcover. Zustand: Very Good. used copy, boards slightly bent, pages clean, color illustrations.

Hardcover. Zustand: Very Good.

Zustand: Gut. 9. 128 S. Innerhalb Deutschlands Versand je nach Größe/Gewicht als Großbrief bzw. Bücher- und Warensendung mit der Post oder per DHL. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt jeder Lieferung bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 536 Gebundene Ausgabe, Maße: 18 cm x 1.8 cm x 24.6 cm. Katharina Wieker; Sigrid Leberer; Dorothea Tust; Leopé (illustrator). …

Zustand: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.

Pp. Zustand: Sehr gut. X, 181 S. : Ill. ; 28 S. sehr guter Zustand, leichte Lagerspuren am Einband Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 787.

Leinen. Zustand: Gut. 2. Aufl. 216 S. : zahlr. Ill. ; 30 cm Zustand: Leineneinband mit Schutzumschlag, sehr guter Zustand --- Inhalt: durchgängig illustriert ROS3-8 ISBN: 392871029x Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1200.

Zustand: New. In English.

Zustand: New. Heimann, Kellner, FoersterAn essential reference for the classroom and the clinicIn modern ophthalmology, angiography of the ocular fundus is one of themost important techniques available for the diagnosis of posterior segment diseases. It is critical t.

HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 191 pages. 10.79x7.80x0.63 inches. In Stock.

Buch. Zustand: Neu. Atlas of Fundus Angiography | Heinrich Heimann (u. a.) | Buch | Hardback (Thread Stitching) | 192 S. | Englisch | 2006 | Thieme, Stuttgart | EAN 9783131405517 | Verantwortliche Person für die EU: Georg Thieme Verlag KG, Oswald-Hesse-Str. 50, 70469 Stuttgart, info[at]thieme[dot]de | Anbieter: preigu.…

hardcover. Zustand: Sehr gut. Gebraucht - Sehr gut Sg -leichte Beschädigungen, Verschmutzungen, ungelesenes Mängelexemplar, gestempelt - Angiography is a standard diagnostic modality that every ophthalmologist should know. Key features: Compact text, beautifully illustrated Diseases and disorders that are relevant in everyday situations Topics presented on facing pages Superb angiographic images Includes brief explanatory text on pathogenesis, indications for angiography, and diagnostic and therapeutic adjuncts Applications and refinements of proven techniques: Fluorescein angiography Stereoangiography - the capabilities and limitations of new technologies: Indocyanine green angiography, autofluorescence of the retinal pigment epithelium Key benefits: learn the standard techniques of angiography quickly look up the most important findings interpret angiographic images with confidence and precision.…

Buch. Zustand: Neu. Neuware - Angiography of the ocular fundus is a standard examination method that should be mastered by every ophthalmologist treating posterior segment diseases.Outstanding pictures - concise text- Description of the most relevant disease entities seen in daily practice- Double-page layout- Excellent angiographic photo documentation- Combined with significant comments on pathogenesis, indications for angiography, additional diagnostic examinations and decision makingYour advantages:- The latest classifications of early and late AMD- Learn standard angiographic methods- Search for the most important angiographic patterns- Interpret angiographies confidently- Follow-up on recent AMD treatment regimens including intravitreal injections of VEGF-antagonistsUp-to-date application and further developments of standard techniques:- Fluorescein angiography- Indocyanine angiography- Stereo-angiographyUse and limitations of evolving techniques:- Fundus autofluorescence- Infrared reflectance imaging- Wide-angle imagingBenefit from the experience of renowned lecturers in varying specialities. …

Zustand: New. Angiography is a standard diagnostic modality that every ophthalmologist should know. Editor(s): Heimann, Heinrich; Foerster, Michael H.; Kellner, Ulrich. Num Pages: 192 pages, 638. BIC Classification: MJD; MJQ. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 208 x 280 x 21. Weight in Grams: 796. . 2006. 1st Edition. Plastic Comb. . . . . Books ship from the US and Ireland.…

hardcover. Zustand: Neu. Neu Neuware auf Lager, Sofortversand - Angiography is a standard diagnostic modality that every ophthalmologist should know. Key features: Compact text, beautifully illustrated Diseases and disorders that are relevant in everyday situations Topics presented on facing pages Superb angiographic images Includes brief explanatory text on pathogenesis, indications for angiography, and diagnostic and therapeutic adjuncts Applications and refinements of proven techniques: Fluorescein angiography Stereoangiography - the capabilities and limitations of new technologies: Indocyanine green angiography, autofluorescence of the retinal pigment epithelium Key benefits: learn the standard techniques of angiography quickly look up the most important findings interpret angiographic images with confidence and precision.…

2. Auflage. 4to. 216 S. OPb. mit OSchU. Umschlag etwas bestoßen und mit kleiner Aufkleberspur, sonst gute Erhaltung.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1, Universität Bremen (Fachbereich 12), Veranstaltung: Alternative Spiele - Unsere Spielesammlung - Eine Gefahr oder eine Bereicherung für die Grundschularbeit , Sprache: Deutsch, Abstract: Eine Spielesammlung für die SchulpraxisIm Wintersemester 1997/98 nahm ich mit einigen anderen Kommilitoninnen an dem Tutorium 'Alternative Spiele' teil, in dessen Verlauf wir uns vornehmlich mit dem Erstellen einer Spielesammlung für den Unterricht beschäftigten. Dass Spiel ein fester Bestandteil des Grundschulunterrichts sein sollte, darüber waren wir uns alle einig und auch die gemeinsame Reflexion unserer Schulvergangenheit zeigte - soweit eine ausreichende Erinnerung vorhanden war - dass das Spielen in der Schule immer ein wichtiger Faktor für das Lernen und das soziale Gefüge darstellte.Vor allem aber durch bereits absolvierte Schulpraktika, war uns die Bedeutung von Spiel - als ein Element des Grundschulunterrichts - bewusst geworden. Gerade aus diesem Grund schien uns eine Handreichung zu diesem Thema äußerst praktisch, da jede(r) der TeilnehmerInnen in zukünftigen Unterrichtseinheiten natürlich auch mit Spielen arbeiten möchte und dann bereits ein gewisses Repertoire an Ideen schnell zur Hand hätte.Und nicht zuletzt bewirkte das Projekt 'Spiel - Spiele - Spielen' im Lernbereich Ästhetische Erziehung, eine differenziertere Betrachtungsweise des Gegenstandes 'Spiel', gerade auch im Hinblick auf Schule und Unterricht.Unter diesen Voraussetzungen wurde ich einige Zeit später mit einem Zeitungsartikel konfrontiert. Sollte dieser Artikel o. g. Arbeitsvorhaben plötzlich ad absurdum führen [.].…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 1998 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Universität Bremen (Lehramt Primarstufe), Veranstaltung: Kindertexte - Schreiben und Lesen, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Gegensatz zum freien Schreiben, bei dem darauf vertraut wird, dass bereits eine Idee oder ein Anhaltspunkt für das Verfassen eines Textes vorhanden ist, wird beim Kreativen Schreiben erst einmal dazu hingeführt. Im Mittelpunkt steht das so genannte 'schreibende Ich' (Merkelbach), das seine Wahrnehmungen formuliert, nachdem es durch sinnliche Anregungen, wie z.B. Bilder oder Musik, zu einem bestimmten Thema inspiriert wurde. Ziel ist es, dadurch neue, kreative Ideen in eine Textproduktion einfließen zu lassen, auf die der Schreiber ohne ein zusätzliches Ansprechen seiner Vorstellungskraft nicht gekommen wäre. Vor allem aber soll die Herangehensweise durch eine solche Verfahrensweise erleichtert werden und zu fantasiegeleitetem Schreiben anregen.Unser Ziel: die Schüler zum Verfassen eigener fantastischer Geister- bzw. Gruselgeschichten zu motivieren. Dieses Vorhaben spielte in unserem Unterrichtskonzept eine der wichtigsten Rollen. Schließlich sollte es in Zusammenhang mit der Erstellung eines Klassenbuches, so etwas wie das Hauptvorhaben in dieser Unterrichtseinheit darstellen und den Bezug zum Thema des Deutsch-Projektes 'Kindertexte- Schreiben und Lesen', in besonderer Weise herstellen.Um einen, unseren Vorstellungen entsprechend vernünftigen Schreibprozess in Gang zu bringen und um die Schüler dieser Klasse nicht von heute auf morgen vor die Aufgabe zu stellen, eine Gruselgeschichte schreiben zu müssen, versuchten wir zunächst, die Klasse für unser Thema zu sensibilisieren - zu begeistern. …

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Kunst - Grafik, Druck, Note: 1, Universität Bremen (Studiengang Lehramt Kunstpädagogik), Veranstaltung: Von der Vorlage zur Druckgrafik, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Grafik, welche hier als Fotografie zu sehen ist, entstand innerhalb der Lehrveranstaltung 'Von der Vorlage zur Druckgrafik', während des Sommersemesters 1998 in den Kunstpädagogischen Druckwerkstätten der Universität Bremen.Es handelt sich hierbei um einen manuellen Siebdruck.…

Zustand: Gut. Quer-Kl-8vo. Ca. 40 S. (Unpaginiert.) OKt. Einband leicht berieben, sonst guter Zustand.

pocket_book. Zustand: Sehr gut. Auflage: 9. 576 Seiten 9783499253836 Wir verkaufen nur, was wir auch selbst lesen würden. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 398.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Examensarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 1, Universität Bremen (Fachbereich Medienwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Wer heute mit Kindern zu tun hat - sei es beruflich in Kindergarten, Schule, in der Sozialarbeit oder sei es privat als Elternteil - der wird tagtäglich auch mit den Medienerfahrungen der Kinder konfrontiert.Wie oft erlebt man Kinder, die untereinander Ereignisse, Erfahrungen, Erlebnisse aus Fernsehsendungen und Videospielen austauschen oder von Medienfiguren berichten, die vielen Erwachsenen völlig fremd sind bzw. fremd erscheinen. Auch bestimmte Ausdrucksweisen, Handlungsmuster oder Kleidungsvorlieben der Kinder, scheinen für viele Erwachsene merkwürdig, befremdend oder gar absurd zu sein. Sie erscheinen ihnen schlicht unergründbar, weil der entsprechende Medienhintergrund einfach nicht bekannt ist. So berichten Kinder von für sie ganz selbstverständlichen Medienereignissen, die aber schon einem Menschen, dessen Kindheit vielleicht auch erst zwanzig Jahre zurückliegen mag, bereits völlig unverständlich und nicht mehr nachvollziehbar erscheinen. Bedenkt man nun die Tatsache, dass ein Großteil der heutigen Lehrerschaft ihre Kindheit weit früher, beispielsweise in den 50er Jahren verbracht hat, wird es natürlich immer schwieriger für diese Generation, die Medienerfahrungen und Medienvorlieben ihrer jetzigen Schülerinnen und Schüler zu verstehen. [.].…

Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Studienarbeit aus dem Jahr 1998 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Universität Bremen (Lehramt Primarstufe), Veranstaltung: Kindertexte - Schreiben und Lesen, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Gegensatz zum freien Schreiben, bei dem darauf vertraut wird, dass bereits eine Idee oder ein Anhaltspunkt für das Verfassen eines Textes vorhanden ist, wird beim Kreativen Schreiben erst einmal dazu hingeführt. Im Mittelpunkt steht das so genannte ¿schreibende Ich¿ (Merkelbach), das seine Wahrnehmungen formuliert, nachdem es durch sinnliche Anregungen, wie z.B. Bilder oder Musik, zu einem bestimmten Thema inspiriert wurde. Ziel ist es, dadurch neue, kreative Ideen in eine Textproduktion einfließen zu lassen, auf die der Schreiber ohne ein zusätzliches Ansprechen seiner Vorstellungskraft nicht gekommen wäre. Vor allem aber soll die Herangehensweise durch eine solche Verfahrensweise erleichtert werden und zu fantasiegeleitetem Schreiben anregen. Unser Ziel: die Schüler zum Verfassen eigener fantastischer Geister- bzw. Gruselgeschichten zu motivieren. Dieses Vorhaben spielte in unserem Unterrichtskonzept eine der wichtigsten Rollen. Schließlich sollte es in Zusammenhang mit der Erstellung eines Klassenbuches, so etwas wie das Hauptvorhaben in dieser Unterrichtseinheit darstellen und den Bezug zum Thema des Deutsch-Projektes ¿Kindertexte- Schreiben und Lesen¿, in besonderer Weise herstellen. Um einen, unseren Vorstellungen entsprechend vernünftigen Schreibprozess in Gang zu bringen und um die Schüler dieser Klasse nicht von heute auf morgen vor die Aufgabe zu stellen, eine Gruselgeschichte schreiben zu müssen, versuchten wir zunächst, die Klasse für unser Thema zu sensibilisieren - zu begeistern. …