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Semantic Perception Theory: A New Theory on Children's Language Development (Perspectives on Rethinking and Reforming Education)
Buch 18 von 22: Perspectives on Rethinking and Reforming EducationAnbieter: SpringBooks, Berlin, Deutschland
Verkäuferbewertung 3 von 5 Sternen
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New Theory of Children's Thinking Development: Application in Language Teaching (Lecture Notes in Educational Technology)
Buch 7 von 53: Lecture Notes in Educational TechnologyAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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New Theory of Children's Thinking Development: Application in Language Teaching
Buch 7 von 53: Lecture Notes in Educational TechnologyAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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New Theory of Children s Thinking Development: Application in Language Teaching
Buch 7 von 53: Lecture Notes in Educational TechnologyEUR 48,37
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New Theory of Children\ s Thinking Development: Application in Language Teaching
Buch 7 von 53: Lecture Notes in Educational TechnologyEUR 48,37
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A Theory of Creative Thinking: Construction and Verification of the Dual Circulation Model (Lecture Notes in Educational Technology)
Buch 17 von 53: Lecture Notes in Educational TechnologyAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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New Theory of Children's Thinking Development: Application in Language Teaching
Buch 7 von 53: Lecture Notes in Educational TechnologyAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Taschenbuch. Zustand: Neu. New Theory of Children's Thinking Development: Application in Language Teaching | Kekang He | Taschenbuch | Lecture Notes in Educational Technology | xi | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9789811013027 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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New Theory of Children's Thinking Development: Application in Language Teaching
Buch 7 von 53: Lecture Notes in Educational TechnologyAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book proposes a new theory on children's thinking (cognitive) development. According to this theory, the stages of said development should be divided into four stages: first, the stage of animalistic thinking (birth-before possessing basic language ability); second, the stage of elementary thinking (beginning to possess basic language ability-beginning to possess proficient oral ability); third, the stage of intermediate thinking (beginning to possess proficient oral ability-before the formation of comprehensive cognitive ability); and fourth, the stage of advanced thinking (after the formation of comprehensive cognitive ability). In this context, thinking includes logical thinking, visual thinking and intuitive thinking. Based on the new theory, the author points out the serious negative impact that Piaget's stage theory of children's cognitive development has had on Chinese language education in China. The book also offers a number of practical principles, such as five teaching activities for language teaching of extension, typing, writing, passage, and thinking.
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New Theory of Children's Thinking Development: Application in Language Teaching
Buch 7 von 53: Lecture Notes in Educational TechnologySprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2015
ISBN 10: 981287836X ISBN 13: 9789812878366
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book proposes a new theory on children's thinking (cognitive) development. According to this theory, the stages of said development should be divided into four stages: first, the stage of animalistic thinking (birth-before possessing basic language ability); second, the stage of elementary thinking (beginning to possess basic language ability-beginning to possess proficient oral ability); third, the stage of intermediate thinking (beginning to possess proficient oral ability-before the formation of comprehensive cognitive ability); and fourth, the stage of advanced thinking (after the formation of comprehensive cognitive ability). In this context, thinking includes logical thinking, visual thinking and intuitive thinking. Based on the new theory, the author points out the serious negative impact that Piaget's stage theory of children's cognitive development has had on Chinese language education in China. The book also offers a number of practical principles, such as five teaching activities for language teaching of extension, typing, writing, passage, and thinking.
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In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New.
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Semantic Perception Theory: A New Theory on Children's Language Development (Perspectives on Rethinking and Reforming Education)
Buch 18 von 22: Perspectives on Rethinking and Reforming EducationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Semantic Perception Theory: A New Theory on Children's Language Development (Perspectives on Rethinking and Reforming Education)
Buch 18 von 22: Perspectives on Rethinking and Reforming EducationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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A Theory of Creative Thinking: Construction and Verification of the Dual Circulation Model (Lecture Notes in Educational Technology)
Buch 17 von 53: Lecture Notes in Educational TechnologyAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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EUR 128,79
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New Theory of Children¿s Thinking Development: Application in Language Teaching
Buch 7 von 53: Lecture Notes in Educational TechnologySprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, 2015
ISBN 10: 981287836X ISBN 13: 9789812878366
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 260 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book proposes a new theory on children¿s thinking (cognitive) development. According to this theory, the stages of said development should be divided into four stages: first, the stage of animalistic thinking (birth¿before possessing basic language ability); second, the stage of elementary thinking (beginning to possess basic language ability¿beginning to possess proficient oral ability); third, the stage of intermediate thinking (beginning to possess proficient oral ability¿before the formation of comprehensive cognitive ability); and fourth, the stage of advanced thinking (after the formation of comprehensive cognitive ability). In this context, thinking includes logical thinking, visual thinking and intuitive thinking. Based on the new theory, the author points out the serious negative impact that Piaget¿s stage theory of children¿s cognitive development has had on Chinese language education in China. The book also offers a number of practical principles, such as five teaching activities for language teaching of extension, typing, writing, passage, and thinking.
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A Theory of Creative Thinking : Construction and Verification of the Dual Circulation Model
Buch 17 von 53: Lecture Notes in Educational TechnologySprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2018
ISBN 10: 9811353050 ISBN 13: 9789811353055
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book examines research on creative thinking, both current and historical. It explores two dimensions of human thought (time and space) and two modes of thinking (conscious and unconscious) as well as both left and right brain functions and artistic and scientific creative activities. The book proposes a 'Double Circulation' model of creative thinking and argues that imagery thinking, intuitive thinking and logical thinking are main parts of creative thinking and that dialectical thinking and horizontal-vertical thinking are theguides for highly complex problem-solving thoughts and strategies.The book focuses on education and psychology and also covers how to use ICT to promote students' creative thinking skills.Researchers will benefit from the 'DoubleCirculation' model, which provides a new perspective on conducting creative thinking research. The book is also a valuable resource for graduate students in the fields of educational technology and psychology and for all readers who are interested in creative thinking.
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Semantic Perception Theory: A New Theory on Children's Language Development
Buch 18 von 22: Perspectives on Rethinking and Reforming EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 153,75
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 252 pages. 9.25x6.10x0.55 inches. In Stock.
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Innovative Education Informatization with Chinese Characteristics: Theory and Practice (Bridging Human and Machine: Future Education with Intelligence)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 153,43
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Innovative Education Informatization with Chinese Characteristics: Theory and Practice (Bridging Human and Machine: Future Education with Intelligence)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Taschenbuch. Zustand: Neu. A Theory of Creative Thinking | Construction and Verification of the Dual Circulation Model | Kekang He | Taschenbuch | Lecture Notes in Educational Technology | xii | Englisch | 2018 | Springer | EAN 9789811353055 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Semantic Perception Theory | A New Theory on Children's Language Development | Kekang He | Taschenbuch | Perspectives on Rethinking and Reforming Education | xiv | Englisch | 2020 | Springer | EAN 9789811511066 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Semantic Perception Theory: A New Theory on Children's Language Development
Buch 18 von 22: Perspectives on Rethinking and Reforming EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 155,75
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 251 pages. 9.25x6.10x9.21 inches. In Stock.
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Semantic Perception Theory : A New Theor
Buch 18 von 22: Perspectives on Rethinking and Reforming EducationAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Semantic Perception Theory : A New Theor
Buch 18 von 22: Perspectives on Rethinking and Reforming EducationAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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A Theory of Creative Thinking : Construction and Verification of the Dual Circulation Model
Buch 17 von 53: Lecture Notes in Educational TechnologySprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2017
ISBN 10: 981105052X ISBN 13: 9789811050527
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book examines research on creative thinking, both current and historical. It explores two dimensions of human thought (time and space) and two modes of thinking (conscious and unconscious) as well as both left and right brain functions and artistic and scientific creative activities. The book proposes a 'Double Circulation' model of creative thinking and argues that imagery thinking, intuitive thinking and logical thinking are main parts of creative thinking and that dialectical thinking and horizontal-vertical thinking are theguides for highly complex problem-solving thoughts and strategies.The book focuses on education and psychology and also covers how to use ICT to promote students' creative thinking skills.Researchers will benefit from the 'DoubleCirculation' model, which provides a new perspective on conducting creative thinking research. The book is also a valuable resource for graduate students in the fields of educational technology and psychology and for all readers who are interested in creative thinking.
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A Theory of Creative Thinking: Construction and Verification of the Dual Circulation Model
Buch 17 von 53: Lecture Notes in Educational TechnologyAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 168,86
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 211 pages. 9.75x6.75x0.50 inches. In Stock.
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Semantic Perception Theory : A New Theory on Children's Language Development
Buch 18 von 22: Perspectives on Rethinking and Reforming EducationSprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2020
ISBN 10: 9811511063 ISBN 13: 9789811511066
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Based on an in-depth study of children's language development theory, this book puts forward the original proposition that semantic perception is the human sixth sense. Presenting a detailed, complete, and scientific argumentation, it asserts that the innateness of semantic perception has a physiological basis and that language acquisition is based on semantic perception, and proposes the idea of a critical period of nurture and language growth. To this end, the book not only contrasts children's language acquisition processes and the process of adult speech generation and comprehension, but also discusses the ability to read and write, describing this important stage of children's language development and analyzing semantic perception.Focusing on education and psychology, it also discusses the use of semantic perception theory to instruct teaching and learning. This book is a valuable resource for teachers, researchers, practitioners and graduate students in the fields of educational technology, child development and language learning, as well as anyone interested in children's language development.
