Kekang (38 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2020
Serie: Perspectives on Rethinking and Reforming Education, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Perspectives on Rethinking and Reforming Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2016
Serie: Lecture Notes in Educational Technology, Buch 7 von 53. Buch 7 von 53 - Lecture Notes in Educational Technology
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2015
Serie: Lecture Notes in Educational Technology, Buch 7 von 53. Buch 7 von 53 - Lecture Notes in Educational Technology
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Hardcover. Zustand: Brand New. 300 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Singapore, 2015
Serie: Lecture Notes in Educational Technology, Buch 7 von 53. Buch 7 von 53 - Lecture Notes in Educational Technology
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer Singapore, 2016
Serie: Lecture Notes in Educational Technology, Buch 7 von 53. Buch 7 von 53 - Lecture Notes in Educational Technology
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2018
Serie: Lecture Notes in Educational Technology, Buch 17 von 53. Buch 17 von 53 - Lecture Notes in Educational Technology
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2016
Serie: Lecture Notes in Educational Technology, Buch 7 von 53. Buch 7 von 53 - Lecture Notes in Educational Technology
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Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 260 pages. 9.25x6.10x0.59 inches. In Stock.
Weitere BilderSprache: Englisch
Verlag: Springer, 2016
Serie: Lecture Notes in Educational Technology, Buch 7 von 53. Buch 7 von 53 - Lecture Notes in Educational Technology
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Taschenbuch. Zustand: Neu. New Theory of Children's Thinking Development: Application in Language Teaching | Kekang He | Taschenbuch | Lecture Notes in Educational Technology | xi | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9789811013027 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juerg…en[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer, 2016
Serie: Lecture Notes in Educational Technology, Buch 7 von 53. Buch 7 von 53 - Lecture Notes in Educational Technology
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book proposes a new theory on children's thinking (cognitive) development. According to this theory, the stages of said development should be divided into four stages: first, the stage of animalistic thinking (birth-before possessing basic langu…age ability); second, the stage of elementary thinking (beginning to possess basic language ability-beginning to possess proficient oral ability); third, the stage of intermediate thinking (beginning to possess proficient oral ability-before the formation of comprehensive cognitive ability); and fourth, the stage of advanced thinking (after the formation of comprehensive cognitive ability). In this context, thinking includes logical thinking, visual thinking and intuitive thinking. Based on the new theory, the author points out the serious negative impact that Piaget's stage theory of children's cognitive development has had on Chinese language education in China. The book also offers a number of practical principles, such as five teaching activities for language teaching of extension, typing, writing, passage, and thinking.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2015
Serie: Lecture Notes in Educational Technology, Buch 7 von 53. Buch 7 von 53 - Lecture Notes in Educational Technology
- Hardcover
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book proposes a new theory on children's thinking (cognitive) development. According to this theory, the stages of said development should be divided into four stages: first, the stage of animalistic thinking (birth-before possessing basic language abi…lity); second, the stage of elementary thinking (beginning to possess basic language ability-beginning to possess proficient oral ability); third, the stage of intermediate thinking (beginning to possess proficient oral ability-before the formation of comprehensive cognitive ability); and fourth, the stage of advanced thinking (after the formation of comprehensive cognitive ability). In this context, thinking includes logical thinking, visual thinking and intuitive thinking. Based on the new theory, the author points out the serious negative impact that Piaget's stage theory of children's cognitive development has had on Chinese language education in China. The book also offers a number of practical principles, such as five teaching activities for language teaching of extension, typing, writing, passage, and thinking.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Singapore, 2018
Serie: Lecture Notes in Educational Technology, Buch 17 von 53. Buch 17 von 53 - Lecture Notes in Educational Technology
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2020
Serie: Perspectives on Rethinking and Reforming Education, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Perspectives on Rethinking and Reforming Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2019
Serie: Perspectives on Rethinking and Reforming Education, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Perspectives on Rethinking and Reforming Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2017
Serie: Lecture Notes in Educational Technology, Buch 17 von 53. Buch 17 von 53 - Lecture Notes in Educational Technology
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer Singapore, 2020
Serie: Perspectives on Rethinking and Reforming Education, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Perspectives on Rethinking and Reforming Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer Singapore, 2019
Serie: Perspectives on Rethinking and Reforming Education, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Perspectives on Rethinking and Reforming Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, 2015
Serie: Lecture Notes in Educational Technology, Buch 7 von 53. Buch 7 von 53 - Lecture Notes in Educational Technology
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 260 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book proposes a new theory on children¿s thinking (cognitive) development. According to this theory, the stages of said development should be divided into four stages: first, the stage of animalistic thinking (birth¿before possessi…ng basic language ability); second, the stage of elementary thinking (beginning to possess basic language ability¿beginning to possess proficient oral ability); third, the stage of intermediate thinking (beginning to possess proficient oral ability¿before the formation of comprehensive cognitive ability); and fourth, the stage of advanced thinking (after the formation of comprehensive cognitive ability). In this context, thinking includes logical thinking, visual thinking and intuitive thinking. Based on the new theory, the author points out the serious negative impact that Piaget¿s stage theory of children¿s cognitive development has had on Chinese language education in China. The book also offers a number of practical principles, such as five teaching activities for language teaching of extension, typing, writing, passage, and thinking.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Singapore, 2017
Serie: Lecture Notes in Educational Technology, Buch 17 von 53. Buch 17 von 53 - Lecture Notes in Educational Technology
- Hardcover
Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2018
Serie: Lecture Notes in Educational Technology, Buch 17 von 53. Buch 17 von 53 - Lecture Notes in Educational Technology
- Softcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book examines research on creative thinking, both current and historical. It explores two dimensions of human thought (time and space) and two modes of thinking (conscious and unconscious) as well as both left and right brain functions and artis…tic and scientific creative activities. The book proposes a 'Double Circulation' model of creative thinking and argues that imagery thinking, intuitive thinking and logical thinking are main parts of creative thinking and that dialectical thinking and horizontal-vertical thinking are theguides for highly complex problem-solving thoughts and strategies.The book focuses on education and psychology and also covers how to use ICT to promote students' creative thinking skills.Researchers will benefit from the 'DoubleCirculation' model, which provides a new perspective on conducting creative thinking research. The book is also a valuable resource for graduate students in the fields of educational technology and psychology and for all readers who are interested in creative thinking.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature, 2020
Serie: Perspectives on Rethinking and Reforming Education, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Perspectives on Rethinking and Reforming Education
- Softcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Paperback. Zustand: Brand New. 252 pages. 9.25x6.10x0.55 inches. In Stock.
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- Hardcover
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EUR 153,43
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Verlag: Springer, 2018
Serie: Lecture Notes in Educational Technology, Buch 17 von 53. Buch 17 von 53 - Lecture Notes in Educational Technology
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Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
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Taschenbuch. Zustand: Neu. A Theory of Creative Thinking | Construction and Verification of the Dual Circulation Model | Kekang He | Taschenbuch | Lecture Notes in Educational Technology | xii | Englisch | 2018 | Springer | EAN 9789811353055 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heid…elberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Verlag: Springer, 2020
Serie: Perspectives on Rethinking and Reforming Education, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Perspectives on Rethinking and Reforming Education
- Softcover
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
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EUR 95,25
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Semantic Perception Theory | A New Theory on Children's Language Development | Kekang He | Taschenbuch | Perspectives on Rethinking and Reforming Education | xiv | Englisch | 2020 | Springer | EAN 9789811511066 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelbe…rg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature, 2019
Serie: Perspectives on Rethinking and Reforming Education, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Perspectives on Rethinking and Reforming Education
- Hardcover
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Hardcover. Zustand: Brand New. 251 pages. 9.25x6.10x9.21 inches. In Stock.
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Verlag: Springer, 2020
Serie: Perspectives on Rethinking and Reforming Education, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Perspectives on Rethinking and Reforming Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2019
Serie: Perspectives on Rethinking and Reforming Education, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Perspectives on Rethinking and Reforming Education
- Hardcover
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USAKennys Bookstore
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2017
Serie: Lecture Notes in Educational Technology, Buch 17 von 53. Buch 17 von 53 - Lecture Notes in Educational Technology
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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EUR 111,53
EUR 62,53 VersandVersand von Deutschland nach USAAnzahl: 1 verfügbar
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book examines research on creative thinking, both current and historical. It explores two dimensions of human thought (time and space) and two modes of thinking (conscious and unconscious) as well as both left and right brain functions and artistic and… scientific creative activities. The book proposes a 'Double Circulation' model of creative thinking and argues that imagery thinking, intuitive thinking and logical thinking are main parts of creative thinking and that dialectical thinking and horizontal-vertical thinking are theguides for highly complex problem-solving thoughts and strategies.The book focuses on education and psychology and also covers how to use ICT to promote students' creative thinking skills.Researchers will benefit from the 'DoubleCirculation' model, which provides a new perspective on conducting creative thinking research. The book is also a valuable resource for graduate students in the fields of educational technology and psychology and for all readers who are interested in creative thinking.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Verlag, 2017
Serie: Lecture Notes in Educational Technology, Buch 17 von 53. Buch 17 von 53 - Lecture Notes in Educational Technology
- Hardcover
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Hardcover. Zustand: Brand New. 211 pages. 9.75x6.75x0.50 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2020
Serie: Perspectives on Rethinking and Reforming Education, Buch 18 von 22. Buch 18 von 22 - Perspectives on Rethinking and Reforming Education
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EUR 112,77
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Based on an in-depth study of children's language development theory, this book puts forward the original proposition that semantic perception is the human sixth sense. Presenting a detailed, complete, and scientific argumentation, it asserts that th…e innateness of semantic perception has a physiological basis and that language acquisition is based on semantic perception, and proposes the idea of a critical period of nurture and language growth. To this end, the book not only contrasts children's language acquisition processes and the process of adult speech generation and comprehension, but also discusses the ability to read and write, describing this important stage of children's language development and analyzing semantic perception.Focusing on education and psychology, it also discusses the use of semantic perception theory to instruct teaching and learning. This book is a valuable resource for teachers, researchers, practitioners and graduate students in the fields of educational technology, child development and language learning, as well as anyone interested in children's language development.
