New Theory of Children's Thinking Development: Application in Language Teaching

Sprache: Englisch

Verlag: Springer, 2016

9811013020 / 9789811013027

Serie: Buch 7 von 53 - Lecture Notes in Educational Technology

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book proposes a new theory on children's thinking (cognitive) development. According to this theory, the stages of said development should be divided into four stages: first, the stage of animalistic thinking (birth-before possessing basic language ability); second, the stage of elementary thinking (beginning to possess basic language ability-beginning to possess proficient oral ability); third, the stage of intermediate thinking (beginning to possess proficient oral ability-before the formation of comprehensive cognitive ability); and fourth, the stage of advanced thinking (after the formation of comprehensive cognitive ability). In this context, thinking includes logical thinking, visual thinking and intuitive thinking. Based on the new theory, the author points out the serious negative impact that Piaget's stage theory of children's cognitive development has had on Chinese language education in China. The book also offers a number of practical principles, such as five teaching activities for language teaching of extension, typing, writing, passage, and thinking.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9789811013027

Titel
New Theory of Children's Thinking Development: Application in Language Teaching
Autor
Kekang He
Verlag
Springer
Erscheinungsjahr
2016
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
9811013020
ISBN-13
9789811013027
Artikelgewicht
400 Gramm
Abmessungen
235x155x15 mm
Serie
Buch 7 von 53: Lecture Notes in Educational Technology

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