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HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Softcover/Taschenbuch. Zustand: Neu. Aufgaben spielen im Geschichtsunterricht eine zentrale Rolle. Mittels Aufgaben setzen sich die Sch?ler*innen mit historischen Inhalten und Problemen, mit Quellen und Darstellungen sowie mit fachlichen Methoden und Verfahren auseinander. Sie stellen die Beziehung zwischen Zielen, Inhalten, Medien und Lernenden her. Eine gute Aufgabenkultur ist deshalb Voraussetzung f?r gelungenes historische Lernen. Dieser Band verbindet verschiedene Diskussionen zur Bedeutung unterschiedlicher Aufgabentypen und ihrer Bedeutung f?r das historische Lehren und Lernen. Auf dieser Basis werden eigene ?berlegungen zu Merkmalen guter Aufgaben und zum Umgang mit Aufgaben im Geschichtsunterricht entwickelt. Zahlreiche Beispiele konkretisieren, was eine gelungene Aufgabenkultur ausmacht. De Gewicht in Gramm: 215.…

Gebundene Ausgabe. Zustand: Neu. Geschichtswissenschaftliche Forschung, Rechtsprechung, Politik, Kunst und Unterhaltung - in verschiedenen sozialen Kontexten wird Historisches f?r ganz unterschiedliche Zwecke verwendet. Diese Zwecke ergeben sich auch daraus, dass der Umgang mit Historischem in die jeweiligen Funktionen gesellschaftlicher Teilsysteme eingebunden ist.In diesem Band wird daher eine systemtheoretisch inspirierte Theorie der Geschichtskultur entwickelt und anhand verschiedener gegenwartsrelevanter Schl?sseldiskurse erprobt, unter anderem zu Fragen von "Digitalisierung", "Partizipation" und "?sthetik". Dabei wird Geschichtskultur nicht 'als' ein System verstanden, sondern als latentes Medium modelliert, das 'in' unterschiedlichen sozialen Systemen jeweils konkrete Formen annimmt. De Gewicht in Gramm: 600.…