K pae (41 Ergebnisse)
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Hardcover. Zustand: Near Fine. Zustand des Schutzumschlags: Good. First Edition. xviii, 350p. A near fine copy, in a good d.j. with a nickel-size chip at the top of the front panel. Size: 4to - over 9 3/4" - 12" Tall. Signed by John Sauer. Book.
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Dynamics and Modelling of Ocean Waves
Komen, G. J.; Cavaleri, L.; Donelan, M.; Hasselmann, K.; Hasselmann, S.; Janssen, P. A. E. M.
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Soft cover. Zustand: Good. No Jacket. Condition : Good. Soft cover, no jacket. Former university library copy with associated markings. 531pp. No annotations or highlighting to text. Pages age toned. Covered in protective laminate. Photo on request.
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Zustand: New.
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Verlag: Springer, 2020
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Verlag: Springer, 2020
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Hard Cover. Zustand: Good. No Jacket. Ex-library with the usual features. The interior is clean and tight. Binding is good. Cover shows light wear and has library label on spine. 350 pages. Ex-Library.
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Paperback. Zustand: Brand New. 240 pages. 10.00x7.00x10.00 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2020
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2020
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Hardcover. Zustand: Brand New. 275 pages. 9.25x6.10x0.69 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2021
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Dynamics and Modelling of Ocean Waves (Volume 0)
Komen, G. J.; Cavaleri, L.; Donelan, M.; Hasselmann, K.; Hasselmann, S.; Janssen, P. A. E. M.
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Hardcover. Zustand: Brand New. 480 pages. 9.75x6.60x1.00 inches. In Stock.
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Zustand: New. Gulbahar H. Beckett is Angela Pavitt Professor of English at Iowa State University, USA.Hye K. Pae is a Professor of Psycholinguistics in the Literacy and Second Language Studies program at the University of Cincinnati, USA.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Using a comprehensive, interdisciplinary, and multimodal approach that incorporates project-based learning and teaching (PBLT), this book addresses the pressing need for language teacher education that considers contextual language development, content-area subjects acquisition, 21st-century…skills learning, and technology integration.By providing original research and field-tested curricula modules that align with professional standards, this edited collection makes significant contributions to the pedagogy of second and foreign language education, teacher education and development, and PBLT research. The chapters offer solutions to challenges posed by recent language policy changes, technological advancements, and changing student needs. They also include generative AI-mediated curricula innovations while highlighting the need for critical and ethical perspectives within digital technology. With contributors across Canada, China, Indonesia, Iran, South Korea, Spain, and the United States, the book offers global perspectives on second and foreign language education, teacher education and development, instructional design, and curriculum development.Project-Based Learning in Language and Content Teacher Education is an essential resource for professors, graduate and undergraduate students, and teacher educators in TESOL, language education, applied linguistics, and general education.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2020
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This open access volume reveals the hidden power of the script we read in and how it shapes and drives our minds, ways of thinking, and cultures.Expanding on the Linguistic Relativity Hypothesis (i.e., the idea that language affects the way we think), this…volume proposes the 'Script Relativity Hypothesis'(i.e., the idea that the script in which we read affects the way we think) by offering a unique perspective on the effect of script (alphabets, morphosyllabaries, or multi-scripts) on our attention, perception, and problem-solving.Once we become literate, fundamental changes occur in our brain circuitry to accommodate the new demand for resources.The powerful effects of literacy have been demonstrated by research on literate versus illiterate individuals, as well as cross-scriptal transfer, indicating that literate brain networks function differently, depending on the script being read.This book identifies the locus of differences between the Chinese, Japanese, and Koreans, and between the East and the West, as the neural underpinnings of literacy. To supportthe 'Script Relativity Hypothesis', it reviews a vast corpus of empirical studies, including anthropological accounts of human civilization, social psychology, cognitive psychology, neuropsychology, applied linguistics, second language studies, and cross-cultural communication.It also discusses the impact of reading from screens in the digital age, as well as the impact of bi-script or multi-script use, which is a growing trend around the globe.As a result, our minds, ways of thinking, and cultures are now growing closer together, not farther apart.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The Proceedings and the Symposium on Polymer Science and Engineering, to be held on October 26 and 27, 1972 at Rutgers University, are in honor of Professor John A. Sauer. October 26, 1972 marks the 60th birthday of Professor Sauer and we feel it is…quite appropriate to make note of this event. All of the contrib uting authors have eagerly submitted their original works as an expression of their esteem and affection for this dedicated man, friend, husband, father, scientist and teacher. This book could have been made extremely voluminous and the Symposium could have gone on for days. However, the achievements of a man such as Jack Sauer do not have to be measured by the number of pages in a book nor the number of speakers at a meeting. A more meaningful measure is the sincerity and devotion with which these few pages were assembled. All of the contributions to these Proceedings are from invited speakers. Numbered among the contrib utors are some of Jack's ~ personal friends as well as numerous former students who are currently working in the field of polymer science and engineering. It will be apparent to all who know him that those included represent but a small portion of Jack's friends and students. Although a fairly exhaustive search was made before the invitations were sent the number of omissions is both extremely large and unavoidable.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Berlin|Springer International Publishing|University of Cincinnati|Springer, 2021
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Zustand: New.
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Zustand: New. In.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Project-Based Learning in Language and Content Teacher Education | Interdisciplinary and Multimodal Perspectives | Gulbahar H. Beckett (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2026 | Taylor & Francis Ltd | EAN 9781041066774 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaa…llee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
Weitere BilderSprache: Englisch
Verlag: Springer, 2021
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Script Effects as the Hidden Drive of the Mind, Cognition, and Culture | Hye K. Pae | Taschenbuch | Literacy Studies | xxiv | Englisch | 2021 | Springer | EAN 9783030551544 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[d…ot]com | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2021
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This open access volume reveals the hidden power of the script we read in and how it shapes and drives our minds, ways of thinking, and cultures.Expanding on the Linguistic Relativity Hypothesis (i.e., the idea that language affects the way we think)…, this volume proposes the 'Script Relativity Hypothesis'(i.e., the idea that the script in which we read affects the way we think) by offering a unique perspective on the effect of script (alphabets, morphosyllabaries, or multi-scripts) on our attention, perception, and problem-solving.Once we become literate, fundamental changes occur in our brain circuitry to accommodate the new demand for resources.The powerful effects of literacy have been demonstrated by research on literate versus illiterate individuals, as well as cross-scriptal transfer, indicating that literate brain networks function differently, depending on the script being read.This book identifies the locus of differences between the Chinese, Japanese, and Koreans, and between the East and the West, as the neural underpinnings of literacy. To supportthe 'Script Relativity Hypothesis', it reviews a vast corpus of empirical studies, including anthropological accounts of human civilization, social psychology, cognitive psychology, neuropsychology, applied linguistics, second language studies, and cross-cultural communication.It also discusses the impact of reading from screens in the digital age, as well as the impact of bi-script or multi-script use, which is a growing trend around the globe.As a result, our minds, ways of thinking, and cultures are now growing closer together, not farther apart.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Analyzing the Korean Alphabet | The Science of Hangul | Hye K. Pae | Taschenbuch | xxii | Englisch | 2025 | Springer | EAN 9783031496356 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Hardcover. Zustand: Brand New. 298 pages. 9.25x6.10x9.21 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer Nature Switzerland, 2025
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EUR 128,39
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering.
