Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
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In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New. KlappentextThis work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work was reproduced from the original artifact, and remains as true to the origina.
EUR 46,53
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In den WarenkorbGebunden. Zustand: New.
Sprache: Französisch
Verlag: Creative Media Partners, LLC Mär 2019, 2019
ISBN 10: 1011627132 ISBN 13: 9781011627134
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware.
Sprache: Französisch
Verlag: Creative Media Partners, LLC Aug 2016, 2016
ISBN 10: 1360809848 ISBN 13: 9781360809847
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work was reproduced from the original artifact, and remains as true to the original work as possible. Therefore, you will see the original copyright references, library stamps (as most of these works have been housed in our most important libraries around the world), and other notations in the work.
Sprache: Französisch
Verlag: Creative Media Partners, LLC Sep 2016, 2016
ISBN 10: 1360791655 ISBN 13: 9781360791654
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Buch. Zustand: Neu. Neuware - This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work was reproduced from the original artifact, and remains as true to the original work as possible. Therefore, you will see the original copyright references, library stamps (as most of these works have been housed in our most important libraries around the world), and other notations in the work.
Sprache: Französisch
Erscheinungsdatum: 1885
Anbieter: Borkert, Schwarz und Zerfaß GbR, Berlin, Deutschland
EUR 38,40
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In den WarenkorbZustand: Gut. Aus der Bibliothek von Prof. Wolfgang Haase, langjährigem Herausgeber der ANRW und des International Journal of the Classical Tradition (IJCT) / De la bibliothèque du professeur Wolfgang Haase, éditeur de longue date de l'ANRW et de l'International Journal of the Classical Tradition (IJCT). - Akzeptabler Zustand. Einband an den Ecken stärker bestoßen, Buchschnitt vor Schmutzseite stellenweise rissig, Seiten altersbedingt etwas vergilbt. Mit Vermerk auf Schmutzseite / État acceptable. Reliure plus fortement cabossée aux coins, bords du livre fissurés par endroits devant le côté sale, pages un peu jaunies par l'âge. Avec une note sur le côté sale. - TABLE Préface Liste des principaux ouvrages consultés Chapitre Ier. Les Romains avant lenseignement littéraire Chapitre IL La civilisation grecque à Rome; les fondateurs de lenseignement littéraire . Chapitre III. Histoire de lenseignement littéraire Chapitre IV. Lécole, lélève, la famille Chapitre V. Le pédagogue, le professeur Chapitre VI. Lenseignement. Première partie. Les auteurs, la grammaire Chapitre VIL Lenseignement. Deuxième partie. La littérature Chapitre VIII. Les devoirs Chapitre IX. Les études accessoires Conclusion Appendices. I II Errata Répertoire alphabétique PRÉFACE. Notre système dinstruction secondaire est lobjet de vives discussions et de nombreuses expériences. Les programmes se succèdent, les réformes se heurtent. La tradition, mollement défendue et vigoureusement attaquée, est souvent mise en cause. Mais d'où nous vient-elle? Comment et pourquoi sest-elle établie? On semble peu sen préoccuper. Et pourtant cette connaissance des origines, qui a partout une si grande importance, offre ici un intérêt particulier : elle nest pas seulement une satisfaction pour la curiosité, mais une lumière pour l'esprit. Si nous savions nettement ce que les générations précédentes demandaient à linstruction libérale, peut-être saurions-nous mieux ce que nous pouvons lui demander à notre tour. Un regard jeté en arrière fait souvent comprendre dans quelle direction il faut marcher en avant. Mais nos ancêtres, quils appartinssent au xvme siècle, à la Renaissance ou même au Moyen-Age, n'avaient pas créé les institutions scolaires quils nous onttransmises.Pour eux comme pour nous, elles étaient un héritage. Les Romains les avaient apportées en Gaule avec leur langue, leurs lois et leur civilisation. Fermes et stables comme toutes les créations de ce peuple, elles ont gardé dans leur patrie dadoption les traits essentiels quelles avaient dans leur patrie d'origine. On ne peut sexpliquer les écoles françaises sans savoir ce quétaient les écoles romaines ; il faut étudier le modèle afin de comprendre la copie. Sprache: Französisch Gewicht in Gramm: 550 Halbleinen, Karton / Demi-lin, carton.