julia becker volke (12 Ergebnisse)

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: as new. Wie neu/Like new.

Hardcover. Zustand: Fine. Autorensignatur; Leichte Rillen / Abschurfungen / Risse / Knicke. Sprachgemeinschaften und Individuen betrachten Sprachen nie wertneutral. Dieses Konzept wird als Sprachattituden definiert und dient als heuristische Perspektive, um einen neuen Ansatz zur Analyse von sprachpolitischen Entscheidungen und Nationalsprachenpolitik zu liefern. Anhand des Fallbeispiels Uganda wird untersucht, inwiefern Einstellungen zu und Auffassungen uber Sprachen Einfluss auf Sprachpolitik, Nationalsprache und interethnische Beziehungen nehmen konnen. Aus drei verschiedenen Perspektiven - der Perspektive der Regierung, der Bevolkerung und der Wissenschaft - wird auf Nationalsprachenpolitik in Uganda geblickt und analysiert, welchen Einfluss diese Sprachattituden auf politische Prozesse und deren Wahrnehmung haben konnen.

Zustand: New.

Pamphlet. Zustand: Brand New. German language. 11.69x5.67x0.47 inches. In Stock.

Zustand: New. Eine der wichtigsten mathematischen Kompetenzen ist klar das Modellieren. Es ist wichtig, dass bereits die Grundschueler beginnen, Mathematik zum Erschliessen ihrer Welt zu verwenden und Situationen zu modellieren. Dies zu vermitteln, ist gerade in heterogene.

sonst. Bücher. Zustand: Neu. Neuware - Bruchrechnen anbahnen durch Anknüpfen an die kindliche Erfahrungswelt von GrundschülernErste Schritte in Richtung BruchrechnungDie Bruchrechnung ist zwar kein Bestandteil des Mathematikunterrichts in der Grundschule, aber sie ist Teil der Alltagswirklichkeit der Kinder. Es bietet sich also an, die Schülerinnen und Schüler bereits jetzt spielerisch an Grundlagen der Bruchrechnung heranzuführen.Bruchrechnung beginnt beim TeilenOb die Kinder ein Viertel einer Pizza essen, sich einen Apfel teilen oder der Unterricht eine Dreiviertelstunde dauert - Brüche sind durchaus präsent im Leben der Kinder. Darauf bauen die Materialien dieses Bandes auf und beziehen Themen wie das Teilen ohne Rest, geometrische Körper sowie Torten- und Kastenmodelle mit ein.Erste Erfahrungen mit BrüchenMit Hilfe dieses Bandes erlangen die Kinder bereits im Mathematikunterricht in der Grundschule ein fundamentales Verständnis für Brüche und Bruchzahlen, was ihnen den Einstieg in die Bruchrechnung auf der weiterführenden Schule erleichtern wird.Der Band enthält:- Eine kurze Einführung in das Arbeiten mit Brüchen in der Grundschule - Tests der Lernausgangslage und des Lernzuwachses - viele abwechslungsreiche handlungsorientierte Übungen wie Bruchrechengeschichten und Situationen aus dem Alltag (Pizza, Schokolade, Fußballfeld, Paketschnur) - Spiele zu den BrüchenPassend zum Buch haben wir Ausschnitte im DIY-Style verfilmt:

sonst. Bücher. Zustand: Neu. Neuware -Mithilfe von differenzierten Rechengeschichten bauen die Kinder schon ab Klasse 1 Modellierungskompetenz auf.Modellieren in Klasse 1Eine der wichtigsten mathematischen Kompetenzen ist klar das Modellieren. Es ist wichtig, dass bereits die Grundschüler beginnen, Mathematik zum Erschließen ihrer Welt zu verwenden und Situationen zu modellieren. Dies zu vermitteln, ist gerade in heterogenen Klassen keine leichte Aufgabe! Dieser Band hilft Ihnen dabei!Rechengeschichten zum ModellierenAlle Kinder mögen Geschichten. Und Mathematik begegnet jedem von uns im Alltag überall. Machen Sie sich das in Mathematikunterricht in der Grundschule zunutze! Die Rechengeschichten in diesem Band ermutigen die Kinder, Situationen aus ihrem eigenen Alltag als mathematische Probleme zu lösen.Behutsamer EinstiegMit Hilfe der differenzierten Rechengeschichten dieses Bandes ermöglichen Sie Ihren Schülerinnen und Schülern einen behutsamen Einstieg in Modellierungsaufgaben im Mathematikunterricht in Klasse 1.Der Band enthält: methodisch und inhaltlich vielseitig aufbereitete Arbeitsblätter Bilder, Bildergeschichten und Wimmelbilder zur Veranschaulichung von Alltagssituationen kindgerechte Themen wie Einschulung, Tiere oder Schwimmbad LernstandserhebungenAuer Verlag i.d.AAP LW, Veritaskai 3, 21079 Hamburg 72 pp. Deutsch.

sonst. Bücher. Zustand: Neu. Neuware - Mithilfe von differenzierten Rechengeschichten bauen die Kinder schon ab Klasse 1 Modellierungskompetenz auf.Modellieren in Klasse 1Eine der wichtigsten mathematischen Kompetenzen ist klar das Modellieren. Es ist wichtig, dass bereits die Grundschüler beginnen, Mathematik zum Erschließen ihrer Welt zu verwenden und Situationen zu modellieren. Dies zu vermitteln, ist gerade in heterogenen Klassen keine leichte Aufgabe! Dieser Band hilft Ihnen dabei!Rechengeschichten zum ModellierenAlle Kinder mögen Geschichten. Und Mathematik begegnet jedem von uns im Alltag überall. Machen Sie sich das in Mathematikunterricht in der Grundschule zunutze! Die Rechengeschichten in diesem Band ermutigen die Kinder, Situationen aus ihrem eigenen Alltag als mathematische Probleme zu lösen.Behutsamer EinstiegMit Hilfe der differenzierten Rechengeschichten dieses Bandes ermöglichen Sie Ihren Schülerinnen und Schülern einen behutsamen Einstieg in Modellierungsaufgaben im Mathematikunterricht in Klasse 1.Der Band enthält:- methodisch und inhaltlich vielseitig aufbereitete Arbeitsblätter - Bilder, Bildergeschichten und Wimmelbilder zur Veranschaulichung von Alltagssituationen - kindgerechte Themen wie Einschulung, Tiere oder Schwimmbad - Lernstandserhebungen.

Zustand: Neu. Bruchrechnen anbahnen in Grund- und Förderschule | Handlungsorientierte alltagsnahe Übungen vom Apfel bis zur Pizza (3. und 4. Klasse) | Julia Becker-Volke (u. a.) | Broschüre | Broschüre drahtgeheftet | 64 S. | Deutsch | 2018 | Auer Verlag | EAN 9783403081685 | Verantwortliche Person für die EU: AAP Lehrerwelt GmbH, Veritaskai 3, 21079 Hamburg, info[at]lehrerwelt[dot]de | Anbieter: preigu.

Zustand: Neu. Rechengeschichten - Modellieren leicht gemacht | Schon ab Klasse 1 lebensnahe mathematische Fragestellungen lösen | Julia Becker-Volke (u. a.) | Broschüre | Broschüre drahtgeheftet | 72 S. | Deutsch | 2018 | Auer Verlag | EAN 9783403081746 | Verantwortliche Person für die EU: AAP Lehrerwelt GmbH, Veritaskai 3, 21079 Hamburg, info[at]lehrerwelt[dot]de | Anbieter: preigu.

Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Produktart: Bücher | Mit dieser Sammlung an praxiserprobten Methoden fördern Sie ganz gezielt Ihre Grundschüler mit Rechenschwierigkeiten. Der Rechenschwäche erfolgreich begegnen Sie sind sich nicht sicher, wie Sie Schüler*innen mit Rechenschwäche im Mathematikunterricht in der Grundschule effektiv fördern sollen? Der vorliegende Band hilft Ihnen dabei. Er bietet Ihnen Unterrichtsideen zu allen Problemfeldern der Mathematik. Wichtige Kompetenzen, die für erfolgreiches Rechnen notwendig sind, werden trainiert. Rechenschwierigkeiten im Griff Bei vielen der Methoden geht es darum, die Kompetenzen Argumentieren, Problemlösen, Darstellen und Kommunizieren zu trainieren. Gleichzeitig sollen Wahrnehmung und Merkfähigkeit der Schüler*innen geschult werden, um bessere Voraussetzungen für erfolgreiches Rechnen zu schaffen. Schneller Einsatz im Mathematikunterricht Unter den 33 Methoden findet sich sowohl Neues als auch Altbewährtes. Die Integration der Methoden in den Unterrichtsalltag gestaltet sich unkompliziert und ohne langen Vorbereitungsaufwand. Dafür sorgen kurze und prägnante Beschreibungen der Methoden sowie mitgelieferte Materialien, die perfekt auf die jeweiligen Methoden abgestimmt sind. Die Themen: - Rituale für den Mathematikunterricht - Merkfähigkeit trainieren - Wahrnehmung trainieren - Blitzrechnen - Spiele für den aktiven Mathematikunterricht Der Band enthält: - 33 kreative Methoden für den Bereich Rechenschwäche/Rechenschwierigkeiten - Passende Materialien als Kopiervorlagen.