Julia asbrand (30 Ergebnisse)

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: as new. Wie neu/Like new.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 9.45x6.50x0.35 inches. In Stock.

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Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: as new. Wie neu/Like new.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 9.37x6.50x0.59 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. 200 pages. German language. 5.51x0.39x7.95 inches. In Stock.

Zustand: New.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Unser gegenwärtiges Schulsystem kann schon lange nicht mehr das Versprechen einlösen, Kinder und Jugendliche gut auf die Zukunft vorzubereiten. Im Zeitalter multipler Krisen lautet der neue Auftrag an Schule: Lernen, die Welt zu verändern. Junge Menschen müssen ermutigt und befähigt werden, zukunftsmutige Mitgestalter:innen der Gesellschaft zu werden - in einer Schule, die selbst zum Reallabor für die sozial-ökologische Transformation wird. Wie kann dies gelingen In diesem Buch kommen Expert:innen aus den Bildungswissenschaften und der Psychologie sowie Akteur:innen aus der Schulpraxis und der Zivilgesellschaft zu Wort, die im September 2023 an der Gestaltung der bundesweiten Tagung Lehrer:in sein in der Klimakrise an der Universität Mainz beteiligt waren.…

paperback. Zustand: New.

Zustand: New. Soziale Aengste gehoeren zu den haeufigsten psychischen Auffaelligkeiten im Kindes- und Jugendalter. Das Buch beschreibt, wie sie sich aeussern, wie sie entstehen, wodurch sie aufrechterhalten werden und welche Behandlungsmoeglichkeiten es gibt. Darueber hinaus lie.

Zustand: New. Das Buch beleuchtet, wie gesellschaftliche Krisen wie Krieg, Pandemie oder Klimakrise auf die Schule und die Personen in der Schule einwirken. Es werden moegliche Bewaeltigungs- und Handlungsstrategien fuer Lehrkraefte, Schueler*innen und andere Beteiligte besch.

Zustand: New. Prof. Dr. Julian Schmitz, Dipl.-Psych., Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut, Leiter der Psychotherapeutischen Hochschulambulanz fuer Kinder und Jugendliche, Universitaet Leipzig. Prof. Dr. Julia Asbrand, Dipl.-Psych., Kinder- und Jugendlichenpsychotherape.

Zustand: New. Prof. Dr. Julia Asbrand hat den Lehrstuhl fuer Klinische Psychologie des Kindes- und Jugendalters an der Universitaet Jena. JProf. Dr. Steve Kenner leitet das Fach Politikwissenschaft und ihre Didaktik an der Paedagogischen Hochschule Weingarten. Dr. Felix Pet.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Soziale Ängste gehören zu den häufigsten psychischen Auffälligkeiten im Kindes- und Jugendalter. Sie sind gekennzeichnet durch die Furcht, sich gegenüber fremden Personen peinlich zu verhalten oder sich zu blamieren. Typische Situationen sind das Treffen von neuen Kindern und Jugendlichen, der Besuch von Gruppen wie Sportvereinen und Leistungssituationen im Schulalltag. In der Schule stellen diese Ängste die betroffenen Kinder und Jugendlichen wie auch die Lehrkräfte vor erhebliche Herausforderungen.Das Buch beschreibt, wie sich soziale Ängste im Kindes- und Jugendalter in der Schule äußern, wie sie entstehen, wodurch sie aufrechterhalten werden und welche Behandlungsmöglichkeiten es gibt. Darüber hinaus liefert es Lehrkräften und anderen Personen im Schulkontext Hilfestellungen, wie sie Kinder und Jugendliche mit sozialen Ängsten in der unterstützen und fördern können. Arbeitsmaterial im Anhang unterstützt die Lehrkräfte, soziale Ängste zu erkennen und betroffene Schülerinnen und Schüler im Schulalltag anzuleiten.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Unser gegenwärtiges Schulsystem kann schon lange nicht mehr das Versprechen einlösen, Kinder und Jugendliche gut auf die Zukunft vorzubereiten. Im Zeitalter multipler Krisen lautet der neue Auftrag an Schule: Lernen, die Welt zu verändern. Junge Menschen müssen ermutigt und befähigt werden, zukunftsmutige Mitgestalter:innen der Gesellschaft zu werden - in einer Schule, die selbst zum Reallabor für die sozial-ökologische Transformation wird. Wie kann dies gelingen In diesem Buch kommen Expert:innen aus den Bildungswissenschaften und der Psychologie sowie Akteur:innen aus der Schulpraxis und der Zivilgesellschaft zu Wort, die im September 2023 an der Gestaltung der bundesweiten Tagung Lehrer:in sein in der Klimakrise an der Universität Mainz beteiligt waren.Dr. Josef Raabe Verlags-GmbH, Rotebühlstr. 77, 70178 Stuttgart 298 pp. Deutsch.…

Broschiert. Zustand: Sehr gut. 169 Seiten 1. Auflage 2024 - Leichte äußere Mängel - Buch ist als Mängelexemplar gekennzeichnet - Buch ansonsten in sehr gutem und ungelesenem Zustand - Jeder Lieferung liegt eine ordentliche Rechnung mit ausgewiesener MwSt. bei Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 390.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Soziale Ängste | Julia Asbrand (u. a.) | Taschenbuch | Psychologie im Schulalltag | 133 S. | Deutsch | 2022 | Hogrefe Verlag GmbH + Co. | EAN 9783801730581 | Verantwortliche Person für die EU: Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, Merkelstr. 3, 37085 Göttingen, info[at]hogrefe[dot]de | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Klimawandel, Kriege, Demokratiekrise und Ungleichheit belasten Kinder und Jugendliche. Schule als wichtiger Lern- und Lebensort kann und soll sie schützen, bestärken und unterstützen - doch wie, wenn auch Erwachsene belastet sind und ihnen die Lösungen ausgehen Wie kann Schule trotz wachsender Herausforderungen ein gesunder Entwicklungskontext und wirksamer Lernort der Demokratie sein Dieses Buch bietet keine einfachen Antworten, sondern regt zur Reflexion an: Was können Lehrkräfte tun Wie bleibt die psychische Gesundheit stabil Welche Rolle spielen Partizipation und Wirksamkeitserfahrungen im Schulalltag Interdisziplinäre Impulse zeigen Wege auf für ein zeitgemäßes Bildungsverständnis.Kohlhammer W., Hessbrühlstr 69, 70565 Stuttgart 226 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Umgang mit gesellschaftlichen Krisen im Schulalltag | Julia Asbrand (u. a.) | Taschenbuch | Psychologie im Schulalltag | 169 S. | Deutsch | 2024 | Hogrefe Verlag GmbH + Co. | EAN 9783801732646 | Verantwortliche Person für die EU: Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, Merkelstr. 3, 37085 Göttingen, info[at]hogrefe[dot]de | Anbieter: preigu. …

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Klimawandel, Kriege, Demokratiekrise und Ungleichheit belasten Kinder und Jugendliche. Schule als wichtiger Lern- und Lebensort kann und soll sie schützen, bestärken und unterstützen - doch wie, wenn auch Erwachsene belastet sind und ihnen die Lösungen ausgehen Wie kann Schule trotz wachsender Herausforderungen ein gesunder Entwicklungskontext und wirksamer Lernort der Demokratie sein Dieses Buch bietet keine einfachen Antworten, sondern regt zur Reflexion an: Was können Lehrkräfte tun Wie bleibt die psychische Gesundheit stabil Welche Rolle spielen Partizipation und Wirksamkeitserfahrungen im Schulalltag Interdisziplinäre Impulse zeigen Wege auf für ein zeitgemäßes Bildungsverständnis.…

Zustand: New.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Schule in gesellschaftlichen Krisenzeiten | Resilienz und Partizipation von Kindern und Jugendlichen fördern | Julia Asbrand (u. a.) | Taschenbuch | Brennpunkt Schule | 226 S. | Deutsch | 2025 | Kohlhammer W. | EAN 9783170453258 | Verantwortliche Person für die EU: W. Kohlhammer GmbH, Heßbrühlstr. 69, 70565 Stuttgart, produktsicherheit[at]kohlhammer[dot]de | Anbieter: preigu. …

Paperback. Zustand: Brand New. 650 pages. German language. 9.41x6.73x1.38 inches. In Stock.

Zustand: New. Prof. Dr. Julia Asbrand, Dipl.-Psych., Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Professur fuer Klinische Psychologie des Kindes- und Jugendalters, Leiterin der Spezialambulanz fuer Kinder, Jugendliche und Familien, Friedrich-Schiller-Universitaet Jena. Prof.

Zustand: New.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Dieses neue Lehrbuch gibt einen breiten und empirisch fundierten Ein- und Überblick in das Gebiet der Klinischen Kinder- und Jugendpsychologie und Psychotherapie. Es zielt insbesondere auf die Vermittlung von theoretischem Fachwissen und praktischen Kompetenzen für Studierende im Bachelor- und Masterstudium der Psychologie in der Vertiefung der Klinischen Kinder- und Jugendlichenpsychologie ab. Spezifische Lernfragen leiten Studierende durch die Kapitel und geben Orientierung für Prüfungen. Erfahrene Autorinnen und Autoren geben zunächst einen Überblick über zentrale Themen wie Entwicklungspsychopathologie, Diagnostik, Psychotherapieforschung sowie die wichtigsten, in Deutschland zugelassenen, Psychotherapieverfahren. Im Fokus des Lehrbuchs werden folgend die wichtigsten Störungsbilder in ihrem klinischen Erscheinungsbild, Epidemiologie, Diagnostik, ätiologischen Modellen zur Entwicklung, Verlauf und Behandlungsansätze dargestellt. Das gesamte Spektrum von emotionalen und Verhaltensstörungen, Entwicklungsstörungen, Sucht und somatoformen Störungen wird abgedeckt. Ein weiterer störungsübergreifender Teil stellt relevante Grenzgebiete der Klinischen Kinder- und Jugendlichenpsychologie dar, indem auf Prävention, Pharmakologie, rechtliche Grundlagen, Jugendhilfe sowie verschiedene Settings eingegangen wird. Anschauliche Fallbeispiele geben einen Einblick in die Praxis.Kohlhammer W., Hessbrühlstr 69, 70565 Stuttgart 626 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Dieses neue Lehrbuch gibt einen breiten und empirisch fundierten Ein- und Überblick in das Gebiet der Klinischen Kinder- und Jugendpsychologie und Psychotherapie. Es zielt insbesondere auf die Vermittlung von theoretischem Fachwissen und praktischen Kompetenzen für Studierende im Bachelor- und Masterstudium der Psychologie in der Vertiefung der Klinischen Kinder- und Jugendlichenpsychologie ab. Spezifische Lernfragen leiten Studierende durch die Kapitel und geben Orientierung für Prüfungen. Erfahrene Autorinnen und Autoren geben zunächst einen Überblick über zentrale Themen wie Entwicklungspsychopathologie, Diagnostik, Psychotherapieforschung sowie die wichtigsten, in Deutschland zugelassenen, Psychotherapieverfahren. Im Fokus des Lehrbuchs werden folgend die wichtigsten Störungsbilder in ihrem klinischen Erscheinungsbild, Epidemiologie, Diagnostik, ätiologischen Modellen zur Entwicklung, Verlauf und Behandlungsansätze dargestellt. Das gesamte Spektrum von emotionalen und Verhaltensstörungen, Entwicklungsstörungen, Sucht und somatoformen Störungen wird abgedeckt. Ein weiterer störungsübergreifender Teil stellt relevante Grenzgebiete der Klinischen Kinder- und Jugendlichenpsychologie dar, indem auf Prävention, Pharmakologie, rechtliche Grundlagen, Jugendhilfe sowie verschiedene Settings eingegangen wird. Anschauliche Fallbeispiele geben einen Einblick in die Praxis.…