jonas labudda (7 Ergebnisse)

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,7, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover (Philosophische Fakultät), Veranstaltung: Der Störer Kleist, Sprache: Deutsch, Abstract: Aus der Varietät der Störungen in der deutschen Literatur sticht vor allem ein Autor heraus, der gerade in seinen Erzählungen wie kein anderer das Prinzip des Störens in der Literatur für sich zu nutzen weiß: Heinrich von Kleist. In 'Der Findling' entfalten sich diese Potentiale nahezu ungehindert.Um das Störpotential der Zufälle im Findling näher zu erschließen, wird zuerst eine genaue Analyse der Struktur, Konsistenz und Wirkung der wiederkehrenden und sich einem stringenten, teleologischen Handlungsverlauf widerstrebenden Zufälle vorgenommen. Mithilfe einer genauen Definition des Störungsbegriffes sollen diese Zufälle dann genauer auf ihr kollektives Störungspotential untersucht werden.Spätestens durch die Corona Pandemie ist das Phänomen 'Störung' wieder allgegenwärtig und beweist im größtmöglichen Maßstab, welche Auswirkungen Störungen auf allen Ebenen der Gesellschaft haben können. Auch im deutschen Literaturkanon sind allerlei Störungen ausfindig zu machen. Der Störungsbegriff an sich ist dabei nur schwer zu definieren, da das Aussehen von Störungen, ihre Wirkungsweise und ihr Einfluss auf verschiedenste Instanzen wie Handlung und 'discours' vor allem auf der Ebene der Rezeption variabel sind. Störungen können nicht nur einen zu untersuchenden Text entscheidend beeinflussen, sie können auch bei unterschiedlichen Lesern verschiedene Störungspotentiale entfalten.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Germanistik - Komparatistik, Vergleichende Literaturwissenschaft, Note: 1,3, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover (Philosophische Fakultät), Veranstaltung: Kleist, Sprache: Deutsch, Abstract: 'Hier traf er, da bald darauf ihre erschrockenen Frauen erschienen, Anstalten, einen Arzt zu rufen'. Diese Szene, die sich zu Beginn der von Heinrich von Kleist verfassten Novelle 'Die Marquise von O.' zuträgt, beinhaltet einen Gedankenstrich, der seither in seiner Wirkung und Bedeutung für die Novelle stetig diskutiert wird.Im Folgenden soll die Frage geklärt werden, ob der Gedankenstrich als zum Satzzeichen manifestiertes Symbol für die Schuld des Grafen nachgewiesen werden kann. Schließlich könnte er damit den Schulddiskurs in 'Die Marquise von O.' entscheidend beeinflussen, da der Graf F in der zitierten Szene durchaus die Möglichkeit besitzt, ein Geständnis abzulegen, wenn man davon ausgeht, dass er die Marquise vergewaltigt hat.Um diese bedeutungstragende Wirkung des Gedankenstrichs nachzuweisen, ist es notwendig den Gedankenstrich als generelles Stilmittel in der Novelle zu untersuchen und seinen textuellen Kontext zu erschließen, bevor eine genaue Analyse der zitierten Szene die aufgestellte These bestätigen kann.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Ein Gedankenstrich als Symbol der Schuld in "Die Marquise von O." von Heinrich von Kleist | Jonas Labudda | Taschenbuch | 24 S. | Deutsch | 2020 | GRIN Verlag | EAN 9783346228277 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Bachelorarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Sonstiges, Note: 1,0, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover (Philosophische Fakultät), Sprache: Deutsch, Abstract: Filme werden curricular schon seit Anfang des 21. Jahrhunderts in den Deutschunterricht eingebunden. Allerdings werden sie seit einigen Jahren als Leitmedium von Kindern und Jugendlichen kontinuierlich von sozialen Bewegtbildnetzwerken wie YouTube und TikTok abgelöst. Diese Bachelorarbeit ergründet die verschiedenen cineastischen und parasozialen Facetten der beiden Internetvideoplattformen. Anschließend an eine Mixed Methods Analyse aktueller und populärer Videos erfolgt eine didaktische Erschließung des Potentials für den Deutschunterricht im Sinne einer zeitgemäßen Medienkulturdidaktik. Abschließend werden konkrete Möglichkeiten über den Einsatz im Unterricht in Form von OER-Ressourcen vorgestellt.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Influencer:innenvideos auf TikTok und YouTube für den Deutschunterricht | Jonas Labudda | Taschenbuch | 80 S. | Deutsch | 2022 | GRIN Verlag | EAN 9783346782977 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.