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Postmonolingual Transnational Chinese Education (Palgrave Studies in Teaching and Learning Chinese)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Post-Monolingual Transnational Chinese Education
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 111 pages. 8.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Postmonolingual Transnational Chinese Education
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2022
ISBN 10: 3031151526 ISBN 13: 9783031151521
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book examines Transnational Chinese Language Education (TCLE) in the Australian context. Taking a post-monolingual perspective, the authors examine Chinese teachers' monolingual and multilingual practices and mindsets in their educational practices. They find that a Chinese-centric monolingual mindset dominates the Chinese teachers, while a multilingual mindset permeates in their classroom teaching, creating an unconscious tension between the two perspectives. The book proposes that it is the responsibility of teacher educators to train future Chinese teachers with an awareness of this issue, as well as suitable strategies to overcome it and be efficient language teachers. This book will be of interest to applied linguists, pre-service and in-service language teachers, as well as students and scholars of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages (TCSOL).
