Jennifer roach (13 Ergebnisse)
Decoding Our Origins: The Lived Experiences of Colombian Adoptees
Forero-Hilty, Abby; Naranjo, Rita Esmeralda; Aboulafia, Paul; Roach, Yvonne M.; Mielke Rogness, Claire; Capeless, Jennifer Beth; Taylor-Mosquera, Jacob; Amaya, Gloria Ayshel; Doell, Elissa Victoria; Vazquez, Norina
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National Cornbread Festival Winning Recipes 1997-2011
Kinzee Clark, Justin Crittenden, Brynn Kiser, Sue Gulledge, Susie Mical, Karen Shankles,; Rosemary Johnson, Janice Carver, Sherilyn Johnson, Stuart Boone, Kay Gay, Helen Hollansworth; Melanie McCoy, Betty Cleveland, Fran Pickens, Jane W. Flowers, Victoria McCord, Diane Sparrow; Patricia Reese, Andria Gaskins, Mayor David Jackson of Kimball, Jordan Venable, Lydia Rae Sewell, Emily Gill,; Sonya Goergen, Jamie Martin, Erin Renouf Mylroie, Felice Bogus, Jennifer Beckman, Margee Berry; Ashley Brock, Sandi Klingler, Traci Mitchell, Lorie Roach, Janice Elder, Barbara Estabrook, Janine Washle; Jenny Flake, Lanie Smith, Judy Armstrong, Lori Stephens, Teresa Ralston, Earl Bandy Jr.; Vivian Berry, Gaynell Lawson, Nikki Norman, Norita Solt, Valerie Watts Holt, Leah Lyon
Sprache: Englisch
Verlag: Lodge Manufacturing Company and Martha White 2011
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Getting the Gist of the English Language: Using Systematic Grammar Instruction to Improve Academic Writing Ability aims to address two main objectives. Initially, the book explores the historical context of grammar teaching, shedding light on the resistance against it. It outlines five signif…icant problems caused by the anti-grammar movement, including polarized viewpoints among educational leaders, flawed research, declining literacy, dwindling academic writing skills, and a reduction in the English Language Arts curriculum's complexity. The book will transition from a historical analysis of grammar teaching to an analysis of present-day practices and then finally to future recommendations advocating for a return to systematic instruction in grammar. The book proposes a solution using the GIST model, emphasizing inquiry-based learning, instruction in grammar as a complex system comprised of four interworking levels--the parts of speech, the parts of the sentence, phrases, and clauses, and immediate application of grammar to writing. The goal is to help students truly get the 'gist' of the English language as they inquire, learn, and apply daily. This book advocates for high expectations for all students regardless of background and provides practical guidance for teachers, including how to utilize four-level sentence analysis, plan grammar instruction in units, modernize instruction beyond skill-and-drill worksheets to include online resources and artificial intelligence tools, and how to weave grammar instruction into writing instruction. Teachers will receive not only practical advice about how to teach narrative writing, informative/explanatory writing, argumentative writing, and literary analysis writing, but also invaluable resources such as a glossary of grammatical terms, a vertical alignment plan, and sample lesson plans. It also gives some advice for how to use AI to your advantage in the ELA classroom.
