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Bipolar Disorder: A Guide for the Newly Diagnosed
Buch 6 von 7: The New Harbinger Guides for the Newly DiagnosedSprache: Englisch
Verlag: New Harbinger Publications, 2012
ISBN 10: 1608821811 ISBN 13: 9781608821815
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. Former library book; May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Bipolar Disorder: A Guide for the Newly Diagnosed
Buch 6 von 7: The New Harbinger Guides for the Newly DiagnosedSprache: Englisch
Verlag: New Harbinger Publications, 2012
ISBN 10: 1608821811 ISBN 13: 9781608821815
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Bipolar Disorder : A Guide for the Newly Diagnosed
Buch 6 von 7: The New Harbinger Guides for the Newly DiagnosedSprache: Englisch
Verlag: New Harbinger Publications, 2012
ISBN 10: 1608821811 ISBN 13: 9781608821815
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Zustand: Good. 1st Edition. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Bipolar Disorder: A Guide for the Newly Diagnosed (The New Harbinger Guides for the Newly Diagnosed Series)
Buch 6 von 7: The New Harbinger Guides for the Newly DiagnosedSprache: Englisch
Verlag: New Harbinger Publications, 2012
ISBN 10: 1608821811 ISBN 13: 9781608821815
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Very Good condition. A copy that may have a few cosmetic defects. May also contain light spine creasing or a few markings such as an owner's name, short gifter's inscription or light stamp.
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Bipolar Disorder: A Guide for the Newly Diagnosed (The New Harbinger Guides for the Newly Diagnosed Series)
Buch 6 von 7: The New Harbinger Guides for the Newly DiagnosedSprache: Englisch
Verlag: New Harbinger Publications, 2012
ISBN 10: 1608821811 ISBN 13: 9781608821815
paperback. Zustand: Very Good. Paperback in very good condition. All inside pages are in great shape. Minor shelf wear to the cover.
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The Game Changer Vol. 8: Inspirational Stories That Changed Lives
Buch 8 von 8: The Game ChangerSprache: Englisch
Verlag: Spotlight Publishing House, 2023
ISBN 10: 1962570193 ISBN 13: 9781962570190
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 20,13
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The Adventure of Love
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 25,01
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. Johnson, Sydney B (illustrator). 32 pages. 8.50x0.25x8.50 inches. In Stock.
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The Adventure of Love
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 23,88
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When Grief Becomes US: DEATH LOSS
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 26,93
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Walking Together, Working Together: Engaging Wisdom for Indigenous Well-Being (Patterns of Northern Traditional Healing Series)
Buch 3 von 3: Patterns of Northern Traditional HealingSprache: Englisch
Verlag: University of Alberta Press, 2023
ISBN 10: 1772125377 ISBN 13: 9781772125375
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 35,32
EUR 7,51 Versand
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The Adventure of Love
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 34,79
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When Grief Becomes US: Death Loss
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 41,93
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Walking Together, Working Together: Engaging Wisdom for Indigenous Well-being
Buch 3 von 3: Patterns of Northern Traditional HealingAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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EUR 56,63
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 304 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock.
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Critical Content Analysis of Visual Images in Books for Young People
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 65,06
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STEM21 : equity in teaching and learning to meet global challenges of standards, engagement and transformation. Social justice across contexts in education ; vol. 10.
Buch 9 von 11: Social Justice Across Contexts in EducationSprache: Englisch
Verlag: New York ; Bern ; Berlin ; Vienna : Peter Lang [2018]., 2018
ISBN 10: 1433151375 ISBN 13: 9781433151378
Anbieter: Borkert, Schwarz und Zerfaß GbR, Berlin, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Sehr gut. XXI, 268 p., Ill. Ein tadelloses Exemplar. - STEM21: Equity in Teaching and Learning to Meet Global Challenges of Standards, Engagement and Transformation is designed to contribute to discourses about how STEM teaching and learning can become more equitable, serving the needs of readers across the STEM educational spectrum. STEM21 is meant to problematize the status quo educational practices of STEM stakeholders including preservice and inservice teachers, district leaders, informal educators, policy makers, and the research community. While many books are narrowly targeted either for academics or practitioners, the outcome is limited dialogue between and across those spaces. This volume weaves together field-based research, personal narrative, and education theory, while providing for reflection and discussion. STEM21: Equity in Teaching and Learning to Meet Global Challenges of Standards, Engagement and Transformation is undergirded by the principle that engaged STEM education accommodates theory and practice that is equitable, rejects deficit model thinking, and is community relevant. Equitable STEM pedagogy builds autonomous pathways to learning; creates a culture of questioning and transparency; celebrates diversity of thought, habit and culture; and embraces a social justice stance on issues of race, class, gender, environmental responsibility, health, and access to resources. - Contents: 21 st c LEASE: Language of Equity and Access to STEM Education by Joy Barnes-Johnson -- Hip-Hop Pedagogy as a Framework to Support the Development of Science Geniuses by Edmund S. Adjapong -- Seeding the Future: Social-Justice Driven STEM Education by Christian Konadu Asante, Jacqueline DeLisl, Megan McKinley, and Michael Barnett -- New Roles and Relationships in Urban STEM Learning Environments: How the Peer-Enabled Restructured Classroom Enhances Equity and Access by Leslie S. Keiler and Kathleen Robbins -- Early Engagement In Research as a Tool for Broadening Science Participation by Cassie Xu, Robert Newton, MargaretTurrin, and Susan Vincent -- Promoting Middle School Students' Motivation and Persistence In an After-School Engineering Program by Srinjita Bhadurl, Alexandra Gendreau, Varsha Srikanth Koushik, Tammy Sumner, John Ristvey, and Randy Russell -- Engaged Interdisciplinary Literacy: Research and Practices of Secondary STREAM by Joy Barnes-Johnson -- Transformative Education Pathways to Improve Health Literacy, STEM Learning, and Youth Outcomes by Gretchen E. L. Suess, Joanna Chae, and Sharon Lewis -- Institutional Capacity Building for STEM Teacher Education at an Urban Commuter University by Janelle M. Johnson, Roland Schendel, Elizabeth McClellan Ribble, and Hsiu-Ping Liu. ISBN 9781433151378 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 527 Original hardcover., unbekannter Einband.
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Critical Content Analysis of Visual Images in Books for Young People: Reading Images
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 71,37
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Critical Content Analysis of Children's and Young Adult Literature: Reframing Perspective
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 216 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Critical Content Analysis of Visual Images in Books for Young People: Reading Pictures
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 90,39
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 288 pages. 8.75x5.75x0.75 inches. In Stock.
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Critical Content Analysis of Visual Images in Books for Young People: Reading Images
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 100,21
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STEM21 : Equity in Teaching and Learning to Meet Global Challenges of Standards, Engagement and Transformation
Buch 9 von 11: Social Justice Across Contexts in EducationAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - STEM21: Equity in Teaching and Learning to Meet Global Challenges of Standards, Engagement and Transformation is designed to contribute to discourses about how STEM teaching and learning can become more equitable, serving the needs of readers across the STEM educational spectrum. STEM21 is meant to problematize the status quo educational practices of STEM stakeholders including preservice and inservice teachers, district leaders, informal educators, policy makers, and the research community. While many books are narrowly targeted either for academics or practitioners, the outcome is limited dialogue between and across those spaces. This volume weaves together field-based research, personal narrative, and education theory, while providing for reflection and discussion. STEM21: Equity in Teaching and Learning to Meet Global Challenges of Standards, Engagement and Transformation is undergirded by the principle that engaged STEM education accommodates theory and practice that is equitable, rejects deficit model thinking, and is community relevant. Equitable STEM pedagogy builds autonomous pathways to learning; creates a culture of questioning and transparency; celebrates diversity of thought, habit and culture; and embraces a social justice stance on issues of race, class, gender, environmental responsibility, health, and access to resources.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. STEM21 | Equity in Teaching and Learning to Meet Global Challenges of Standards, Engagement and Transformation | Janelle M. Johnson (u. a.) | Taschenbuch | 294 S. | Englisch | 2018 | Peter Lang | EAN 9781433151385 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Critical Content Analysis of Visual Images in Books for Young People | Reading Images | Holly Johnson (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2019 | Routledge | EAN 9781138387065 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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STEM21 : Equity in Teaching and Learning to Meet Global Challenges of Standards, Engagement and Transformation
Buch 9 von 11: Social Justice Across Contexts in EducationAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - STEM21: Equity in Teaching and Learning to Meet Global Challenges of Standards, Engagement and Transformation is designed to contribute to discourses about how STEM teaching and learning can become more equitable, serving the needs of readers across the STEM educational spectrum. STEM21 is meant to problematize the status quo educational practices of STEM stakeholders including preservice and inservice teachers, district leaders, informal educators, policy makers, and the research community. While many books are narrowly targeted either for academics or practitioners, the outcome is limited dialogue between and across those spaces. This volume weaves together field-based research, personal narrative, and education theory, while providing for reflection and discussion. STEM21: Equity in Teaching and Learning to Meet Global Challenges of Standards, Engagement and Transformation is undergirded by the principle that engaged STEM education accommodates theory and practice that is equitable, rejects deficit model thinking, and is community relevant. Equitable STEM pedagogy builds autonomous pathways to learning; creates a culture of questioning and transparency; celebrates diversity of thought, habit and culture; and embraces a social justice stance on issues of race, class, gender, environmental responsibility, health, and access to resources.
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Critical Content Analysis of Visual Images in Books for Young People: Reading Images
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Critical Content Analysis of Children?s and Young Adult Literature: Reframing Perspective
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Critical Content Analysis of Visual Images in Books for Young People
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 218,00
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Critical Content Analysis of Children's and Young Adult Literature: Reframing Perspective
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 224,85
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Critical Content Analysis of Visual Images in Books for Young People: Reading Pictures
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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EUR 274,40
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 288 pages. 9.00x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Critical Content Analysis of Children's and Young Adult Literature: Reframing Perspective
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 305,95
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 206 pages. 9.50x6.50x0.55 inches. In Stock.
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Critical Content Analysis of Visual Images in Books for Young People: Reading Images
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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EUR 309,43
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