Jan springob (13 Ergebnisse)
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -This teff volume brings together a diverse community of teacher educators, researchers, and practitioners from across Europe, united by a shared commitment to shaping the future of teacher education. Emerging from the Erasmus+ Teacher Academy 'Teacher Education for a Future in Flux' (teff), it… reflects a rich tapestry of collaborative inquiry, innovation, and practice across institutional and national boundaries. The contributions explore key themes such as sustainability, digital competence, internationalisation, well-being, inclusion, and futures thinking, offering insights into both conceptual frameworks and practical experience. Together, they highlight the transformative potential of cross-phase and transnational collaboration, demonstrating how shared challenges in education can beaddressed through collective learning, creativity, and sustained communities of practice in an ever-changing world.Waxmann Verlag, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster 252 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This teff volume brings together a diverse community of teacher educators, researchers, and practitioners from across Europe, united by a shared commitment to shaping the future of teacher education. Emerging from the Erasmus+ Teacher Academy 'Teacher Education for a Future in Flux' (teff), i…t reflects a rich tapestry of collaborative inquiry, innovation, and practice across institutional and national boundaries. The contributions explore key themes such as sustainability, digital competence, internationalisation, well-being, inclusion, and futures thinking, offering insights into both conceptual frameworks and practical experience. Together, they highlight the transformative potential of cross-phase and transnational collaboration, demonstrating how shared challenges in education can beaddressed through collective learning, creativity, and sustained communities of practice in an ever-changing world.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. (Re)Imagining Teacher Education for a Future in Flux | Perspectives from the Erasmus+ Teacher Academy teff | Jan Springob (u. a.) | Taschenbuch | 252 S. | Englisch | 2026 | Waxmann Verlag | EAN 9783818801588 | Verantwortliche Person für die EU: Waxmann Verlag GmbH, Steinfurter Str. 555, 48159 Münster,…info[at]waxmann[dot]com | Anbieter: preigu.
Zukunft Bildungschancen: Ergebnisse und Perspektiven aus Forschung und Praxis
Boesken, Gesine (Editor) / Krämer, Astrid (Editor) / Matthiesen, Tatiana (Editor) / Panagiotopoulou, Julie A. (Editor) / Springob, Jan (Editor)
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -This teff volume brings together a diverse community of teacher educators, researchers, and practitioners from across Europe, united by a shared commitment to shaping the future of teacher education. Emerging from the Erasmus+ Teacher Academy 'Teacher Education for a Future in Flux' (teff), it… reflects a rich tapestry of collaborative inquiry, innovation, and practice across institutional and national boundaries. The contributions explore key themes such as sustainability, digital competence, internationalisation, well-being, inclusion, and futures thinking, offering insights into both conceptual frameworks and practical experience. Together, they highlight the transformative potential of cross-phase and transnational collaboration, demonstrating how shared challenges in education can beaddressed through collective learning, creativity, and sustained communities of practice in an ever-changing world. 252 pp. Englisch.
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Zustand: New. Inklusion ist nach wie vor ein zentrales Thema und ist mittlerweile auch in den fachdidaktischen Diskursen breit vertreten. Inklusiver Unterricht findet (auch) im gemeinsamen Fachunterricht statt und kann gelingend gestaltet werden. Interdisziplinaere AutorI.
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Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2017
Serie: Inquiries in Language Learning, Buch 7 von 10. Buch 7 von 10 - Inquiries in Language Learning
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Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2017
Serie: Inquiries in Language Learning, Buch 7 von 10. Buch 7 von 10 - Inquiries in Language Learning
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Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2017
Serie: Inquiries in Language Learning, Buch 7 von 10. Buch 7 von 10 - Inquiries in Language Learning
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Verlag: Peter Lang AG 2017
Serie: Inquiries in Language Learning, Buch 7 von 10. Buch 7 von 10 - Inquiries in Language Learning
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Verlag: Peter Lang, Peter Lang 2017
Serie: Inquiries in Language Learning, Buch 7 von 10. Buch 7 von 10 - Inquiries in Language Learning
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Inklusion ist eine der aktuellen bildungspolitischen Herausforderungen. Die Realisierung von gemeinsamem Unterricht einer heterogenen Schülerschaft stellt auch den Fremdsprachenunterricht vor neue Aufgaben. Der Autor präsentiert Erkenntnisse einer dreijähri…gen unterrichtsbegleitenden, quantitativen wie qualitativen Erhebung inklusiven Englischunterrichts an einem Gymnasium und bettet diese umfassend in den Diskurs der Inklusions- und Zweitspracherwerbsforschung ein. Er formuliert «Best-Practice»-Empfehlungen, die einen eigenständigen, wissenschaftlich fundierten Impuls in die englische Sprachwissenschaft hinsichtlich des Zweitspracherwerbs und in die englische Fachdidaktik hinsichtlich der Unterrichtspraxis geben. Die Umsetzung von Inklusion kann gelingen, so das Fazit.; Dissertationsschrift.
