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Digital Scholarship in Education: Multimodality as a Window into Learning
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Digital Scholarship in Education: Multimodality as a Window into Learning
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Digital Scholarship in Education: Multimodality As a Window into Learning
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Digital Scholarship in Education: Multimodality as a Window into Learning
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Explanatory Animations in the Classroom: Student-Authored Animations as Digital Pedagogy (SpringerBriefs in Education)
Buch 151 von 239: SpringerBriefs in EducationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Digital Scholarship in Education
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Explanatory Animations in the Classroom: Student-Authored Animations As Digital Pedagogy
Buch 151 von 239: SpringerBriefs in EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 80 pages. 9.00x6.25x0.50 inches. In Stock.
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Digital Scholarship in Education
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Digital Scholarship in Education: Multimodality As a Window into Learning
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 112 pages. 8.50x5.44x0.41 inches. In Stock.
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Explanatory Animations in the Classroom : Student-Authored Animations as Digital Pedagogy
Buch 151 von 239: SpringerBriefs in EducationAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book provides groundbreaking evidence demonstrating how student-authored explanatory animations can embody and document learning as an exciting new development within digital pedagogy. Explanatory animations can be an excellent resource for teaching and learning but there has been an underlying assumption that students are predominately viewers rather than animation authors. The methodology detailed in this book reverses this scenario by putting students in the driver's seat of their own learning. This signals not just a change in perspective, but a complete change in activity that, to continue the analogy, will forever change the conversation and make redundant phrases like 'Are we there yet ' and 'How much longer ' The digital nature of such practices provides compelling evidence for reconceptualising explanatory animation creation as a pedagogical activity that generates multimodal assessment data. Tying together related themes to advance approaches to evidence-based assessment using digital technologies, this book is intended for educators at any stage of their journey, including pre-service teachers.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Explanatory Animations in the Classroom | Student-Authored Animations as Digital Pedagogy | Brendan Jacobs | Taschenbuch | SpringerBriefs in Education | xii | Englisch | 2020 | Springer | EAN 9789811535246 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Digital Scholarship In Education
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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ANGOULÊME 90. LE MAGAZINE. Catalogue officiel du 17e salon international de la bande dessinée.
Verlag: Angoulême, Salon international de la bande dessinée, 1990. Petit in-4, broché, 96 pages., 1990
Anbieter: Librairie Dhouailly, Paris, Frankreich
Verbandsmitglied: ILAB
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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