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Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 236 pages. Spanish language. 8.86x5.59x0.94 inches. In Stock.
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Zustand: Nuevo. Mucho se discute acerca del valor de la escuela secundaria, la calidad de los aprendizajes que origina, y la experiencia social y subjetiva que significa para los jóvenes. ¿Se reproducen y refuerzan las desigualdades, o se generan saberes y recursos Hoy se sabe que el título secundario no se asocia necesariamente con empleo de calidad, y que la educación superior permite acceder a más y mejores empleos. Sin embargo, las relaciones entre títulos, certificados y saberes distan de ser lineales.Este libro muestra por ejemplo, que algunos egresados del secundario logran mejores empleos que otros, más allá de sus sectores sociales de origen. Varios factores confluyen para relativizar el peso de esos condicionamientos. Los mundos del trabajo en los que incursionan los jóvenes configuran condiciones, y ponen en juego saberes diversos, según sectores económicos y contextos locales. La modalidad que estudiaron (común, técnica, o de Jóvenes y Adultos), y la complementación con formación profesional post-escolar inciden sobre esas experiencias laborales. Incluso, en algunos casos, el acceso al empleo está mediado no sólo por el capital social familiar sino también por la trama de relaciones en la que participa la institución formadora. Por su parte, otras experiencias de aprendizaje (por ejemplo, las ligadas a los programas de empleo) pueden suscitar experiencias subjetivas con fuerte impronta sobre los jóvenes, pero el desaliento aparece cuando se ven confrontados a un mercado laboral con altos niveles de precariedad y bajos salarios. 10.
Zustand: Nuevo. 399 p.
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In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New.
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. The Digital Inclusion Policies of the Public Education Network | A study of the Municipal Public Network of Uberlândia | Ana Cláudia Jacinto Peixoto de Medeiros | Taschenbuch | Englisch | 2023 | Our Knowledge Publishing | EAN 9786205999769 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
Sprache: Spanisch
Verlag: Ediciones Nuestro Conocimiento, 2023
ISBN 10: 6205999730 ISBN 13: 9786205999738
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Les politiques d'inclusion numérique du réseau d'enseignement public | Une étude du réseau public municipal d'Uberlândia | Ana Cláudia Jacinto Peixoto de Medeiros | Taschenbuch | Französisch | 2023 | Editions Notre Savoir | EAN 9786205999745 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Sprache: Portugiesisch
Verlag: Novas Edições Acadêmicas, 2019
ISBN 10: 6139672031 ISBN 13: 9786139672035
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Sprache: Portugiesisch
Verlag: Novas Edições Acadêmicas, 2019
ISBN 10: 6139676940 ISBN 13: 9786139676941
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Le politiche di inclusione digitale della rete della pubblica istruzione | Uno studio sulla rete pubblica comunale di Uberlândia | Ana Cláudia Jacinto Peixoto de Medeiros | Taschenbuch | Italienisch | 2023 | Edizioni Sapienza | EAN 9786206009795 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
Taschenbuch. Zustand: Neu. Die Politik der digitalen Eingliederung des öffentlichen Bildungsnetzes | Eine Studie über das kommunale öffentliche Netz von Uberlândia | Ana Cláudia Jacinto Peixoto de Medeiros | Taschenbuch | 108 S. | Deutsch | 2023 | Verlag Unser Wissen | EAN 9786205999721 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.