J boaler (23 Ergebnisse)

Zustand: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,400grams, ISBN:9780285638754. …

Zustand: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,400grams, ISBN:9780285638754. …

Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,400grams, ISBN.

Octavo softcover (VG+); all our specials have minimal description to keep listing them viable. They are at least reading copies, complete and in reasonable condition, but usually secondhand; frequently they are superior examples. Ordering more than one book may reduce your overall postage costs.

Zustand: Bueno. USA 2019. Jossey-Bass. Rústica. 297 pp. 28x22. Ilustrado. Texto en INGLÉS.

Zustand: NEW.

Zustand: NEW.

Zustand: NEW.

Zustand: NEW.

Zustand: NEW.

Zustand: NEW.

Zustand: NEW.

Zustand: NEW.

Zustand: NEW.

Zustand: NEW.

Zustand: NEW.

Zustand: New. Jo Boaler is the Nominelli-Olivier Professor of Mathematics Education at Stanford University and the Co-Founder and Faculty Director of youcubed. She is a White House presenter on girls and STEM, was named one of eight people changing the face of education .

Zustand: NEW.

Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo.

Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo.

copertina morbida. Zustand: nuovo. Zustand des Schutzumschlags: nuovo. FIN DAL MOMENTO IN CUI ENTRIAMO IN CLASSE IL PRIMO GIORNO DI SCUOLA, DA BAMBINI, CI FANNO SENTIRE COME SE IL NOSTRO CERVELLO FOSSE UN'ENTITÀ FISSA E IMMUTABILE, IN GRADO DI APPRENDERE CERTE COSE MA NON ALTRE. E QUESTO PRECONCETTO CI SEGUE ANCHE NELLA VITA ADULTA, PORTANDOCI AD ACCETTARE SENZA DISCUTERE CERTE CONVINZIONI SULLE NOSTRE CAPACITÀ (PER ESEMPIO CHE NON ABBIAMO UNA MENTE MATEMATICA, O CHE NON SIAMO PERSONE CREATIVE). QUESTE TEORIE DANNOSE E SOPRATTUTTO FALSE, COME HANNO RIVELATO I RECENTI STUDI SCIENTIFICI, PRIMA O POI HANNO INFLUENZATO TUTTI NOI, LIMITANDO LE NOSTRE SCELTE E, IN ULTIMA ANALISI, IL NOSTRO FUTURO. DOCENTE A STANFORD, JO BOALER HA STUDIATO PER DECENNI L'IMPATTO DI CONVINZIONI E PREGIUDIZI SULL'EDUCAZIONE, E IN QUESTO LIBRO SFATA IL MITO CHE IL CERVELLO SIA UN'ENTITÀ STATICA, RIVELANDOCI LE SEI CHIAVI CHE POSSONO SBLOCCARE LE NOSTRE POTENZIALMENTE ILLIMITATE CAPACITÀ DI IMPARARE. LE SUE RICERCHE DIMOSTRANO CHE CHI ARRIVA AI MASSIMI LIVELLI NON LO FA IN VIRTÙ DI UNA PREDISPOSIZIONE GENETICA, MA PROPRIO GRAZIE A QUESTE SEI CHIAVI. IL NOSTRO CERVELLO NON È AFFATTO IMMUTABILE ED È IN GRADO DI CAMBIARE, CRESCERE, ADATTARSI E CREARE NUOVE CONNESSIONI. VUOI ESSERE BRAVO IN MATEMATICA? O IMPARARE A SUONARE LA CHITARRA O A PARLARE UNA LINGUA STRANIERA? OPPURE SCRIVERE UN LIBRO? LA VERITÀ È CHE TUTTI, A QUALUNQUE ETÀ, POSSONO IMPARARE QUALSIASI COSA, E CHE L'ATTO STESSO DI IMPARARE CAMBIA CHI SIAMO E PERSINO, COME JO BOALER SOSTIENE CON CONVINZIONE NELLE PAGINE DI QUESTO SAGGIO, CIÒ CHE SIAMO DESTINATI A REALIZZARE.…

Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo.

Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo.