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Fördern im Klassenunterricht. Hilfen für Diagnostik und Verhaltensveränderungen. Arbeiten zur sozialwissenschaftlichen Psychologie; Heft 10.
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Broschiert. Zustand: Gut. 230 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Einband folienkaschiert. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 390.
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Fördern im Klassenunterricht: Hilfen für Diagnostik und Verhaltensveränderungen. Arbeiten zur sozialwissenschaftlichen Psychologie Heft 10.
Sprache: Deutsch
Verlag: Münster, Westfalen : Aschendorff Verlag;, 1981
ISBN 10: 3402042908 ISBN 13: 9783402042908
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Broschiert. Zustand: Gut. 230 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 385.
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Fördern im Klassenunterricht: Hilfen für Diagnostik und Verhaltensveränderungen. Arbeiten zur sozialwissenschaftlichen Psychologie Heft 10.
Sprache: Deutsch
Verlag: Münster, Westfalen : Aschendorff Verlag;, 1981
ISBN 10: 3402042908 ISBN 13: 9783402042908
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Broschiert. Zustand: Gut. 230 S. : graph. Darst. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 405.
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Sozialformen des Lernens. Einzel- u. Kleingruppenarbeit im Unterricht. Arbeiten zur sozialwissenschaftlichen Psychologie; H. 7.
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Broschiert. Zustand: Gut. 279 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Die Einbandkanten sind etwas bestoßen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 480.
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Fördern im Klassenunterricht: Hilfen für Diagnosik und Verhaltensänderungen (Arbeiten zur sozialwissenschaftlichen Psychologie)
Verlag: Aschendorff
ISBN 10: 3402042908 ISBN 13: 9783402042908
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Handbuch Schulpsychologie: Psychologie für die Schule
Anbieter: CSG Onlinebuch GMBH, Darmstadt, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Gut. Gebraucht - Gut Buch ist Bibliotheksexemplar und kann die üblichen Stempel und Markierungen enthalten. Alterungsbedingt vergilbte Seiten möglich. -Schulen brauchen psychologische Unterstützung, um ihre vielfältigen Aufgaben bewältigen zu können. Dieses Handbuch bietet einen Überblick über den aktuellen Stand der Schulpsychologie in ihren wichtigsten Arbeitsfeldern. Über 35 erfahrene Autorinnen und Autoren aus der schulpsychologischen Praxis sowie der Lehre und Forschung spannen dabei einen Bogen, der von den Grundlagen und Methoden der Schulpsychologie über Bedingungen erfolgreichen Lehrens und Lernens bis hin zur Begabungsförderung, Förderung bei Lese-Rechtschreibschwäche und Rechenschwäche, Klassenführung, Schuldistanz, Gewaltprävention und Krisenintervention, Supervision und Qualitätsmanagement reicht.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 484 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 484 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
