I mes (21 Ergebnisse)

Zustand: New. In English.

Zustand: New. In English.

Zustand: Good. : Este libro de texto, 'Llengua i literatura. 4 ESO. Clau Construïm', es una herramienta educativa integral para estudiantes de cuarto de ESO. Forma parte del proyecto 'Construïm' y se enfoca en un enfoque comunicativo para el aprendizaje de la lengua y la literatura catalana. El libro incluye actividades prácticas, recursos audiovisuales y un enfoque innovador en la gramática comparada. Además, ofrece un entorno de trabajo digital para enriquecer las clases y facilitar la comprensión y evaluación de contenidos clave. EAN: 9788466142373 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Llengua i literatura. 4 ESO. Clau Construïm Autor: I més. Serveis Lingüístics i Editorials| Toda Bonet, Agnès| Castro López, Bernat| Mañez Saez, Ignacio| Vidal-Abarca Gamez, Eduardo| Roman Castells, Marina| Canyelles Roca, Anna| Gregori, Miriam| Sánchez Candela, Noèlia| Quintana Sanfeliu, Oriol| Salvà Puig, Sebastià| Bustos Prados , Juan| Greus, Àlan| Guerrero i Vives, Jaume| Serrano Mendizabal, Ángeles| Khouja Balada, Marta Editorial: CRUÏLLA Idioma: ca Páginas: 272 Formato: tapa blanda. Barbeito Jerez, Cristian; Nieto Cano, Luis (illustrator).…

Zustand: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn. Serra Bonilla, Sebastiá; Allepuz Palau [Anuska Allepuz], Ana C. (illustrator).…

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Serra Bonilla, Sebastiá; Allepuz Palau [Anuska Allepuz], Ana C. (illustrator).

Zustand: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn. Martín, María; I Més. Serveis Lingüístics I Editorials,; Ferre, Victoria; Forner, Yolanda; Hernandez, Ana María; Gallego, Alicia; Müller, Esther; Pedraza, Patricia; Pereda, Marta; Arias, Carolina; Correa, Elena (illustrator).…

tapa blanda. Zustand: Bien. Política interior. Comunidad autónoma de Cataluña. (323.17(460.23)) Sociología. Comunidad autónoma de Cataluña. (316.7(460.23)) El modelo catalán: un talante político Flor del Viento. Barcelona. 1997. 23 cm. 248 p. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. Xavier Bru de Sala. et al. Del viento terral. volumen coleccion( 7). Identidad cultural. Cataluña. Nacionalismo. Bru de Sala, Xavier. 1952- . ISBN: 8489644152 (=2981765=) JK39. …

Zustand: Good. : Este libro de texto, titulado 'Llengua i Literatura. 4 Secundària. Revola.', está diseñado para estudiantes de cuarto de secundaria. Forma parte del proyecto Revola de Ediciones SM, que busca un enfoque comunicativo y práctico del aprendizaje de la lengua valenciana y la literatura. El libro aborda la comunicación desde una perspectiva creativa y solidaria, fomentando el uso ético de las herramientas digitales y el análisis crítico de la realidad social. Además, incluye contenidos sobre la lengua valenciana, reflexión lingüística y literatura, con un enfoque en los siglos XIX y XX. EAN: 9788498561012 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Llengua i Literatura. 4 Secundària. Revola. Autor: Teresa Agut| Salva Belenguer| I més. Serveis Lingüístics i Editorials Editorial: EDICIONES SM Idioma: ca Páginas: 256 Formato: tapa blanda. Ambak, Helga; Fotostock, Agencia; Pérez Ramos, Irene (illustrator). …

Zustand: Very Good. : Libro de texto de Lengua Catalana y Literatura para 4º de Primaria, perteneciente al proyecto Revola de la editorial Cruïlla. Este libro está diseñado para ayudar a los estudiantes a desarrollar sus habilidades de comunicación y comprensión lingüística de una manera natural y competente, a través de la práctica y un enfoque competencial. El proyecto Revola ha sido creado con la colaboración de más de 150 maestros, especialistas y alumnos, recogiendo las necesidades de la escuela actual y promoviendo un modelo de ciudadano activo, crítico y global. EAN: 9788466154635 Tipo: Libros Categoría: Educación|Idiomas|Libros de Texto Título: Llengua catalana i Literatura. 4 Primària. Revola Autor: I més. Serveis Lingüístics i Editorials| Esther Echevarría| Ruth Prada Yañez| Equip Cruïlla-SM Editorial: CRUÏLLA Idioma: ca Páginas: 192 Formato: tapa blanda. Illa Gómez, Aarón; Biel Tres, Marta; Cunyat Gas, Pol; Zurdo Villas, Roberto; Fernández Ledesma, Rocío; Serra Bonilla, Sebastiá (illustrator).…

Zustand: new.

Couverture souple. Zustand: bon. R260159384: 1980. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Catalogue dépliant de 6 pages illustré en monochrome bleu et noir et blanc. . . . Classification Dewey : 56-Catalogue.

Zustand: Nuevo. (val).(26).llengua 1r.eso (matices) *valencia* editado por Sm. García Escobar, Juanma; Shutterstock,; Espí, Blai (illustrator).

Zustand: Nuevo. (val).(26).llengua 3r.eso (matices) *valencia* editado por Sm. Marsal Zamora, Eiden; Espí, Blai (illustrator).

Zustand: Nuevo. (val).(26).llengua 5e.prim.(matices) *valencia* editado por Sm. Ferraté Sala, Laia; López Pastor, Jesús; Pérez Gómez, Helga; Shutterstock,; Achau Torrente, María Cristina; Redondo Paz, Arturo; Vidal, Marina; García Barragán, Roberto; Pulido Flores, Sonia; García Ingelmo, Gema; Arxiu SM, (illustrator).…

Zustand: Nuevo. (val).(26).llengua 1r.prim.(matices) *valencia* editado por Sm. Chicote Juiz, Marta; García Vázquez, Paula; Zurdo Villas, Roberto; Ramos Hernández, Cristina; Berdugo Garvía, Guillermo; Fernández Del Castillo, José Manuel; López García [Srta. M], Manuela; Illa Gomez, Aaron; Villén Real, Alejandro; García Ingelmo, Gema; López, Pam; Anegón Pla, Tamara; Iglesias, Beatriz; , Arianeta; Infante Toro, Juan Jesús; Pavón, David; Rubert Pérez, José María; Hernández Pintor, Nuria; Arumí, David; Bonache, Juan Carlos; Istock,; Aznar Medina, María Ángeles; Fernández Méndez, Luján; Albesa Valdés, Núria; Campbell Sanjurjo, Vivian; Muriel Sánchez, Alberto; Garay Molina, Ester; Jiménez González, Juan José; Mark, Alya; Serra Bonilla, Sebastiá; López Pastor, Jesús; Shutterstock,; Vallescar Palanca, Diana De; Suri,; Hoslet, Susana; Arán Cerezo, M. Carmen; Huguet, Jesús; Segura Toro, Cristina (illustrator).…

Zustand: Assez bon. A.I.P.P.I (illustrator).

Zustand: Nuevo. OBJECTIUAprendre a comunicar-nos. Construcció del coneixement lingüístic de manera natural i competent, a partir de la pràctica.Revola ho aconsegueix mitjançant.-Enfocament competencial. Aprenentatge significatiu i eficaç, proper als interessos i a la realitat de l'alumnat.-Treball a partir de models. Models contextualitzats per a la consolidació dels continguts des de l'experiència. Illa Gómez, Aarón; Biel Tres, Marta; Cunyat Gas, Pol; Zurdo Villas, Roberto; Fernández Ledesma, Rocío; Serra Bonilla, Sebastiá (illustrator).…

Zustand: Nuevo. OBXECTIVOAprender a comunicarnos. Construción do coñecemento lingüístico de maneira natural e competente a partir da práctica.Revoa conségueo mediante:-Enfoque competencial. Aprendizaxe significativa e eficaz, próxima aos intereses e á realidade do alumnado.-Traballo a partir de modelos. Modelos contextualizados para a consolidación dos contidos desde a experiencia. Villén Real, Alejandro; Segura Toro, Cristina; Santana Rúa, Sheila; Hernández, Ignacio; Martín Estévez, Fernando; Navarro Falcón, Lourdes (illustrator).…

Tapa blanda. Zustand: New. OBJECTIU Aprendre a comunicar-nos. Construcció del coneixement lingüístic de manera natural i competent, a partir de la pràctica. Revola ho aconsegueix mitjançant# - Enfocament competencial. Aprenentatge significatiu i eficaç, proper als interessos i a la realitat de l#alumnat. - Treball a partir de models. Models contextualitzats per a la consolidació dels continguts des de l#experiència.Revola és un projecte educatiu que ha estat conceptualitzat de la mà de més de 150 mestres, especialistes i alumnes, i que recull les necessitats de l#escola. Creiem en un model de ciutadà actiu, crític i global, per la qual cosa mirem cap al futur i desafiem mestres, alumnes i famílies a ser generadors de canvi. Revola anhela provocar petits grans canvis. Es tracta d#un projecte global pensat perquè tots els alumnes aprenguin, desenvolupin les seves competències i transfereixin els aprenentatges a la seva vida. Disposa d#un entorn virtual d#aprenentatge que facilita la comunicació i afavoreix una forma d#aprenentatge més eficaç. Amb Revola s#atenen quatre grans principis: - Donar resposta a la necessitat de transformació social. - Desenvolupar un model nou de persona. - Acompanyar en els reptes que planteja el nou currículum. - Garantir una educació equitativa i de qualitat, que promogui oportunitats d#aprenentatge per a tothom. El projecte respon als eixos següents: - Ciutadania global. Des d#SM-Cruïlla abordem la ciutadania com a eix principal del nostre projecte i el desenvolupem des de dos àmbits d#intervenció: els objectius de desenvolupament sostenible i l#ètica de la cura. Partim d#una seqüenciació transversal, per treballar objectius de sostenibilitat i objectius vinculats amb la competència Aprendre a cuidar de manera global en totes les àrees. A més, Revola inclou un programa d#Educació emocional, que se centra en la importància del desenvolupament de les competències emocionals de manera rigorosa, continuada i coherent, i que reuneix alumnes, docents i famílies. - Personalització de l#aprenentatge. Amb Revola apostem per una educació personalitzada que permeti la creació d#itineraris d#aprenentatge que millor s#adapten a les particularitats del currículum i a les necessitats de l#aula, i reivindiquem l#autonomia pedagògica dels docents i dels centres. Per això, Revola: # Agrupa els continguts en blocs. # Seqüencia transversalment les àrees a partir dels continguts de Coneixement del Medi a Primària. # Permet l#editabilitat en l#entorn digital. # Presenta dues opcions de seqüenciació: vertical, organitzada segons els continguts, i horitzontal, seguint una unitat temàtica. - Aprenentatge competencial. Des d#SM-Cruïlla apostem per un aprenentatge inductiu i vivencial. Tots els elements que constitueixen el procés d#aprenentatge competencial s#integren en situacions d#aprenentatge, que impliquen la posada en pràctica, de manera integrada, de competències i sabers, a través d#un problema motivador, rellevant i significatiu. En cada situació, l#alumne treballa de manera pràctica seguint la seqüència d#aprenentatge APRENEM, que finalitza amb un entregable o repte. - Avaluació integral. L#estructura curricular de la LOMLOE estableix que l#avaluació s#ha de basar en el grau de desenvolupament de les competències establides. Seguint aquest esquema, Revola presenta un model d#avaluació integral a partir d#evidències clau. - Atenció a la diversitat. Revola ofereix mesures d#accessibilitat a l#aprenentatge, que garanteixen que tots els alumnes desenvolupen les competències necessàries per assolir els objectius marcats per la llei educativa. S#ajusta al concepte de Disseny Universal d#Aprenentatge (DUA) per atendre les necessitats de tot l#alumnat i atén globalment la diversitat a través de: # Metodologia competencial. # Presentació visual dels continguts. # Programes transversals que ofereixen bastides d#aprenentatge (Programa de treball cooperatiu, Programa d#aprendre a pensar, Programa d#expressió). # Materials que faciliten el canvi d#etap. Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Villén Real, Alejandro; Avi,; Iglesias Ortiz, Beatriz; Temprado Battad, Carolina; Soriano Rioja, Clara; Segura Toro, Cristina; Rubio Rincón, Eduardo; , Escletxa; Burgueño, Esther; Martín Estévez, Fernando; Caba, Gastón; Berdugo Garvía, Guillermo; Delgado, Jesús; Calvo Gómez De Agüero, Jorge; Rocafort, Juan Antonio; Archivo SM,; Infante Toro, Juan Jesús; Farré Estrada, Lluís; Navarro Falcón, Lourdes; Fernández Méndez, Luján; Arán Cerezo, M. Carmen; Mutuberria Larrayoz, Maite; Fant, María Antonella; Cabassa Cortés, Mariona; López, Pam; De Pedro Tárrega, Patricia; Cunyat Gas, Pol; Rebombo Estudio,; Zurdo Villas, Roberto; Fernández Ledesma, Rocío; Shutterstock,; Hoslet Barrios, Susana; Aranda, Verònica (illustrator).…

Zustand: 1850-1900. Mes Pensers (Mine Tanker) Pour Chant et Piano Poésie de W. Gregersen Traduite par Catule Mendès Musique de I. P. E. HARTMANN Paris, Enoch & Cie Editeurs, E & C 3148 ca1897 7 pages 35.2 x 27 cm Très bon état Partition illustrée 047358 Chant et Piano.

Impremta Salvadó 1982-1983. Rústica editorial. Número 2: estiu 1982. Número 3: tardor 1982. Número 4: hivern 1983, amb suplement. Número 6: primavera 1983, amb suplement. 11 pàgines cadasquan. 28 cm. Ref: 6454 [LS/023603-6454].